淺議高校學生黨建工作的創新協同推進

摘要：高校是培養中國特色社會主義建設者和接班人的重要平臺。黨的十九大標志著我國已經進入嶄新的時代，如何在新的時代背景下創新高校學生的黨建工作是各所高校需要著重考慮的問題。本文將從學生黨員培養方式、管理制度創新、理念制度創新等方面進行論述，為高校學生黨建工作提出建議。

關鍵詞：高校學生;黨建工作;創新;協同推進

黨的十九大以來，我國已經進入社會主義建設的重要階段，教育領域也不斷進行深化改革以適應現代化建設的需要。在此背景下，高校黨建工作也必須適應時代要求，做出相應的創新，保證高校培養出的學生黨員符合時代發展要求、學校工作切實有效。

一、黨建工作創新的意義

進入21世紀之后，我國的高等教育蓬勃發展，目前已經進入了一個嶄新的歷史階段。擴招政策實施后，高校的學生數量每年都呈現遞增趨勢，越來越多的青年人能夠進入大學接受高等教育，這就要求對大學生進行教育時必須重視思想政治教育，以保證大學生這一優秀青年群體思想不偏差。黨和國家要求，發展和吸納優秀的大學生成為學生黨員，發揮大學生黨員的先鋒模范作用，帶動其他同學共同進步。通過各種形式的支部活動增強學生的凝聚力、增強學生思想的先進性，培養新時代社會建設需要的人才。

二、高校學生黨建工作現階段存在的問題

（一）入黨動機不純

目前，高校學生入黨意愿比較強烈，大部分學生入學后就積極上交入黨申請書，追求進一步提升。在有入黨意愿的學生中，絕大多數學生都是單純地追求進步，從內心中希望能夠向黨組織靠攏，成為一名光榮的共產黨員，承擔更多的責任，擔負起更重的擔子，真心誠意為人民服務。但有少部分學生存在“跟風”現象，看著身邊的同學遞交入黨申請書，自己也順勢而為，其自身思想覺悟并不高，入黨主動性較差;更有甚者功利心很強，將共產黨員這一身份當作自己的籌碼，為了參與工作時能夠提供便利、為自己帶來相應的利益。

（二）黨員黨性弱

部分學生黨員通過考核成為正式的共產黨員之后，不能完全理解黨的相關理論政策，在現實的社會生活中缺乏理性判斷，對中國特色社會主義現代化建設信心不足;在多元化信息的影響下容易對自身立場產生懷疑，團體組織意識差，紀律觀念淡薄，對身邊不符合黨的原則的言行視而不見，難以在普通群眾中真正起到先鋒模范帶頭作用。

（三）黨員培養機制陳舊

部分高校在發展學生黨員時，對相關的流程、程序進行簡化，對發展對象缺乏全面深刻的認識，沒有對學生的各個方面進行綜合考量，甚至出現徇私舞弊、輔導員指定學生發展成為黨員的現象。在學生黨員的入黨積極分子、發展對象、預備黨員期間，缺乏對學生各個方面的考察，思想報告等上交的材料集中到幾天內一次性完成，學習有關理論的心得體會多來源于網上已經整理好的材料，學生自己并沒有深入學習。部分高校還缺乏高質量的黨課培訓，缺乏對學生黨員思想上的引導，十黨員的義烏應該旅行的責任，不能在學生黨員身上得到良好的體現。

三、高校學生黨建工作的創新

（一）創新黨員培養方式

學生黨建工作應該以學生為根本，將“以人為本”的理念具體應用到實際工作中。高效要充份尊重學生黨員的主體地位，從他們的個別性、差異性出發，改變以往傳統的教育方式，從學生所學的專業、學生所在年級、學生之間的不同層次出發，制定具體可行的培訓計劃，有針對性的對他們進行培訓，在理論教育的基礎上，進行社會實踐教育，傳授學生黨員相應的政治理論和工作方法，在實踐中怎總結經驗教訓，規范自己的行為，確實提升自己的能力水平，最終把學生黨員。成為具有堅定的共產主義理想、中國特色社會主義思想，中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

（二）創新管理模式

高校應該在學生黨員的選拔過程中堅持公平、公正、公開的原則，實施積極分子由學生內部推舉產生的策略，對投票結果、積極分子名單進行公示，確保整個流程透明化。在入黨積極分子、發展對象、預備黨員三個關鍵的階段做好黨課培訓，結課時對學生進行相應的考核，確保學生在培訓過程中真正學到黨的有關知識、提高思想覺悟。在發展正式黨員時，要對學生進行動態管理，綜合考察學生的思想、工作、學習等各個方面，保證學生黨員隊伍的質量。學生正式入黨后，要受到普通學生的監督，通過學生的民主評議，綜合測評等活動，聽取普通大眾對學生黨員的意見，為學生黨員提供參考。小那也應對學生黨員進行相應的行為要求，只學生黨員嚴于修身、嚴于律己，使學生黨員真正起到模范帶頭作用，維護黨員的光輝形象。對于不符合行為規范、嚴重違反相關紀律、造成惡劣影響的學生黨員，必須予以即時的糾正，情節嚴重者開除學生黨員隊伍，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，為其他學生黨員敲響警鐘，使他們明白學生黨員的責任和義務，提升自身的先進性。

（三）創新理念制度

高校黨組織應該主動研究新的時代背景下青年大學生的心里需求、精神狀況，從而有針對性的創新工作理念，用黨新的理論成果充實青年大學生的頭腦，堅持與時俱進，強化高校學生黨建工作的時代性。再次基礎上，高校黨建活動要利用現代教育技術，整合各種黨建工作的資源，創新工作機制，形成獨具特色的黨建工作模式。在黨課培訓中，可以結合國內外形勢、時代主題、社會熱點消息，以科學發展為指導思想，傳授理論的同時，積極引導學生參與實踐，只學生黨員真正了解民情、國情，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，途徑高效黨建工作的順利開展。

總之，基層黨建工作既是一個恒久的命題，也是一個嶄新的課題。創新是基層黨建工作保持生機活力的源泉，各地各高校學生基層黨組織應該以創新的理念，在借鑒基層黨建工作歷史經驗的基礎上，找準基層黨建工作的創新結合點，積極探索并不斷推動高校學生基層黨建工作與時俱進，向縱深發展。新形勢下，高校學生黨建工作面臨著諸多的新挑戰，黨建工作者必須清醒地認識到當前工作中存在的不足，開拓思路、與時俱進，積極探索黨建工作的新思路、新方法，才能推動高校黨建工作再上新臺階。

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作者簡介：劉立鵬（1986-）漢族，男，黑龍江省海林人，碩士研究生，講師，遼寧鐵道職業技術學院教師，研究方向：共青團工作、大學生思想政治教育、創新創業。