近十年優(yōu)秀孔院辦學特色個案研究

郭舒婕

摘要：孔子學院在漢語對外傳播的過程中扮演著極其重要的角色，因此孔院的教學水平直接影響了漢語對外傳播的質量。國家漢辦成立了專門的評測機構對全球的孔子學院教學進行評優(yōu)，進而產生年度“先進孔子學院”。根據近十年國家漢辦先進孔院的名單，筆者統(tǒng)計了多次獲得“先進”稱號的孔院和地區(qū)，并且有針對性的對這些孔院進行深入了解，分析其辦學特色，以獲啟示。

關鍵詞：辦學特色;孔子學院;先進;啟示

近十年來，海外研究（即外文文獻）多集中于孔子學院的本體研究上，國內還有一大部分碩博論文是針對具體孔院教學情況的研究。目前國內外對孔子學院的研究主要是從孔子學院建立的驅動力、孔子學院與中國軟實力之間的關系以及孔子學院在教學、師資、發(fā)展方面出現(xiàn)的問題與解決方案這三個方面進行的研究。關注的熱點主要集中于“漢語與中醫(yī)”、“漢語與武術”、“漢語與音樂”等幾個方面。目前，沒有針對優(yōu)秀孔子學院的縱向研究。

一、優(yōu)秀孔子學院辦學特色

（一）優(yōu)秀孔子學院的定義范疇

自國家漢辦以來，海外孔子學院在摸索中成長。《孔子學院》雜志每年都會刊登評選出的優(yōu)秀孔子學院名單，約30所優(yōu)秀孔子學院被冠以“先進孔子學院”稱號。搜集自2009年至2017年間獲得“先進孔院”稱號的名單。經統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)三個最具代表性的優(yōu)秀孔院，分別是美國地區(qū)的孔子學院、菲律賓紅溪禮示大學孔子學院、英國倫敦中醫(yī)藥孔子學院。

《孔子學院》每年刊登的《先進孔子學院名單》大約有30所，近十年來，美國地區(qū)每年入選該名單的數(shù)量占比很大。紅溪禮示大學孔子學院連續(xù)4年入選先進孔院，倫敦中醫(yī)大學孔子學院連續(xù)5年入選。通過數(shù)據統(tǒng)計可以更為直觀的了解何為優(yōu)秀孔院，分析方能更有針對性。

（二）辦學特色

以近十年的先進孔院名單為參考，重點以美國地區(qū)的孔子學院、菲律賓紅溪禮示大學孔子學院、倫敦中醫(yī)大學孔子學院為例，從課程設置、教材選擇及使用情況、文化活動及宣傳手段，透析優(yōu)秀孔子學院的辦學特色。

1.課程設置

優(yōu)秀孔子學院之所以能成為中國走向世界的品牌，是因為其在辦學方面有著很強的教學、管理、文化示范效應，為全球孔子學院的發(fā)展提供良好的模范帶頭作用。

開設特色課程才能使課堂具有強大的吸引力。比利時魯文工程聯(lián)合大學孔子學院開設特色課程《深入中國》。這門課是為比利時企業(yè)家量身定做的系列課堂。課程內容包含去中國做生意的實用知識和實景中國文化體驗。英國愛丁堡大學蘇格蘭孔子學院開發(fā)了一套有關中國古典音樂教學方面的課程。在開設特色課程方面最能提供有效經驗的是倫敦中醫(yī)大學孔子學院。該學院將開設的特色課程與學位掛鉤，增加了學習的強制性。設立全日制中醫(yī)針灸方向本碩連讀學位課程，具有極強的專業(yè)性和系統(tǒng)性。并且該學位課程與英國針灸協(xié)會進行橫向認證，畢業(yè)生可以獲得英國針灸協(xié)會會員資格。因此，孔子學院課程正式進入英國學位教育和職業(yè)認證體系。

2.教材選擇及使用情況

優(yōu)秀的孔子學院會根據學生的不同背景選擇合適的教材。也有同時選擇多種教材的情況。2009年比利時魯汶工程聯(lián)合大學孔子學院榮獲“先進孔院”的一大原因可歸因于該孔院的教師對教材的斟酌和選用。《初級漢語》教材面向在職院校基礎較為薄弱的同學。《品嘗中國》面向在校大學生，重點在于讓學生通過教材感受和接觸中國文化，培養(yǎng)他們學習漢語的興趣。《接觸中國》針對社區(qū)民眾，擴大漢語在比利時的民間影響力。

編寫或者翻譯校本教材，使教學更有針對性。有的孔子學院與國家漢辦合作編寫自己的校本教材。菲律賓紅溪禮示孔子學院與菲律賓教育部聯(lián)合編寫《快樂漢語》（菲律賓語版）教材。倫敦中醫(yī)孔子學院組織編寫《中醫(yī)基礎理論》系列教材。俄羅斯遠東國立大學孔子學院出版教材《漢語新起點》，組織編寫讀物《中國萬花筒》、《中國歷史圖表》、《中國針灸名家處方集成》等。廣義上，這一舉措將中國文化帶到了外國人身邊，大力推動了當?shù)刂髁鲗W校漢語教學的發(fā)展。狹義上，經過修訂的校本教材有利于豐富學生經歷、開拓學生視野、發(fā)展學生個性。

3.文化活動及宣傳手段

文化活動是孔子學院中華文化傳播的重要途徑，孔院需要獨立承擔文化活動的策劃籌辦。經調查研究發(fā)現(xiàn)，獲“先進”稱號的優(yōu)秀孔院組織的文化活動都有一個共同的特點，即活動形式多樣化，內容豐富，包括節(jié)日慶典演出、各類展覽、比賽等。這些活動的舉辦可以形成一定的規(guī)模，吸引大量的學生、教師、甚至有社區(qū)民眾、媒體、官員參加，具有受眾多、層次廣、影響大的特點。例如，英國愛丁堡大學蘇格蘭孔子學院舉辦的辯論賽，參與學校多大150所，參與總人數(shù)約16200人次。菲律賓紅溪禮示大學孔子學院活動每次舉辦重大文化活動時，都會吸引當?shù)孛襟w及時報道。

優(yōu)秀的孔子學院因地制宜，善于結合當?shù)氐奶鞎r地利，充分發(fā)揮本土資源以達到活動效果最大化。倫敦中醫(yī)孔子學院建設中醫(yī)藥文化研修體驗基地，配備專業(yè)人員20名，在活動中為孔院學生傳授針灸技藝。

二、結語

迄今為止，在優(yōu)秀孔院的帶動下，遍及全球的孔子學院取得了飛速的發(fā)展，在數(shù)量和質量上都有了很大提高。由前文分析可知，優(yōu)秀孔子學院在辦學的各個方面形成了自身個性，并且順應了當?shù)氐亩嘣幕鸩降玫疆數(shù)厣鐣恼J可。孔子學院分布在海外，是中國文化的濃縮體現(xiàn)。孔子學院的辦學初衷，不僅是向外輸出中國的語言文字，更要實現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去的構想。楊斌（2019：98）認為孔子學院承擔著海外中國文化傳播先行者的責任和我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略決策和人類命運共同體的宏大構想。因此打造優(yōu)秀孔子學院就是打造中國文化品牌，貢獻力量于世界發(fā)展。

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