新媒體環(huán)境下高職院校校園文化建設(shè)研究

陳云宗

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?新媒體是在互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的發(fā)展下形成的一種新的媒體形式。在高職院校校園文化建設(shè)中，要充分利用新媒體對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生的影響力，不斷提升新媒體的傳播能力，促進(jìn)高職院校校園文化的感召力，讓校園文化能夠?qū)Ω呗氃盒W(xué)生的教育起到潛移默化的作用，打造出自身的品牌優(yōu)勢(shì)。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?新媒體;高職院校;校園文化

[中圖分類號(hào)] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）33-0206-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在的新媒體技術(shù)得到了快速發(fā)展，對(duì)于人們生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。新媒體是與傳統(tǒng)的廣播、電視和報(bào)紙等舊媒體而言的，指的是在當(dāng)下萬物皆媒的環(huán)境下通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字技術(shù)等互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，通過手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等終端為用戶提供各種信息服務(wù)的一種傳播形態(tài)。新媒體中關(guān)鍵的技術(shù)就是數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠給用戶帶來不同于以往的快速便捷的信息體驗(yàn)。新媒體的出現(xiàn)讓社會(huì)的方方面面都發(fā)生了變化，大學(xué)生是新媒體時(shí)代的忠實(shí)用戶，因此在新媒體時(shí)代，大學(xué)校園也不可避免地受到了新媒體的影響而發(fā)生了重大的變化。但是新媒體信息由于傳播速度較快，很多信息內(nèi)容都沒有經(jīng)過審查，甚至還包含一些虛假的消息，這就會(huì)對(duì)高職院校的學(xué)生帶來不良的影響，同時(shí)由于高職院校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，部分學(xué)生的自律能力相對(duì)較差，因此更容易受到新媒體不良信息的影響。所以高職院校應(yīng)該重視新媒體對(duì)高職學(xué)生的影響，針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，培養(yǎng)高職學(xué)生良好的思想政治素養(yǎng)和價(jià)值觀念，避免新媒體的一些不良思想對(duì)高職學(xué)生自身的影響，要結(jié)合新媒體的時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)校園文化的建設(shè)以及傳播內(nèi)容和方式進(jìn)行創(chuàng)新改革，不斷增強(qiáng)校園文化對(duì)高職學(xué)生的吸引力，充分發(fā)揮校園文化宣傳黨的路線、方針、政策以及傳遞社會(huì)正能量的作用，讓校園文化能夠潛移默化地對(duì)高職學(xué)生產(chǎn)生影響，其次要通利用新媒體傳播快速便捷的特點(diǎn)，不斷拓展傳統(tǒng)文化的傳播范圍，提升校園文化對(duì)高職學(xué)生教育的滲透力，真正讓校園文化在高職院校學(xué)生的培養(yǎng)過程中起到積極的促進(jìn)作用[1]。

一、利用校園報(bào)刊宣傳校園文化

新媒體本身并沒有好壞之分，關(guān)鍵是看人們?cè)趺蠢眯旅襟w。作為新媒體，雖然給傳統(tǒng)的媒體造成了巨大的沖擊，但是同樣也給傳統(tǒng)媒體帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校的校園報(bào)刊是宣傳校園文化的重要載體，校園報(bào)刊在廣大學(xué)生群體中具有較大的受眾面，因此校園報(bào)刊要充分利用新媒體擴(kuò)大對(duì)高職學(xué)生的影響力和傳播力。由于新媒體時(shí)代的報(bào)紙等紙質(zhì)媒體傳播速度較慢，因此高職學(xué)生要想利用學(xué)校的報(bào)刊接收各種信息非常不方便，但是校園的校刊在學(xué)校校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用卻是非常重要的。因?yàn)樾@的校刊基本上都是學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的一些事情，來自老師和學(xué)生生活的實(shí)際，是師生良好精神面貌的重要反映，因此高職院校要充分利用新媒體的特點(diǎn)，將校園文化資源進(jìn)行整合，不斷創(chuàng)新新媒體環(huán)境下學(xué)校報(bào)刊的發(fā)展策略，比如可以把學(xué)校報(bào)刊做成微信公眾號(hào)，將校園報(bào)刊的內(nèi)容利用微信公眾號(hào)推送給廣大的高職學(xué)生，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以利用學(xué)校的校報(bào)客戶端看到學(xué)校的各種新聞和信息，加深對(duì)校園文化的了解。新媒體相對(duì)傳統(tǒng)媒體來說最大的優(yōu)勢(shì)就是信息量大、傳播速度較快，但是也存在明顯的不足之處，比如新媒體的信息不容易保存，同時(shí)有一些媒體信息不像傳統(tǒng)的信息經(jīng)過了官方渠道的認(rèn)證，很多新媒體信息都是一些虛假信息，針對(duì)這些新媒體信息傳播體系存在的一些弊端，高職院校要想利用新媒體弘揚(yáng)良好的校園文化，就必須揚(yáng)長避短，充分融合傳統(tǒng)校園文化的信息優(yōu)勢(shì)和新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要把校報(bào)記者鍛煉成為新媒體時(shí)代的全能記者，把學(xué)校的報(bào)刊建設(shè)成集廣播、報(bào)紙和網(wǎng)站為一體的新聞中心，促進(jìn)學(xué)校的校園文化傳播向著網(wǎng)絡(luò)化和信息化的方向發(fā)展[2]。

