劉秀英
[摘? ? ? ? ? ?要]? 眾所周知,中原傳統文化是河南省人民以及全國人民所擁有的重要精神財富,中原傳統文化中所包含的內容與精神與我國當前高校人才培養與改革工作理念有著高度的一致性,中原傳統文化是普通高校人才培養改革實踐中可以充分利用的有效資源。河南省作為中原傳統文化的重要發源地和承載地,河北省普通高校有責任更有義務將中原傳統文化發揚下去,借助中原傳統文化的力量來影響現代人才的培養,幫助和引導現在的高校人才建立更加健全的人格,樹立更加崇高的精神理念。就中原傳統文化在河南普通高校人才培養改革實踐中的應用與探索進行深入的分析和探究。
[關? ? 鍵? ?詞]? 中原傳統文化;河南省普通高校;人才培養;改革實踐;應用
[中圖分類號]? G642? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2020)27-0066-02
作為普通高校,其最重要的責任和使命就是為國家、為社會、為集體培養優質人才,輸送人才資源。在很多人的觀念當中,普通高校應該將更多的精力集中在人才培養上面,反而忽略了普通高校在實際工作過程中也承擔著發展與保護優秀傳統文化的重要責任。近些年,不僅僅是河南省的普通高校,全國范圍內的普通高校都在積極致力于新時代人才培養方案的制訂,積極落實人才培養改革策略,這也使中原傳統文化在人才培養中的重要價值被逐漸呈現出來。當前中原傳統文化在河南省普通高校人才培養改革實踐中的應用變得越來越廣泛和深入,其已經成為河南省普通高校人才培養工作中不可或缺的重要教育資源。以下是筆者結合自己多年的相關工作經驗,就此議題提出幾點看法和建議。
一、中原傳統文化的特征
中原傳統文化主要指的是在黃河中下游地區建立起來的歷史文化形態,其是中原人民在歷史發展進程中逐漸創造和積淀下來的精神文化、物質文化以及制度文化。將中原傳統文化融入高校人才培養工作中有著非常重要的價值和意義。關于中原傳統文化的特征,筆者將總結以下幾個方面。
(一)類型多樣性
中原傳統文化在歷經多年發展之后,其已經不再是固守于一隅的獨立文化,而是與其他地區的文化有著非常深入的交流和融合。在《中原文化與中原崛起》的記載中,中原傳統文化幾乎涵蓋了整個文化系統,包含十八個領域。
(二)群體覆蓋性
中原傳統文化不同于其他類型的傳統文化,其擁有非常強的群體覆蓋性,在中原人民的生活中,我們隨時都可以發現中原傳統文化的影子。中原傳統文化在與不同文化的交融與碰撞過程中依然保留著比較強的自身文化特色。
(三)空間廣布性
中原傳統文化所具備的空間廣布性指的是其均衡覆蓋域內的所有人群。中原傳統文化輻射整個河南省,以鄭州、洛陽、安陽和開封為中心形成文化輻射網絡。
(四)穩定開放性
中原傳統文化并不是單純的傳統文化,其在當今社會中依然具有非常重要的價值,中原傳統文化一直秉承著與時俱進的理念,這也是其能夠在當今社會中擁有穩定地位的重要原因之一。
(五)精神傳承性
中原傳統文化所具備的精神傳承性,其主要指的是地域文化的核心價值,中原傳統文化是需要一代代傳承和延續下去的,未來中原傳統文化的內涵將變得更加豐富和飽滿。
二、河南省普通高校承擔著傳承與發揚中原傳統文化的責任
高等院校本身就是一種社會資源,高等院校在承擔著為國家社會輸送優質人才資源任務的同時,也肩負著推動文化發展的重要使命。高等院校在社會文化發展中扮演著至關重要的角色,其是推動社會文化向前發展的強大動力之一。對中原傳統文化的傳承與發揚而言,河南省的普通高等院校自然要承擔起這一份使命與責任。
(一)高等院校作為一種社會資源理應承擔起發展社會文化的責任
高等院校的發展是需要建立在對各種社會資源的充分利用基礎之上的,高等院校發展所需要的各類資源主要來源于社會,因為其需要為社會的發展提供服務。近些年,河南省的普通高等院校之所以呈現出如此好的發展態勢,其與河南省政府以及相關教育機構的大力支持和指導有著非常緊密的聯系,這從河南省近幾年在全國范圍內的招生數量以及河南省高等院校畢業生的就業質量等諸多方面都可以展現出來。河南省的普通高等院校要認識到自己在社會文化發展中所扮演的角色,竭盡全力去完成好自己的職能與責任。
(二)高等院校是傳承中原傳統文化的重要主體
河南省高等院校是傳承中原傳統文化的重要主體,其原因主要包含兩個方面:(1)河南省高等院校是高等人才資源的重要聚集地,是高級知識分子的培養搖籃,而且河南省高等院校擁有非常豐富的人力資源,有足夠的能力投入到中原傳統文化的研究工作中,河南省高等院校對中原傳統文化的研究不僅僅可以進一步挖掘和整理中原傳統文化中的問題,還可以有效解決中原傳統文化的傳承與發揚問題。(2)河南省高等院校與其他社會機構相比,其擁有其他機構難以企及的設備優勢。近些年河南省一直都在積極致力于引進和應用各種先進的現代化教學設備和實驗設備,高校圖書館里也保留著大量的文獻資料,這對研究、傳承和發揚中原傳統文化有著非常重要的價值和意義。與其他社會機構或者相關單位相比,河南省高等院校擁有非常大的優勢。
