高?；鶎狱h建與大學(xué)生就業(yè)工作融合的路徑探索

盧美麗

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)壓力逐漸增加，黨員畢業(yè)生作為大學(xué)生的優(yōu)秀分子，如何將自身的優(yōu)勢(shì)成功的引入就業(yè)指導(dǎo)工作之中，給高校的黨建帶來了新思考。如何使得畢業(yè)生黨員能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的情況下也能完成好就業(yè)工作，使得高校畢業(yè)生黨建和大學(xué)生就業(yè)工作相互結(jié)合，并分析其中存在原因從而提出解決方案，使得畢業(yè)生黨建和大學(xué)生工作開辟出新的發(fā)展模式，有著一定的重要意義和解決對(duì)策。大學(xué)生黨員在黨建過程中，通過對(duì)黨的建設(shè)、歷史、理論以及發(fā)展等方面的學(xué)習(xí)，提升了自身的思想政治水平，最終為黨的建設(shè)視野建設(shè)做出貢獻(xiàn)，高校黨建和就業(yè)工作作為現(xiàn)代高校工作中的主要部分，應(yīng)該積極的和社會(huì)單位合作辦學(xué)，就業(yè)為民生之本，黨建應(yīng)和就業(yè)工作結(jié)合起來，不斷的追尋結(jié)合之處，以此開辟出一條黨建工作和大學(xué)生就業(yè)有機(jī)結(jié)合的工作模式，從而推動(dòng)高校基層黨建和就業(yè)工作相結(jié)合的理論和研究策略

一、高?；鶎狱h建與大學(xué)生就業(yè)工作融合的重要性

高校基層黨建和大學(xué)生的就業(yè)工作兩者是互相聯(lián)系的，不僅要求我們?cè)谒枷氤潭壬系恼J(rèn)識(shí)是一致的，更要求大學(xué)生黨員將思想落實(shí)到實(shí)際的工作之中去，從而推動(dòng)高校的持續(xù)發(fā)展。

（一）逐漸符合就業(yè)工作的多樣性大學(xué)生黨建工作給予大學(xué)生就業(yè)工作的拓展，使得原本以高校為主題的大學(xué)生黨建工作慢慢的成為大學(xué)生就業(yè)工作的研究途徑，并對(duì)當(dāng)?shù)幕鶎咏M織提出了新的要求，黨建工作應(yīng)該隨著大學(xué)生的就業(yè)逐漸市場(chǎng)化，再加上大學(xué)生的就業(yè)困難問題已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，掌握大學(xué)生的就業(yè)的時(shí)的心理變化和想象變化規(guī)律，得以實(shí)踐后引導(dǎo)黨員畢業(yè)生順利就業(yè)，從而有效的推動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)工作。

（二）使就業(yè)內(nèi)容更具有針對(duì)性大學(xué)生的三觀，往往會(huì)在就業(yè)過程中具體體現(xiàn)在就業(yè)觀和擇業(yè)觀上，在成長(zhǎng)過程中，人的價(jià)值觀和人生觀會(huì)因?yàn)槭艿缴鐣?huì)的發(fā)展變化從而有所改變，在就業(yè)是，價(jià)值觀和人生也會(huì)因?yàn)樵谶x擇的過程中有所變化，黨建工作的思想建設(shè)教育因此而顯得十分重要了。黨建工作應(yīng)當(dāng)針對(duì)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求對(duì)學(xué)生能夠起到良好的引導(dǎo)，使得學(xué)生能夠?qū)δ壳吧鐣?huì)就業(yè)環(huán)境有所認(rèn)知，能夠理性的針對(duì)目前就業(yè)局勢(shì)，從大局出發(fā)，從自身需求出發(fā)，從而形成合理的就業(yè)觀念。

（三）黨建工作的有效性新時(shí)期的大學(xué)生具有個(gè)性化，對(duì)于自身需求也表達(dá)的非常直白，所以黨建工作和大學(xué)生就業(yè)工作相融合的基礎(chǔ)上應(yīng)當(dāng)不斷的推陳出新，根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的思想狀況，具體分析大學(xué)生的思想變化的特點(diǎn)，然后在針對(duì)大學(xué)生黨建工作和就業(yè)工作方法有效的改進(jìn)，是的大學(xué)生黨建工作能夠與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，單位對(duì)于人才的流程逐漸規(guī)范化，使得大學(xué)生黨建工作面對(duì)就業(yè)需求的指導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)開始實(shí)效化，針對(duì)不同的年紀(jì)應(yīng)當(dāng)具有分層教育，在要求學(xué)生的自身素質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來的同時(shí)，還應(yīng)提高自身的政治思想，使社會(huì)就業(yè)能力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求結(jié)合起來。

