兒童劇面臨的矛盾與困境探究

摘要：隨著我國社會文化水平的不斷提升，不同種類、針對于不同方向的文化發(fā)展也更為細致。兒童劇作為以兒童受眾為群體的特殊藝術形式，具有自身的發(fā)展特點以及表演的特點。應用兒童劇的形式，能夠寓教于樂，在兒童在歡聲笑語中讓其接受相應的教育意識。然而，由于不同文化門類的發(fā)展速度不平衡，作為話劇中重要組成部分的兒童劇，近年來的發(fā)展速度緩慢，面臨著許多矛盾與困境。需要借助于其他藝術發(fā)展的經驗，對于目前兒童劇發(fā)展中存在的問題進行研究，并且根據(jù)問題提出相應的優(yōu)化策略。基于此，本文展開相關的探討。

關鍵詞：兒童劇;發(fā)展的矛盾與困境;解決策略

引言：

兒童劇這種特殊的舞臺形式，由于真人表演的具體性，能夠為觀看表演的兒童帶來更為真實的體驗。在兒童劇的表演中，需要結合與兒童的觀看需求，對目前表演中存在的問題進行優(yōu)化。兒童劇并不僅僅針對于兒童，也要針對于兒童的家長，在目前的動畫等市場中，都呈現(xiàn)出一種明顯的狀況，家長更為愿意兒童觀看國外的動畫作品等等，例如《小豬佩奇》受到廣泛歡迎，對國產動畫中的審美以及教育性并不認同。兒童劇的發(fā)展也存在這種問題，需要對此給予足夠的重視。

一、兒童劇發(fā)展中存在的矛盾

在目前的社會中，人們對兒童的教育娛樂具有了更多的重視，許多家庭應用更高比例的支出用于兒童的撫養(yǎng)，兒童相關產品的市場發(fā)展速度較快。受到互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)以及互聯(lián)網(wǎng)娛樂發(fā)展的影響，許多實體的經濟都受到了沖擊，然而，實體經濟中兒童產品受到的影響較為有限。相關的調查表明，在兒童用品的購置過程中，家長對產品的質量更為重視，在實體店中購買會提升購買感受。網(wǎng)絡化的娛樂，對兒童教育與娛樂也產生了影響，由于兒童的思維特質中，更為容易接受具有現(xiàn)場感受的演出內容，兒童劇的形式更為受到兒童的歡迎。根據(jù)以上的分析，家庭在育兒支出上比例有所提升，兒童劇的形式受到兒童歡迎，兒童劇目前的發(fā)展應該處于較為順利的階段。然而，事實并非如此，兒童劇的發(fā)展在廣闊的市場需求中，反而面臨著較為嚴重的困境，這是兒童劇發(fā)展中存在的矛盾。

二、兒童劇發(fā)展所面臨的困境

1、兒童劇藝術性發(fā)展的有所不足

在目前的社會環(huán)境下，教育娛樂活動的選擇多種多樣，兒童劇作為一種傳統(tǒng)的兒童藝術教育模式，要與目前新興的許多模式進行競爭，這種競爭中出現(xiàn)了一定的頹勢。兒童劇不但能夠帶來娛樂，也能夠具有一定的教育意義，尤其是其中所包含的藝術特色，對兒童的成長能夠形成有利的影響。然而，由于目前兒童劇的藝術性發(fā)展有所不足，許多教育水平較高的新一代家長，對兒童劇中所包含的藝術性不認同，這就會導致潛在性的觀眾減少。在一般的情況下，兒童的娛樂行為受到家長的控制，家長對此不認同，則兒童難以走入劇場[1]。

2、兒童劇內部的類型不平衡

在目前我國的兒童劇內部類型中，針對于低齡兒童的劇目以及針對于接近于青少年的大齡兒童劇目較多，適合于眾多年齡適中兒童進行觀看的優(yōu)秀劇目較為缺乏。面對著這種狀況，兒童在成長的過程中，會面臨一個階段中的兒童劇觀看空缺，同時兒童劇市場也忽視了這一部分的觀眾。

3、兒童劇中的本土化程度不足

話劇的這種形式，在我國近代以來，主要是從國外引進的，這就給話劇表演帶來了一定的引進文化的傳統(tǒng)，例如，在早期的話劇作品中《黑奴吁天錄》就是根據(jù)美國文學作品《湯姆叔叔的小屋》所改編的。兒童劇中的許多劇目，也是由國外的童話作品、話劇作品或者是電影作品所改編的，由于話劇中缺少了本土化的元素，在持續(xù)性的發(fā)展以及創(chuàng)作中都會面臨著困難[2]。

三、兒童劇的優(yōu)化發(fā)展策略

1、提升兒童劇表演的整體性藝術品位

在藝術品位的提升中，需要重視其中的當代化因素，應用這種因素促進青年家長受眾群體對兒童劇的認同。在此，可以借助于我國其他現(xiàn)場劇目演出發(fā)展的經驗進行應用。例如，《牡丹亭》在我國作為傳統(tǒng)的經典劇目，經久不衰，由于其中審美與表演形式，與當代青年人的認識并不符合，導致《牡丹亭》在青年中，并不受到歡迎。為了改變這種狀況，由昆曲研究者白先勇先生結合一批專家，引導著青年的演員，排演出了《青春版牡丹亭》，在各大高校中進行巡演，其后該劇目的市場火爆，受到了周多青年人的歡迎。這一版本的《牡丹亭》中，在舞臺形式的審美上針對于現(xiàn)代青年人的審美特點，做出了設計與改變。因此，在兒童劇的審美提升中，也可以借助昆曲表演的發(fā)展經驗，改變自身現(xiàn)狀，追隨于時代的發(fā)展步伐[3]。

