面向留學生BIM三維建筑制圖課程的教學改革研究與實踐

馬小秋

（吉林建筑大學 吉林長春 130000）

0 前言

BIM（Building Information Modeling）是建筑信息化模型的含義，能夠將工程項目在全壽命周期中各個不同階段的工程信息、過程和資源集成在一個模型中，方便的被工程各參與方使用；是數字技術在建筑業中的直接表達，正在引發建筑行業一次史無前例的徹底變革[1]。美國是較早啟動建筑業信息化研究的國家，BIM研究與應用都走在世界前列。而國內除了前期軟件廠商的大聲呼吁外，政府相關單位、各行業協會與專家、設計單位、施工企業、科研院校等也開始重視并推廣BIM。

BIM建筑三維制圖是一門研究三維建筑信息模型創建的專業基礎課程，主要使用三維設計軟件（像Revit、Catia等）進行三維設計或二維平面轉化三維立體的翻模設計，課程分基礎部分和實體建模、實訓三部分。目前國內開展英語BIM建筑三維制圖課程很少，暫時沒有公開出版的教材，只有少數授課老師的講義。如何根據非洲留學生的語言特點和學習習慣，給他們進行英語BIM建筑三維制圖課程講授已成為迫切需要研究的課題。吉林建筑大學已在2017年教學中進行了初步的英語版revit2014軟件教學嘗試，而本課題研究是使用英文版revit2014軟件繪制建筑施工圖，錄制建模教學視頻，通過網絡平臺和移動客戶端學習通，讓留學生方便課前預習、課后復習，解決留學生語言溝通和接受程度快慢問題，提高教學效率和質量，促進課堂教學和網絡輔助學習相融合。

1 研究主要內容

使用行業前沿的英文版建筑設計軟件Revit，繪制某實驗樓的建筑施工圖，利用行業常用的錄屏軟件EV，錄制繪圖建模的全過程，把每個建筑構件（或繪圖軟件命令）制作成精簡的視頻文件，通過學校網絡教學平臺，給留學生提供BIM建筑三維制圖課程[2]，研究主要內容：

（1）編寫適合留學生的授課計劃、講義、PPT課件等教學資料。

（2）研究英文版REVIT軟件在建筑施工圖建模過程的應用情況。

（3）錄制建模視頻：制定視頻目錄，編寫錄制腳本，研究利用EV錄屏軟件，錄制繪制建筑施工圖的建模過程，讓留學生更好地理解和掌握REVIT建筑軟件的建模過程。

（4）建設網絡平臺課程：利用吉林建筑大學網絡平臺和超星學習通、建立網上學習課程，通過線上、線下相結合，加強有效交流，讓網絡教學平臺服務于留學生課程學習，提高英語BIM建筑三維制圖課程的教學效果。

（5）整理總結：把REVIT建筑軟件、EV錄屏軟件、學習通和學校網絡平臺等有效連接起來，建立一套多方位的應用方法和思路，總結經驗和得失。

通過本課題的研究應用能夠讓學生掌握行業先進的三維建模技術、了解建筑行業發展方向，學習建筑專業知識和利用手機、電腦網上學習的方法，提高學生的學習效率、興趣和自學動手操作能力。同時充分利用網絡教學平臺和軟件，讓BIM建筑三維制圖英語課程適應社會網絡科技發展并不斷發展完善。

2 實施步驟

（1）編寫教學資料。

查詢專業英語詞典文獻，請教英語專業人士，與同行高校交流學習，探討針對留學生所用教材、授課大綱、計劃、講義、PPT課件等，了解英文版建筑施工圖和行業規范標準，編寫適合留學生的授課計劃、講義、PPT課件等教學資料。

（2）應用REVIT軟件。

利用PPT課件的文字和圖片為教學線索和語言交流平臺，把二維設計與三維設計對應比較授課，研究英文版REVIT軟件的應用性，通過1個案例講解建筑施工建模全過程，課上操作講解，課后利用制作的網絡視頻輔助自學和復習，使留學生更好地掌握REVIT建筑軟件中的功能菜單。

（3）錄制視頻。

①研究方案：研究留學生的語言特點和學習習慣，通過典型施工圖紙案例，采用理論加實踐相結合的方法，先根據制圖標準理論領讀整個施工圖，掌握讀圖方法和專業英語翻譯，再結合實際的工程狀況，編寫視頻的錄制腳本，完成錄制Revit建筑繪圖的操作過程。

②準備電腦1臺（要求最低配置內存4G，CPU2.4GHZ，獨立顯卡）、錄音耳麥（音效要好）1個、英文版Revit建筑軟件和VE錄屏軟件各1個。

③編寫目錄和腳本：繪制標高、軸網、墻體、門、窗、樓梯、其他樓層門窗、屋頂、天溝、散水、臺階等內建模型、地形與場地、漫游、渲染效果圖、明細表、立面、剖面、詳圖、圖紙、窗族、門族等。選取有代表性的一套實驗樓建筑施工圖，使用英文版Revit建筑軟件把它的設計過程一步一步繪制出來，在繪制過程中出現的難點和重點，逐一標注出來，著重解決，進行一遍草稿繪制后，二遍繪制時要邊繪制邊寫錄制腳本，要控制腳本內容大小，錄制時間最好在5min左右，在網絡平臺上給學生建立本門課程的數據庫。

④錄制視頻：根據目錄和寫好的腳本，利用EV錄屏軟件錄制繪制建筑施工圖建模的每個過程，邊錄制邊整理編輯，要考慮文件大小、視頻時間長短、文件播放效果等。

（4）把錄制的繪圖視頻存放在學校網絡教學服務平臺的超星學習通上，建立課程名稱和班級，編輯和整理網絡視頻，發布班級學生邀請碼，網上進行課程教學、答疑、測試、布置作業等活動。

（5）定期總結，在教學過程中要及時總結，特別是留學生學習中出現的難點、重點問題，要開展專題研究，及時解決，并不斷完善教學方法。

3 研究成果

（1）在充分開展教學改革研究與實踐并進行深刻總結基礎上，編寫完善英文BIM建筑三維制圖課程的授課計劃、講義等相關教學文件。

（2）利用EV軟件和英文版Revit建筑軟件，整理、錄制緒論、標高、軸網、墻體、門窗、樓梯、其他樓層門窗、屋頂、天溝、散水、臺階等內建模型、地形與場地、漫游、渲染效果圖、明細表、立剖面、詳圖、圖紙、窗門族等39個文件，部分見圖1。

圖1 建模視頻

（3）搭建吉林建筑大學學習通網絡平臺，創建英語BIM建筑三維制圖課程，完善課程內容和模型庫，部分見圖2。

圖2 BIM建筑三維制圖英語網課

（4）通過學習通網絡平臺，對1個留學生班級進行網上教學、答疑、測試、布置作業等實踐活動，評定留學生課堂三維建模、學生測試題目及期末成績單，成績較好，部分見圖3。

圖3 留學生成績單

（5）把Revit建筑軟件、EV錄屏軟件和學校網絡平臺有效連接起來的使用方法和經驗及時總結，介紹給其它同行和社會，促進英文BIM建筑三維制圖課程的不斷發展。