二、高?；鶎狱h建與大學(xué)生就業(yè)工作所存在的問題

（一）未有入黨意識(shí)，無法起到領(lǐng)頭作用隨著高校畢業(yè)生的增加，畢業(yè)生黨員作為高校中最具有代表的先進(jìn)分子，在專業(yè)技能以及思想道德等方面都是收到了學(xué)校的認(rèn)可的，所以導(dǎo)致很多企業(yè)在招聘的時(shí)候有限錄取黨員，所以導(dǎo)致很多學(xué)生為了能夠快速的就業(yè)或者進(jìn)入到好的企業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)相的入黨，還有一部分學(xué)生自身入黨并不是非常想入黨，但是由于家里父母的規(guī)勸和威逼，被迫遞交了入黨申請(qǐng)，這種學(xué)生一般與入黨的動(dòng)機(jī)是相背離的，并且在黨建工作缺乏一定的積極性。還有一些學(xué)校為了提升學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)校上級(jí)下達(dá)發(fā)展學(xué)生入黨比例的任務(wù)，對(duì)學(xué)生入黨的所要求的標(biāo)準(zhǔn)也降低了很多，所以導(dǎo)致學(xué)生黨員在同學(xué)中無法有效的發(fā)揮自身的帶頭作用，無法做到學(xué)生之中的榜樣，也影響了高校的黨建和就業(yè)工作的融合發(fā)展。

（二）黨建工作和就業(yè)指導(dǎo)的促進(jìn)程度較低

畢業(yè)生黨建和工作就業(yè)的指導(dǎo)結(jié)合的措施非常少，由于社會(huì)的發(fā)展是的人的思想變化又非常大，黨建工作的理念相對(duì)來說較為之后，形式上也較為單一，再加上缺乏實(shí)踐上拓展，黨建建設(shè)教育自然而然就會(huì)存在理論和實(shí)際生活脫節(jié)的狀況，使得學(xué)生認(rèn)為黨建理念大多都是無謂的說教，沒有太大意義。另一方面，由于黨建理念只針對(duì)學(xué)生黨員的教學(xué)，所以黨建理念的教學(xué)效果是有限的，由于思想理念的淡泊，有收到不同立場(chǎng)問題的負(fù)面影響，導(dǎo)致大學(xué)生黨員無法將自己所學(xué)的結(jié)合起來，更別說三觀的形成了。

（三）黨建工作協(xié)同部門無法在就業(yè)工作中體現(xiàn)作用

黨建工作為畢業(yè)生黨員奠定了良好的思想基礎(chǔ)和思想政治的保障，由于很多學(xué)校未能對(duì)黨建工作和大學(xué)生就業(yè)做好相應(yīng)的溝通機(jī)制，所以黨建工作也無法給大學(xué)生就業(yè)提供良好的保駕護(hù)航，學(xué)校未能認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員黨員在就業(yè)工作中的重要作用，特別是在企業(yè)單位希望學(xué)校提供品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)校往往忽視了信息庫(kù)中黨員這一項(xiàng)重要對(duì)比。出席之外，由于黨建工作和就業(yè)工作結(jié)合的效率過低，使得畢業(yè)黨員在就業(yè)工作上的優(yōu)勢(shì)無法得到充分的發(fā)揮。

（四）學(xué)校監(jiān)管力度不夠

大部分學(xué)校由于過分看重就業(yè)率，甚至默許了學(xué)生通過請(qǐng)假、翹課的方式出去實(shí)習(xí)，這樣的管理制度，使得學(xué)校對(duì)于畢業(yè)黨員的要求降低了，畢業(yè)黨員也缺乏一定的監(jiān)管，使得他們集中學(xué)習(xí)接受教育的機(jī)會(huì)變少，且由于黨建教育管理的內(nèi)容過于枯燥，再加上又是特殊時(shí)期，畢業(yè)生黨員對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)的參與熱情也會(huì)逐漸降低，黨員自身的紀(jì)律觀念也開始淡化，很大程度的使黨員思想政治教育工作的有效性減弱了。

（五）大學(xué)生對(duì)基層就業(yè)政策不了解

隨著中央和各級(jí)政府陸陸續(xù)續(xù)出臺(tái)的大學(xué)生就業(yè)政策，很多地方政府都會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)情對(duì)中央的政策進(jìn)行拓展，導(dǎo)致不同地區(qū)的政策多樣性，也是的具體的實(shí)時(shí)操作和執(zhí)行部門不統(tǒng)一，過于分散，使得大學(xué)生對(duì)于政府所出臺(tái)的就業(yè)政策了解較少。