(三)高等院校引入中原傳統文化可以有效提高社會對中原傳統文化的認可度
在河南省內,高等院校的影響力是不容小覷的。河南省高等院校積極融入中原傳統文化,將中原傳統文化納入自己的教學內容體系中,并且成為人才培養改革與實踐工作的重要資源,這便會在很大程度上引起社會各界人士的關注,讓社會大眾將更多的目光集中在中原傳統文化上,下意識地進一步了解中原傳統文化的內涵。這樣一來,便可以有效提高中原傳統文化在現實社會中的影響力,提高社會大眾對中原傳統文化的認可度。
三、中原傳統文化在河南省普通高校人才培養改革實踐中的具體應用
在我國傳統文化體系中,中原傳統文化是非常重要的組成部分,中原傳統文化與其他傳統文化相比,擁有更加豐富的文化內涵,而且有著更加強大的滲透力和感染力。借助中原傳統文化來創新和改革人才培養工作是河南省普通高校做出的一個明智選擇,深入開發和整合中原傳統文化資源,將中原傳統文化作為開展人才培養工作的重要資源,可以讓大學生在潛移默化中受到中原傳統文化的熏陶,其對引導大學生樹立正確的價值觀、形成健全的人格有著非常重要的價值和意義。
(一)借助中原傳統文化培養大學生群體的創新精神
在中華民族上下五千年精神文明體系中,中原傳統文化之所以能夠保持如此穩定的地位,呈現出生生不息的發展態勢,其中一個非常重要的原因就是中原傳統文化一直都在繼承傳統的基礎之上進行著創新和發展,中原傳統文化一直都秉承著兼容并蓄的發展理念,不斷為自己融入新鮮血液,保持著強勁的生命力。因此,河南省普通高校的人才培養工作可以充分借助中原傳統文化來培養大學生群體的創新精神,通過融入中原傳統文化的教育讓大學生認識到創新的重要價值和作用,逐漸培養大學生的創新意識和創新思維,鼓勵大學生在學習和生活中都要敢于創新、敢于尋求突破。
(二)借助中原傳統文化提升大學生的道德修養
眾所周知,中原傳統文化包含非常豐富和多元化的內容,中原傳統文化在很多方面都取得了非常高的成就,諸如哲學、文學、史學、倫理道德等。中原傳統文化所取得的這些成就都可以成為河南省普通高校開展德育工作的重要教育資源,通過中原傳統文化的滲透來激發大學生的愛國意識,提升大學生的道德修養。
(三)借助中原傳統文化培養大學生的民族精神
中原傳統文化孕育出了自強不息、奮發向上的民族精神。如,司馬光耗盡二十年的時間完成了《資治通鑒》的撰寫,張衡堅持不懈最終發明了地動儀等,這些體現的都是中華民族所獨有的民族精神,都是當代大學生應該學習和擁有的民族精神。河南省普通高校將中原傳統文化中所蘊含的民族精神融入人才培養工作中,必然有助于大學生樹立民族精神,提高大學生的精神境界,將民族精神深深烙印在心底,這些民族精神將會成為大學生未來人生道路上克服重重困難的強大精神動力。
四、河南省普通高校如何提高中原傳統文化在人才培養工作中的有效性
(一)營造濃厚的校園精神文化氛圍
河南省普通高校要想進一步提高中原傳統文化在人才培養改革實踐中的應用效率,就必須高度重視校園精神文化建設工作,在全校范圍內營造出濃厚的校園精神文化氛圍。筆者建議河南省普通高校在營造濃厚校園精神文化氛圍的過程中,一定要著眼于中華傳統文化的現代意義,充分發揮中華傳統文化的現代價值。關于如何營造校園精神文化氛圍,筆者提出以下幾點建議。
1.河南省高校要加強對大學生的思想教育,在實際教育過程中不斷向學生傳遞和滲透中原傳統文化中所包含的正確道德觀念,如誠實守信、尊敬師長、嚴于律己、勤儉節約等,讓大學生長期處于這樣的思想教育中,在潛移默化中提高大學生的思想政治覺悟。
2.積極組織和開展與中原傳統文化相關的主題活動,鼓勵和引導學生參與其中,在實踐中獲得審視的感受。比如,河南省高校可以在特定的節日組織以弘揚中原傳統文化為主題的演講比賽或者定期組織中原傳統文化禮儀活動等。
(二)將中原傳統文化與人才培養的融合納入切實可行的校園規章制度中
河南省普通高校可以嘗試將中原傳統文化與人才培養的融合納入切實可行的校園規章制度中,借助規章制度的力量來進一步強化中原傳統文化在人才培養工作中的應用程度,同時借助規章制度的力量來加深全校師生對中原傳統文化的認知程度,讓師生意識到中原傳統文化的重要價值和作用。河南省普通高校在制定校園規章制度的過程中,可以建立激勵機制,通過各種激勵方式來充分調動學生參與中原傳統文化學習的積極性和主動性,引導學生參與各項校園文化活動,進而培養大學生建立積極進取、不懈奮斗的精神理念。
綜上所述,河南省作為中原傳統文化的核心區域,其為普通高校開展人才培養工作提供了非常有利的教育資源。普通高校在開展人才培養工作的過程中必須充分認識到中原傳統文化的重要價值,結合實際需求逐步提高對中原傳統文化資源的利用率。
參考文獻:
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編輯 馮永霞