二、利用校園廣播宣傳校園文化

新媒體的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)媒體造成了極大的威脅，但是校園廣播由于直接面向生活在學(xué)校中的高職學(xué)生群體，并沒有因?yàn)樾旅襟w的到來而受到太多的影響。校園廣播傳播的內(nèi)容貼近高職學(xué)生的生活，學(xué)生在校園中能夠隨時(shí)收聽到這些廣播信息，覆蓋面較廣，很多校園廣播也成為校園的主導(dǎo)媒體，因此要充分利用校園廣播來宣傳校園文化。尤其是在新媒體環(huán)境下，要充分利用校園廣播的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，在校園文化傳播中發(fā)揮重要的作用。首先，校園廣播可以與學(xué)校的微博相融合。充分利用微博豐富的功能對(duì)校園文化進(jìn)行宣傳和報(bào)道，對(duì)于學(xué)校的校園文化可以利用圖片和視頻進(jìn)行個(gè)性化包裝，同時(shí)還可以結(jié)合高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，采用貼圖和音樂的方式向廣大的高職學(xué)生發(fā)起微投票、創(chuàng)建微話題等等，吸引廣大高職學(xué)生參與到校園文化建設(shè)的評(píng)選當(dāng)中，這樣可以讓學(xué)生更好地參與到校園文化建設(shè)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)并了解校園文化的發(fā)展。其次，還可以與微信融合。校園廣播可以開通微信公眾號(hào)向廣大學(xué)生推送校園文化相關(guān)的內(nèi)容，同時(shí)也可以開通留言板塊，讓廣大高職學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)提出自己的意見和建議，通過學(xué)校和學(xué)生之間的交流，更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)向前發(fā)展，這樣不但能夠提高學(xué)生對(duì)校園文化的參與程度，同時(shí)也能夠提升校園廣播的影響力。最后，高職院校還可以結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)，在校園文化的傳播內(nèi)容上下功夫，制作出迎合高職學(xué)生興趣的有特色、有深度、有內(nèi)涵的校園文化內(nèi)容，同時(shí)要兼顧娛樂性和休閑性，把校園廣播營造成校園文化傳播的新媒體。另外，也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)建立自己的互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目庫，把校園文化的重要內(nèi)容傳播到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，方便高職院校的師生和校外人士通過網(wǎng)站及時(shí)觀看校園文化相關(guān)的內(nèi)容，了解高職學(xué)校發(fā)展的各種動(dòng)態(tài)。

三、通過學(xué)校的校史館宣傳校園文化

通常情況下，一個(gè)學(xué)校的校史館是記錄學(xué)校整個(gè)發(fā)展歷史過程中形成的校園文化的重要資料，包含學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成就、辦學(xué)目的和學(xué)生的培養(yǎng)宗旨，因此校史館是校園文化的重要組成部分，很多高職院校是由中職院校升級(jí)而來，對(duì)于學(xué)校歷史的資料搜集重視度不夠，升級(jí)成高職院校以后也沒有建立相應(yīng)的學(xué)校歷史收集機(jī)構(gòu)，沒有開展關(guān)于學(xué)校歷史資料整理的相關(guān)工作。還有一些高職院校由于本身建校時(shí)間較短，對(duì)于學(xué)校歷史還沒有完整的資料提供，或者是受資金、人力的限制無法提供。很多高職院校都是把培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能放在學(xué)校發(fā)展的重要地位，對(duì)于學(xué)校校史建設(shè)沒有引起足夠的重視，這些都會(huì)導(dǎo)致高職院校校史資料丟失。缺乏對(duì)學(xué)校歷史發(fā)展和辦學(xué)理念的提煉就會(huì)讓學(xué)校發(fā)展沒有靈魂，缺乏可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，因此學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)校文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的校史館來提升校園文化品位[3]。

