初中化學實驗基本操作的數字歸納

楊寶權

摘 要：全面掌握初中化學實驗中的基本操作，要從大處著眼，小處著手，可謂微小之處見真功，細枝末節顯實力.為實現輕松掌握，可用數字的方法對其進行整理歸納：一“傾靠”、二“標志”、三“進出”、四“刻度”、五“上下”、六“先后”、七“數據”、八“不能”等.

關鍵詞：初中化學;基本操作;數字歸納

實驗是化學教學的靈魂，掌握好實驗中的基本操作是初中化學學習的重要內容、是以后順利規范進行化學實驗的需要，當然也是中考試題中的必考內容.然而，基本操作的考查既細致又繁多，如何才能有效、輕松地掌握知識內容？筆者將教材中涉及到基本操作的全部知識點整理出來，并用數字的形式重新梳理，以饗讀者.

1 “傾靠”

從細口瓶向反應容器中傾倒液體時，口部應互相傾靠.注入所需量后，將試劑瓶口向容器口轉動一下，然后逐漸豎起瓶子，以免遺留在瓶口的液體流到瓶的外壁.

2 “標志”

（1）儀器洗滌干凈的標志是：儀器內壁附著均勻水膜，不聚成水珠，也不成股流下.

（2）天平平衡的標志是：指針在分度盤的中央或指針左右擺動的格數相等.

3 “進出”

（1）用排液法測量氣體的體積時，氣體應從短導管進入，液體則從長管被壓出（即短進長出）.

（2）洗氣時的洗氣瓶，氣體應從長導管進，短導管出（即長進短出）.

（3）使用干燥管干燥氣體（除雜）時，氣流的方向應是從大口進、小口出（即大進小出）.

4 “刻度”

（1）量筒沒有“0”刻度，由下而上高刻度依次增大.

（2）托盤天平的“0”刻度在標尺的最左邊，天平在使用時要調“0”，使用后游碼要回“0”.

（3）溫度計的“0”刻度在溫度計的中下部.

（4）燒杯壁上一般都有刻度表示容積，但通常只用于粗略的估計，不用來測量液體的體積.

5 “上下”

（1）收集氣體，氣體密度比空氣大時，用向上排空氣法收集;密度比空氣小時，用向下排空氣法收集;密度與空氣接近的氣體（如CO）不用排空氣法收集.

（2）溫度計測液體溫度時水銀球應在液面下，而測蒸氣溫度時則應在液面上（支管口附近）.

（3）制氣實驗中長頸漏斗的末端應插入液面下，而用分液漏斗加液時，漏斗下端在液面上.

（4）試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

（5）組裝實驗裝置時，應按由下而上、由左而右的順序進行.

6 “先后”

（1）稱量時，加砝碼的順序是先大后小，再調游砝.

（2）檢查氣密性時，先旋緊連導管的單孔橡皮塞，將導管插入水中，再用手握住試管.

（3）給試管加熱時，先預熱（讓試管均勻受熱），后集中底部加熱.

（4）向試管內添加固體粉末藥品時，先將試管平放，然后用藥匙（紙槽）將藥品送到試管底部，再將試管緩緩立起.

（5）加熱后的儀器應先冷卻后清洗，如果不需清洗也必須先冷卻后再放置到實驗臺上.

（6）用水稀釋濃硫酸時，在燒杯中先加入水，后倒入濃硫酸，且沿著燒杯內壁緩緩倒入，并用玻璃棒不斷攪拌.

7 “數據”

（1）托盤天平讀數保留到0.1g.

（2）10mL量筒讀數保留到0.1mL.

（3）酒精燈內酒精的量不能多于2/3.

（4）用pH試紙測溶液的酸堿度，其pH數值為整數

（5）試管在加熱時所加液體不能超過試管容積的1/3，且要與桌面成45°角，管口不能對著人.

（6）液體取用時，若沒有說明用量，一般取1mL～2mL.

（7）酸堿指示劑的用量一般是2～3滴.

8 “不能”

（1）燒瓶、燒杯、錐形瓶不能直接加熱.

（2）量筒不能用來配制溶液或進行化學反應，更不能用來加熱或測量熱溶液.

（3）試紙不能直接用手拿，應該用鑷子夾取.pH試紙使用前不能用水潤濕.

（4）藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原處，不能隨意丟棄，應放入指定容器內.

（5）溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器內壁接觸.

（6）酒精燈使用中不能用燈點燈，不能用嘴吹滅燈，燃著時不能添加酒精.

（7）用滴管滴加液體時，滴管不能介入反應容器內，以免接觸器壁而污染滴瓶和藥品.

（8）用天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上，一般藥品放在紙上稱，有吸水性或腐蝕性的藥品放在小燒杯（或表面皿）里稱量.

（收稿日期：2019-11-10）