談談日語語言文學中的中國文化

摘? 要：日本和我們中國是鄰邦國家，日語與我們的語言存在著很大的相似，其原因不僅是因為歷史傳承，同時還與兩個國家的地域分布和文化傳播具有很大關系，日本與我國的地理位置非常近，兩國間僅僅相隔一條海峽，兩國間具有非常頻繁的交流[1]。日本民族非常善于學習，同時對自身文化的發展非常注重。日本在很早之前就開始學習我國的傳統文化，并且在古代中就已經與我國具有密切的交流，所以中華文化是日本學習中非常重要的一項內容。

關鍵詞：日語;語言文學;中國文化

作者簡介：郭寶江（1997.11-），男，漢族，河南省洛陽市澗西區人，本科，沈陽師范大學日語專業。

[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-03--01

日本是我國的鄰國，我們兩國間的距離非常短，從而使兩個國家的文化、習慣、風俗等多個方面都存在著相似之處，并且兩國間具有密切的往來。我國古代的政治、文化等各個方面都比較發達，而日本作為鄰國，受到了我國文化較大的熏陶[2]。當前許多日語語言文學逐漸出現在了高校課堂中，經過長期的學習和探索，會發現日語語言文學與我國文化具有著非常大的聯系，其思想、藝術和規律等許多方面都與中國文化相近，體現出了我國民族精神，同時還可以促進我國與日本國家的溝通和交流。

一、日語語言文學的特點

（一）具有非常鮮明的語言和標記

日語發音與漢語的區別比較明顯，所以日語語言文學的標記非常鮮明，同時日語文學中具有相對顯著的本土特色，并且日本文學中在不斷的吸收外來文化，文學形式中也在逐漸吸收一些新鮮的血液，從而對日本文學進行強烈的新舊交替，促進日本文學的發展和進步[3]。

（二）具有相對比較強烈的社會性

日本文學中無論是早期還是近代，都具有非常強烈的社會性。近現代日本語言文學作品中對各個階段的日本社會發展情況進行了集中的反映，突顯了國民存在的困惑，充滿了對未來的強烈憧憬。由于受到日本地域性的一些影響，使日本文學作品緊密聯系著時代變遷。日本文學作品在遠古時代中就存在著比較強烈的城市化傾向，日本在遠古時代中的政治、經濟和文化中心都存在于京都，所以那個時期的大部分文學作品都會以京都為背景。日本國內武士在江戶時代成為了新貴族，其中從事文學作品的武士促進了日本文學作品重心的轉移。

（三）具有比較濃重的家庭文化意識

日本社會中比較注重家庭文化，他們對親情比較重視，能夠深切認識到親情的重要性，對于日本人來說，家庭文化是社會發展的核心，是民族的重要精神。日本中下層百姓在戰國時代中的生活異常困苦，每個家庭中只有相互協作，共同報團才能維持生活。戰火導致許多青年男子背井離鄉，使他們思鄉心切，從而使他們更加渴望親情。

二、日語語言文學中的中國文化

（一）日本文化將中國文化視為安寧的象征

日本國家的文學作品中，關于中國文化的任何時代的作品，都在追求安寧與和平，這種安寧不僅存在于生活狀態，同時還存在著深入內心的對安寧的訴求。在近代的文學作品中，對安寧的訴求更加強烈，雖然紛爭不斷，但是日本的內斗不止，只是被西方殖民主義的侵略，然后日本人民強迫性的思想轉變。由于日本人民各個階級的思想受到嚴重沖擊，導致他們變得更加惶恐和不安，世界在他們眼里變大更加巨大，一些科學技術的發展，導致具有上千年農耕歷史的日本不僅存在著驚喜，同時還存在著一些害怕。所以以中國文化為主題的日本本土文學不斷發展，日本人民對和平和安寧的中國文化追求更加強烈。

隨著時間的推移，日本又在二戰末期遭受了核武器攻擊，這是世界上唯一一次的核武器攻擊，使日本剛剛樹立起的民族自信又開始變得惶恐。戰爭后的傷痛逐漸蔓延，使日本男性人口銳減，一些受到長期打壓的女性發揮了較大的作用，推動了戰后重建的進行，使日本女性逐漸意識到了發展。女性作家對戰后社會進行了細膩的描繪，母性形象引領日本社會不斷重建，逐漸恢復發展的自信心，對社會進行有效的安撫。

（二）日本文學作品中中國文化存在著縮小意識

中國文化在日本人民筆下的概念比較廣泛，但是在實際的描寫過程中卻缺乏寬闊視角，我們可以在文學作品和電視劇中都可以直觀的發現，日本文學作品中極少描繪宏大的場景，只注重推崇精致。日本文學作品中的大社會就是小家庭，整個社會生活中都是一些丈夫的工作和妻子的生活，同時還包括著孩子學習等一些小人物的活動。中國文化概念相對于日本人民來說，與親情存在著密切的聯系，他們認為微觀的中國文化就是家庭。

家庭中存在著非常多的日本特色，日本的上層階級追求庭院美學，他們認為搭配精致合理的庭院非常重要。所以在日本文學作品中只要有條件就一定會對庭院進行介紹，精致庭院的描繪就相當于非常重要的旁白，可以對一些意向進行精巧并且隱晦的表達。

（三）有關于日語的相關學習

隨著時代的發展，信息出現了大爆炸，在傳統的時代中，最佳信息獲取渠道為書籍，但是在當前的時代中，互聯網逐漸成為了人們對信息搜集的首選渠道。新時代中的信息獲取容量和便捷性都大大提升，所以日語學習逐漸變得輕松，我們可以在網上進行相關書籍的查找，可以獲得各類的音頻和信息資源，甚至一些名師會在網上進行授課，使我們的學習更加便捷。同時在互聯網時代，可以促進各個地區人們進行相互的交流，使學生可以尋找到適合自己的語言學習環境，能夠與日本人做朋友。

三、結束語

中國文化在日本語言文學環境中屬于非常重要的一個象征，其文學中的重要內容就是日本人對和平和安寧生活的追求和向往，所以我們要想對日本語言文化進行有效的學習，就要對中國文化概念進行認真仔細的揣摩，從而將其不斷的擴大，提高學習的效率和效果。

參考文獻：

[1]劉欣欣.淺談日語語言文學中的中國文化[J].西部皮革，2016， 38（18）：239-239.

[2]李爽蓉.淺析日語語言文學中的中國文化[J].才智，2018（11）：188-189.

[3]王燕.淺談日語語言文學中的中國文化[J].現代交際，2017（8）：12-13.