平衡器械材料在幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究

摘要：在現(xiàn)代化幼兒教育過程中幼兒教師不僅需要關(guān)注幼兒的智力發(fā)展，同時也需要通過組織開展有趣的游戲活動，對幼兒的身體機能進行鍛煉，促進幼兒的身體發(fā)育。為了滿足幼兒成長和發(fā)展的需求，近年來出現(xiàn)了大量能夠投入到幼兒園游戲活動中的平衡器械材料。為了提高幼兒園戶外游戲活動開展的效果與質(zhì)量，幼兒教師需要重視游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，可以將豐富多樣的平衡器械材料進行充分利用。本文對幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用平衡器械材料的相關(guān)要求進行了初步分析，從而也進一步的探究了有效的器械材料應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：平衡器械材料，幼兒園，戶外游戲，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實踐研究

前言：豐富有趣的幼兒園戶外游戲活動，能夠?qū)τ變旱纳眢w進行鍛煉，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。同時還能夠讓幼兒參與到游戲活動中，學(xué)會與他人友好相處，有利于促進幼兒的情感發(fā)展。為了對幼兒的平衡能力以及身體力量等進行鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，幼兒教師需要將平衡器械材料進行充分利用。將平衡器械材料投入到幼兒園戶外游戲環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外游戲環(huán)境，給幼兒戶外游戲活動的開展奠定良好基礎(chǔ)，有利于促進幼兒的身心健康成長與發(fā)展。

一、利用平衡器械材料創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外游戲環(huán)境的基本要求

幼兒正處于成長與發(fā)展的重要時期，身體的各方面機能都在不斷成長，所以需要組織開展豐富有趣的戶外游戲活動，讓幼兒參與到戶外游戲活動過程中進行鍛煉。通過將平衡器械材料投放到幼兒園戶外游戲環(huán)境中，不僅能夠讓幼兒園戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)變得更加完善，同時也能夠讓幼兒的平衡能力得到鍛煉。通過投入平衡器械材料對幼兒的平衡能力和各方面身體機能進行鍛煉，有利于促進幼兒的成長與發(fā)展，同時也能夠創(chuàng)設(shè)更加完善的幼兒園戶外游戲環(huán)境。在投放平衡器械材料，創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外游戲環(huán)境的時候，需要遵循基本的要求。

二、利用平衡器械材料創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外游戲環(huán)境的有效策略

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展進步，能夠投入到幼兒園戶外游戲中進行應(yīng)用的平衡器械材料變得越發(fā)的多樣化。不同的平衡器械材料有著自身的特點，在投入平衡器械材料的時候，幼兒園方面需要對平衡器械材料的優(yōu)點以及不足之處進行了解，并且考慮到相關(guān)平衡器械材料與幼兒認(rèn)知發(fā)展特點方面的匹配度。才能夠選擇最為適合的平衡器械材料，投放到幼兒園戶外游戲中，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境。不僅如此，通過挖掘平衡器械材料的特點，在設(shè)置幼兒園，戶外游戲環(huán)境的時候，也可以根據(jù)平衡器械材料對放置材料的環(huán)境進行布置。從而營造有趣而獨特的戶外游戲情境，有利于為后期幼兒園戶外游戲活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。

例如，幼兒園在創(chuàng)設(shè)戶外游戲活動環(huán)境的時候可以選擇投放平衡木和蹺蹺板等器械材料。平衡木能夠直接而有效的對幼兒的平衡能力以及身體協(xié)調(diào)能力進行鍛煉，同時也是一種較為有趣的游樂設(shè)備，但是在投放平衡木的時候，幼兒園方面需要意識到平衡木游戲活動的開展，需要教師對幼兒進行監(jiān)督與指導(dǎo)。因為平衡木游戲活動的開展對年齡較低的幼兒來說，具有一定的危險性，所以就需要教師從旁進行保護和指導(dǎo)。在投入平衡木器械材料的時候，需要將環(huán)境進行布置與調(diào)整，讓平衡木與外部環(huán)境相協(xié)調(diào)，營造良好的戶外游戲活動環(huán)境，有利于后期游戲活動情境的創(chuàng)設(shè)。而蹺蹺板的特點是需要兩個人才能夠進行玩耍的幼兒游戲設(shè)備，也能夠在一定程度上對幼兒的平衡能力以及協(xié)調(diào)能力進行鍛煉。在投放該材料的時候，幼兒教師需要將戶外游戲活動的地面環(huán)境進行優(yōu)化調(diào)整。才能夠有效保障幼兒在參與戶外游戲活動過程中的安全性，帶給幼兒良好的戶外游戲活動體驗，對幼兒的身體進行鍛煉。

不同年齡段的幼兒在戶外游戲活動中的偏好也是不同的，小班的幼兒更加喜歡簡單而有趣的游戲，大班的幼兒就喜歡具有一定難度和復(fù)雜性的戶外游戲。所以在投放平衡器械材料的時候，幼兒園方面就需要對幼兒的游戲偏好特點進行調(diào)查了解，才能夠有效保障平衡器械材料投放的合理性。讓平衡器械材料能夠有效吸引幼兒的注意力，調(diào)動幼兒參與戶外游戲活動的熱情與積極性。不久能夠讓幼兒園戶外游戲活動變得更加的豐富有趣，同時還能夠滿足幼兒成長和發(fā)展的實際需求。

結(jié)束語：總的來說，在幼兒教育過程中，幼兒園方面需要重視戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。將現(xiàn)代化資源進行充分利用，根據(jù)幼兒成長與發(fā)展的實際需求，引入平衡器械材料，讓幼兒園戶外游戲環(huán)境變得更加完善與豐富。不僅能夠推動幼兒戶外游戲活動的多樣化發(fā)展，同時也能夠提高幼兒園教育的質(zhì)量，讓幼兒園的活動基礎(chǔ)設(shè)施變得更加完善。將平衡器械材料進行充分利用，能夠讓幼兒在戶外游戲活動過程中得到鍛煉，從而有效提高幼兒的平衡能力等，促進幼兒思維的健康發(fā)展。提高幼兒教育的效果與質(zhì)量。

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