三、高?；鶎狱h建與大學(xué)生就業(yè)工作如何融合

在新形勢(shì)下，高校的黨建工作應(yīng)該立足于實(shí)際，向更加開闊的視野進(jìn)行對(duì)整體工作的出謀劃策，在確保能夠積極的發(fā)揮黨組織建設(shè)工作的政治核心情況，還要能夠激發(fā)當(dāng)住址的主觀能動(dòng)性，所以，黨建工作要依靠頂層設(shè)計(jì)的的方向，也要在有基礎(chǔ)的探索實(shí)踐，在發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)研究問題并解決問題才是新形勢(shì)下黨建工作的客觀要求，也是提高黨建工作質(zhì)量的途徑之一。

（一）積極轉(zhuǎn)變觀高校的工作者應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)的，從理論上解放思想，更新黨建觀念的內(nèi)涵，就目前就業(yè)情況來說，如果學(xué)生能夠?qū)⒕蜆I(yè)工作看作是高校的可持續(xù)發(fā)展來看的話，高校就業(yè)部門應(yīng)當(dāng)和黨建部門聯(lián)合起來，探究提升工作效率的方式，就業(yè)部門也可以根據(jù)畢業(yè)生的黨建，做好畢業(yè)生黨員的就業(yè)推薦，給畢業(yè)生提供了最佳的就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生大部分觀念都是希望北上廣，不愿意去艱苦或者是基層就業(yè)，高校的黨建組織應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，向?qū)W生及機(jī)關(guān)術(shù)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。比如說國(guó)家近年來提倡的西部志愿服務(wù)計(jì)劃和下基層等就業(yè)，黨建組織積極的將就業(yè)觀與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，積極引導(dǎo)黨員畢業(yè)生更快的融入到社會(huì)之中，也或者是去到西部以及基層，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自身價(jià)值。

（二）發(fā)揮黨員先鋒作用由于學(xué)生黨員大部分都是經(jīng)過高校基層黨組織的培養(yǎng)，他們作為學(xué)校中學(xué)生的主干，在學(xué)習(xí)方面能起到領(lǐng)頭羊的作用。素偶一應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先鋒作用，積極促進(jìn)就業(yè)工作的開展，工作就業(yè)作為黨建的重點(diǎn)任務(wù)，畢業(yè)生黨員應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)上作出表率。其一，黨建組織應(yīng)當(dāng)收集畢業(yè)生黨員的信息聯(lián)系表格，這樣畢業(yè)生黨員可以根據(jù)他們所搜集到的就業(yè)需求，找到適合的就業(yè)途徑，對(duì)于就業(yè)部門來說，畢業(yè)生黨員能夠積極的傳播準(zhǔn)確的就業(yè)信息，并了解到其他畢業(yè)生的就業(yè)意向，有助于就業(yè)部門針對(duì)不同的就業(yè)需求作出及時(shí)的指導(dǎo)。其二，讓學(xué)生黨員也參與到就業(yè)工作之中，畢業(yè)生黨員能夠給予學(xué)生立場(chǎng)切合實(shí)際的位同學(xué)進(jìn)行考慮，并能為擇業(yè)觀不夠明確的同學(xué)指以明路，也能夠及時(shí)的了解到就業(yè)困難的學(xué)生的求職意象，為他們解惑。

（三）加強(qiáng)學(xué)生黨員的就業(yè)觀畢業(yè)生黨員作為畢業(yè)生中先進(jìn)分子的代表，不僅僅要忙于畢業(yè)和就業(yè)等工作，還要積極參與黨支部的建設(shè)工作，高校的黨組織應(yīng)當(dāng)將就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)化的納入到學(xué)生黨員的教育當(dāng)中，通過不斷培養(yǎng)他們的就業(yè)意識(shí)，為學(xué)生黨員未來的就業(yè)提前做好準(zhǔn)備，同時(shí)還在在當(dāng)課程教學(xué)內(nèi)容中融入社會(huì)就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容，針對(duì)社會(huì)就業(yè)壓力進(jìn)行就業(yè)心態(tài)意識(shí)的加強(qiáng)，使學(xué)生黨員能夠做到就業(yè)意識(shí)和能力都有所提升。

四、結(jié)語

高校就業(yè)發(fā)展是提升學(xué)生就業(yè)率發(fā)揮高校學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)的工作，高校黨建工作是學(xué)生政治思想發(fā)揮的保證，更是優(yōu)秀學(xué)生能夠得到全面發(fā)展的及時(shí)，兩者的建設(shè)和發(fā)展都依賴于學(xué)生的自身發(fā)展，所以，如果兩者能夠在互相促進(jìn)的建設(shè)基礎(chǔ)上統(tǒng)籌兼?zhèn)?，自我?chuàng)新，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生黨員參與工作的優(yōu)勢(shì)，就能使得在學(xué)生得到高校管理的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生黨員就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用。（作者單位：瀟湘職業(yè)學(xué)院）