郝菲
“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足。人不孝其親,不如禽與獸。”這首《勸孝歌》讓我們明白感恩是孝敬長輩;“滴水之恩,當涌泉相報”,這句名言讓我們明白感恩是尊敬師長……我感恩上蒼,因為他給予我命運;我感恩父母,因為他們給予我生命;我感恩老師,因為他們給予我知識;我感恩朋友,因為他們給予我幫助;我感恩書本,因為它們讓我明白了為人處事的道理;我感恩社會,因為它呵護我幼小的心靈……
我感恩上蒼。上蒼總是公平地對待每個人、每件事,給人平等的機會。“上帝關上你的一扇門,就會替你打開一扇窗。”
我感恩父母。因為他們生我養我教育我,供我吃,供我喝,供我穿,供我讀書。我生病了,找他們;我需要用錢了,找他們;我遇到困難了,他們的懷抱就是我心靈最好的棲息地。他們無時無刻不在關懷我,愛我。為了我的學習,父母操碎了心,以至于頭上的青絲變成了白發;為了我的學費,父母操碎了心,以至于那原本光滑的臉上爬上了幾條皺紋。“誰言寸草心,報得三春暉。”
我感恩老師。為了學生——祖國未來的花朵,老師夜以繼日,備課、上課、批改作業……老師認為這是自己應該負起的責任。如果說這是老師的責任,那我們的責任又是什么?尊師愛校,認真學習,回報老師,回報社會,回報國家。這些我們做到了嗎?不,我們看到的只有老師備課的身影,只有老師關心學生、教育學生的身影,只有老師無私奉獻的身影。為了責任,為了培養祖國未來的希望之花,老師一直在默默奉獻著……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
我感恩朋友。朋友是珍貴的、友好的。如果你受委屈了,你可以向朋友傾訴,因為朋友一向都是兩肋插刀的嘛!在我最落魄的時候,朋友溫暖的話語讓我知道這世界上還是有人關心我的;在我最失落的時候,是朋友把手搭在我肩上,告訴我:“沒關系,誰沒經歷過坎坷,黑暗過后就是光明。”“海內存知己,天涯若比鄰。”
我感恩書本。書本是我最好的伴侶,到現在,它們已陪伴我走過15個春秋。它們讓我懂得了我的知識并不淵博;它們讓我懂得了“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”;它們讓我懂得了“聰明的人懂得說,智慧的人懂得聽,高明的人懂得問”,不恥下問方能進步快;它們讓我懂得了一分耕耘,一分收獲,付出越多,收獲越大;它們讓我懂得了只有惜時如金,才能做時間的主人;它們還讓我懂得了承認自己的缺點就等于把它改正了一半,否認自己的缺點就等于把它放大了一倍……“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”
我感恩社會。社會是磨練我們意志的最好的一道坎,一個人不光要在父母的引導下學會走路,也要在沒有父母的引導下站穩。我們應該走出窄小,走進寬闊,融入美好的社會。“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”
一個人的心里如果缺少了感恩,就等于一棵樹苗缺少了風吹日曬水灌溉,讓我們一起來學會感恩吧!讓幸福的笑容永遠停留在我們的臉上吧!
(指導教師:趙桂珠)
★【文本聚焦】作者在文中大量引用名言和古詩詞名句,有力地論證了文章的中心論點,引經據典,觀點鮮明。文章開篇由名言引出本文的論題“感恩”,然后采用排比段的形式,從六個方面進行闡述,最后總結全文,點明中心論點“學會感恩”,論證嚴密,由總到分,條理清晰。