在新媒體時(shí)代，學(xué)校的校史館建設(shè)可以利用網(wǎng)絡(luò)來拓展發(fā)展空間，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的便捷性、開放性和及時(shí)性把學(xué)校校史館中的重要資料發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地地查閱這些校史資料，這樣能夠了解一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和宗旨，同時(shí)社會(huì)對(duì)學(xué)校的實(shí)力也能夠有更深層次的了解，這樣也可以擴(kuò)大高職院校的生源數(shù)量。網(wǎng)絡(luò)化的校史館建設(shè)由傳統(tǒng)的進(jìn)學(xué)校校史館參觀轉(zhuǎn)變成新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)參觀，這樣也擴(kuò)大了學(xué)校校史館對(duì)學(xué)生的影響力，避免了校史館空間有限造成的有些資料無法完全展示的弊端，學(xué)校可以盡可能地把一些校史資料用圖片和音視頻的形式保存起來，利用數(shù)字化的形式營造濃厚的校園文化氛圍，這樣不但能夠提升校史館的參觀率，同時(shí)還可以提升高職學(xué)生的審美能力。學(xué)校的校史館包括學(xué)校在發(fā)展歷史中形成的各種校園文化，因此在學(xué)校校史館建設(shè)中要配備專業(yè)的講解人員，講解人員不僅要口齒清楚、反應(yīng)敏捷，同時(shí)還要端莊穩(wěn)重，具有較高的文化修養(yǎng)，能夠回答校園文化參觀中參觀人員提出的各種問題，把校園文化傳遞給廣大的參觀者，最大程度地發(fā)揮校史館在校園文化傳播中的作用。

四、利用學(xué)校社團(tuán)組織搞好校園文化建設(shè)

高職院校的社團(tuán)組織是高職學(xué)生的一種自發(fā)組織，也是學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的重要組織，高職學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)能夠更好地學(xué)習(xí)人際交往的能力和管理能力。通常情況下高職院校的社團(tuán)與高職學(xué)生的專業(yè)息息相關(guān)，因此參加學(xué)校的社團(tuán)能夠鍛煉高職學(xué)生將專業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。在互聯(lián)網(wǎng)新媒體環(huán)境下，高職院校的社團(tuán)范圍更加廣泛，學(xué)生可以在手機(jī)上參與各種社團(tuán)活動(dòng)，這也為高職院校的社團(tuán)發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。但是在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)豐富了高職學(xué)生的文化生活，這也會(huì)導(dǎo)致他們參與社團(tuán)的意愿降低，因此學(xué)校的社團(tuán)要積極與校園文化相結(jié)合，利用新媒體不斷吸引學(xué)生加入。首先是要利用新媒體幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，提升他們的新媒介素養(yǎng)和辨別是非的能力，避免受到新媒體環(huán)境下一些不良信息的影響。其次要利用QQ和微信建立社團(tuán)群組，讓社團(tuán)成員能夠更好地在群中進(jìn)行交流互動(dòng)發(fā)表自己的意見，從而能夠提升社團(tuán)的凝聚力和社團(tuán)成員的歸屬感，同時(shí)還可以利用新媒體提升社團(tuán)文化的輻射力和影響力。學(xué)校社團(tuán)開展的各項(xiàng)校園文化活動(dòng)都可以在新媒體環(huán)境下進(jìn)行傳播，社團(tuán)可以在社交網(wǎng)站上注冊(cè)自己的賬號(hào)，為自己的社團(tuán)文化活動(dòng)積極進(jìn)行宣傳，將校園文化建設(shè)的覆蓋面拉寬[4]。

五、結(jié)語

新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)的影響既有積極的一面，也有消極的一面。高職院校的校園文化建設(shè)必須充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷提升校園文化建設(shè)的輻射力和傳播力，提高校園文化的審美品位，打造新媒體環(huán)境下學(xué)校良好的文化品牌，為學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)奉獻(xiàn)力量，為學(xué)生成長成才搭建平臺(tái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程羅德，盧笑明，袁媛，等.新媒體對(duì)高校校園文化建設(shè)的影響及對(duì)策探究[J].新媒體研究，2019（7）：110-111，119.

[2]趙秀丕.新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)（中旬刊），2019（2）：120-121.

[3]孟丹.新媒體條件下高職校園文化建設(shè)面臨的困難與挑戰(zhàn)探析[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（1）：99-102.

[4]石方方，劉曉維.新媒體視角下的高職院校外語校園文化建設(shè)的調(diào)查報(bào)告：以微信公眾平臺(tái)為例[J].科技展望，2017（19）：77-79.

編輯 司 楠