一盒巧克力點燃課堂

劉積舜

“老師的包就像潘多拉魔盒，每節課都猜這次帶給我們的是‘驚喜還是‘驚嚇。”每次上“領導學概論”課，中國石油大學（華東）理學院2017級學生辛瑜和同學一樣，都期待著任課老師呂云濤打開旅行包的瞬間。上課背著旅行包是呂云濤多年來的習慣，包里不裝書本而裝意大利面、棉花糖、七巧板、金元寶、巧克力……這些看似與課堂毫無關系的物件，卻是呂云濤上這門公選課的必備教具。

“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么味道！”這是電影《阿甘正傳》里的一句經典臺詞，也是中國石油大學（華東）馬克思主義學院呂云濤老師在課堂上最喜歡和“00后”大學生分享的一句話。

“什么？上課不拿文件包拿旅行包？”是的，你沒有聽錯，呂云濤上課總背著一個大大的雙肩包，里面放著不同的“無厘頭”教具，同學們稱其為不斷帶來驚喜或驚嚇的“一盒巧克力”。

“一盒巧克力”實際上是呂云濤規劃與設計的一系列領導力訓練項目的道具：糖和面條，用于筑塔實驗讓學生學習體驗領導者的創新思維;七巧板，用于通過管理游戲學習體驗目標管理與部門協同;五顏六色的兒童積木，用于通過啞人筑塔游戲學習體驗非語言溝通;元寶形狀的巧克力，用于通過沙漠掘金項目學習體驗領導決策與風險規避等。每個游戲對應著一個領導學主題教學內容。

“小組合作完成一個又一個任務時，真切感受到了合作意識對于團隊發展的重要性。比如在沙漠淘金游戲中，我們認識到領導的決策能力和統籌大局的能力關乎整個團隊的存亡。”文學院2018級高雅喜歡有挑戰性的課程設計。

“拋卻傳統上課模式，教學圍繞挑戰性任務展開，我們可以在親身參與項目的同時不斷權衡做出決策的風險，從而提高整個團隊的完成力。”在管理七巧板項目中擔任組長的理學院2018級學生楊文杰說，上課真是驚心動魄，“完成任務像打通關小游戲，有任務、有引導，需要我們動腦子！”

呂云濤的課堂并非經常在教室，也并非確定的教學時長，他把這個課程延伸到課堂外：研讀講義、觀看慕課視頻、撰寫讀書筆記、發現石大地標、跳一支廣場舞等課后作業讓同學們在網上“叫苦不迭”，同時線下又“樂此不疲”。

廣場舞作業分為創意三角舞和集體舞，要求各學習小組在5天時間內學習并在學校標志性建筑前完成視頻拍攝。“在老師發布小組要完成廣場舞視頻錄制時，班上的同學都叫苦不迭，本能地想去拒絕完成這個任務。”理學院2018級張靜麗和小組同學在接到任務時都有些抗拒，但她和同伴們對這個作業卻不敢馬虎，找視頻、學習舞蹈再到最后錄制時，吸引同學們的圍觀鼓掌稱贊，張靜麗慢慢地體會到了老師的良苦用心，“從一開始的尷尬、抗拒，到后來認真找視頻學習，小伙伴們互相教，團隊成員間慢慢熟悉起來。最后看見剪輯出來的視頻，心里充滿了成就感。”

在意大利面與棉花糖筑塔實驗中，每個學習小組需要考慮如何用雙面膠和20根意大利面筑成高塔，并且在有限時間內達成一致意見并完成任務。課堂現場出現了千奇百怪的形狀和筑塔方式，有個小組甚至在天花板上吊起了高塔。石油工程學院2018級余圣坤在課后直呼“新鮮、刺激、過癮”，他坦言，“這樣的課堂是屬于學生的，在親身體驗項目中，我明白了創新在領導學中的重要性，這種翻轉式體驗課堂真的很贊！”

責任編輯：陳曉麗