2、提升兒童劇內部類型發(fā)展的平衡性

兒童劇兼具教育以及娛樂的作用，在發(fā)展中需要對市場中的狀況更為關注。欣賞兒童劇需要逐漸的培養(yǎng)兒童的對兒童劇的興趣與愛好，以及觀看兒童劇的能力。因此，可以設定為，在兒童劇的表演中兒童需要持續(xù)不斷的應用這種藝術形式，進行藝術欣賞以及教育信息的滲透。在內部的類型豐富以及類型的平衡上，要重視對適合于中間年齡階段的兒童劇進行創(chuàng)作，增加劇目內容。

就目前的觀眾習慣觀察，當一個劇目中的角色受到了大范圍的關注之后，其中的角色就具有了一定的知名度，這就表明其具有了商業(yè)的價值。可以應用成長系列的形式，構建更為適當?shù)膬和瘎”硌萁Y構，通過一個角色不同時期的生活，進行相關的內容編排。這種形式，能夠減少后續(xù)劇目中需要的商業(yè)宣傳資本，應用更多的資本與于兒童劇產品本身，提升質量[4]。

3、提升兒童劇的本土化程度

本土化程度的提升，需要更多的兒童劇的創(chuàng)作者投入到其中去。在前一階段，我國的影視行業(yè)面臨著高速的發(fā)展，目前收到網(wǎng)絡信息的沖擊，發(fā)展的速度已經相對放緩。然而，這一高速的發(fā)展過程中，為我國的影視行業(yè)積累了大量的經驗以及人才。應用這一部分的經驗以及人才，投入到兒童劇的本土化創(chuàng)作當中去，就能夠有效的促進兒童劇的本土化發(fā)展，提升兒童劇的質量。

首先，可以借助與我國的傳統(tǒng)文學進行兒童劇的創(chuàng)作。例如，在我國的傳統(tǒng)文學著作中，《西游記》的故事由于劇情的曲折，人物形象的豐富，就受到了人們的廣泛喜愛。應用傳統(tǒng)的因素進行現(xiàn)代化的創(chuàng)作，在我國的動畫領域中已經取得了一定的成就，因此這種方式有前例可循，降低了難度。在動畫作品中《大圣歸來》、《大魚海棠》、《哪吒之魔童降世》等，都取得了較大的成功。在兒童劇的創(chuàng)作中，可以借助于這些動畫作品的創(chuàng)作經驗。為了試驗市場的反應，可以在前期階段，與著名影片的片方進行合作，進行話劇形式的改編，并且加入具有特色型的話劇因素。同時，也可以根據(jù)舞臺劇表演這一特殊的形式，對于兒童劇的文化因素應用進行關注。例如，可以編排相關的《牡丹亭》兒童劇目版，應用傳統(tǒng)中國美學與昆曲的元素結合，引導兒童在觀看兒童劇的過程中，產生對于傳統(tǒng)文化的認識與愛好[5]。

其次，在創(chuàng)作中，需要對目前的生活給予更多的關注，只有貼近與觀眾的生活，才能夠得到更多的認同與認可。這種創(chuàng)作的難度較大，需要循序漸進的展開。也可以借助于動畫的發(fā)展經驗，結合兒童實施生活進行創(chuàng)作。例如《大耳朵圖圖》這部動畫作品，就借助了許多生活元素，創(chuàng)作較為貼近與生活，

結束語：

在目前的市場環(huán)境下，我國的兒童劇發(fā)展面臨著一定的矛盾與困境，同時也具有較為廣闊的市場前景，需要對目前存在的問題進行分析，結合市場發(fā)展的狀況，提升兒童劇的藝術性以及藝術品位，進行本土化的劇目創(chuàng)作，吸引更多的兒童以及兒童家長走入劇場。兒童劇關乎少年兒童的健康成長，要積極發(fā)揮黨和政府的思想引領作用，不斷規(guī)范市場發(fā)展方向和結構，真正落實習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上提出的“育新人”的偉大使命。

參考文獻：

[1]杜媛媛. 新形勢下兒童劇的發(fā)展困境及措施[J]. 北方音樂，2017，37（02）：110.

[2]林金姬. 兒童劇觀眾拓展多樣化策略研究[J]. 藝術教育，2018（19）：132-134.

[3]馬亞瓊. 中國兒童戲劇研究現(xiàn)狀與問題探究[J]. 湖南科技學院學報，2016，37（03）：28-31.

[4]鄭敏. 兒童劇的發(fā)展困境及措施[J]. 戲劇之家，2014（10）：33.

[5]張存霞. 本土化視域下寧夏兒童劇創(chuàng)作走向論析[J]. 電影文學，2017（12）：10-12.

作者簡介：

吳雪瑩，性別：女，籍貫：河南省商水縣，學歷：大學本科，單位：安徽省話劇院。