把握好“六個訓練過程” 提高警犬訓練質效

劉文斌 段天福

警犬管理、訓練和使用是訓導員與受訓犬相結合的一項復合技術，是一個科學訓練、精心培養、長期塑造的過程。其特點主要是訓導員主導、管理訓練周期長、訓練和使用不確定因素多、不進則退。圍繞如何提高訓練進度、確保訓練質量、增強實戰本領，經過總結、思考和研判，我認為要在思想認識、工作理念、訓練方法和服務實戰上, 理解和把握好以下“六個訓練過程”，才能穩步提高訓練質效，達到服務實戰的要求。

一、履職盡責、愛崗敬業的過程

在警犬管理、訓練和使用過程中，訓導員對訓練方向、進度和質量起著決定性的作用，受訓犬的各項能力是訓導員的工作責任心、工作作風和業務素養的綜合體現。這就要求訓導員必須立足工作崗位，要有良好的職業認同感、強烈的責任心、扎實的作風和較好的業務能力，才能實施好、管理好訓練和使用的各個環節，使訓練科目有序開展，作業能力穩步提升。如一頭受訓犬根據其工作要求和訓練品質，訓練什么科目、采取什么方法、科目如何整合、達到什么程度都取決于訓導員履行崗位職責的責任心、工作作風、目標要求和綜合能力。

二、嚴格管理、精心訓練的過程

在整個訓練過程中，其受訓犬的行為習慣、訓練科目、訓練進度、訓練質量都是根據訓導員的訓練計劃、目標追求、影響手段和訓練作風不斷推進的。加之受訓犬是沒有“自律意識”、不會“自我管理”的動物。這就要求訓導員必須做到管理嚴格、計劃系統、訓練精細、目標明確、作風嚴謹，才能順利開展工作。如搜爆犬的訓練，對其服從性的培養、占有欲望的提高、搜索積極性的形成、興奮點的強化、示警形式的訓練等環節都要求訓導員必須始終如一地堅持思路清晰、管理嚴格、方法到位、強化精準、綜合施訓、重點突出，才能提高訓練質效，增強實戰本領。

三、易難結合、穩步提升的過程

在工作中，訓導員的理論水平、訓練技能、熟練程度是通過理論學習、實踐體會和總結思考逐步提高的，必然要經歷一個由表入里、由淺到深、不斷充實提高的過程。受訓犬的各項能力也是在訓導員的作用下，經過由少到多、由易到難、精雕細琢、穩步推進才能形成和提高的。如訓導員對訓練原理、訓練要領和訓練技能的理解、應用，就是在工作中通過理論學習、實踐鍛煉、逐漸領會、總結思考、逐步提高并走向熟練的過程。受訓犬的各項作業能力也是隨著訓導員的綜合能力的提高和精心訓練穩步提升的。

四、分別施訓、逐步整合的過程

一頭受訓犬從開始訓練，不論是建立“親和關系”、培養服從性，還是環境鍛煉和使用科目的訓練，都要求訓導員根據訓練方向、訓練原理、訓練計劃和目標追求，經過初訓，做實各個環節。在過程中分別施訓逐步整合，循序漸進穩步提高，才能使各項科目訓練形成牢固的條件反射，通過不斷地整合、強化形成穩定的作業能力。如追蹤犬的訓練，就要有針對性地做精受訓犬的占有欲望、環境適應、嗅認分化、起點突破、氣味聯系、順線尋找、發現物品、及時反應、獎勵強化等能力的培養、塑造、鞏固和提高，通過由易到難、由簡入繁的整合，才能穩步培養形成條件反射，鞏固和提高受訓犬的作業積極性和能力。

五、發現問題、解決問題的過程

工作犬訓練過程的特點是不確定的動態因素較多，達到“工廠化”的訓練要求是不現實的。主要原因是由于訓導員的工作心態、理解效果、訓練作風、性格特點、業務素養、觀察能力、整合進度以及受訓犬的神經類型、訓練品質、適應能力等方面的差異必然會在訓練中出現各種問題。這就要求訓導員要具有應用訓練原理到位、方法靈活多樣、管理預防到位、發現問題及時、矯正問題精準的綜合能力，才能穩步推進訓練進度，提升訓練質量。如針對搜爆犬作業能力的反復或下降的問題，就要在能力形成、訓練強度、誘導方法、獎勵手段、環境條件、犬的生理機能等多方面分析判斷原因，及時地采取有針對性的訓練方法加以調整解決，才能使訓練進程有序開展，否則就會步入被動局面。

六、訓用結合、以用促訓的過程

警犬工作的管理、訓練是手段和過程，使用是目的和需求。在日常工作中就要本著“訓用結合、以用促訓、實戰引領”的理念和總要求。明確訓練要求和目標、安排好階段性訓練內容、重點、步驟和方法，分析出勤使用中存在的短板和弱項，有針對性地開展工作，全面提高受訓犬的各項作業能力，從而在警衛安保、搜爆安檢、治安防范、偵查破案等各項工作中發揮好警犬工作的社會效益。如在安保活動中，一些工作犬表現出環境不適應、體能跟不上、服從性下降、作業能力不穩定的現象，影響了安保工作的正常開展，在日常訓練中就要聚焦這些短板和弱項，有目的、有計劃地采取多種方法，開展環境適應性訓練、體能鍛煉、作業興奮性的鞏固、提高和服從性的培養，才能彰顯出訓導員的訓練成果和戰斗力，達到“打鐵還須自身硬”的效果。

總之，警犬管理、訓練和使用，是警犬訓導員在履行崗位職責的過程中，學習領會訓練原理、遵循訓練要領、應用靈活多樣的訓練方法，作用于受訓犬，挖掘其潛能，培養和塑造警用品質，鞏固和提高作業能力服務于實戰的綜合性工作。這就要求訓導員必須理解和把握好以上“六個訓練過程”，不斷充實理論水平，提高管理、訓練和使用的熟練程度，樹立實戰引領的理念，做到管理嚴、標準高、作風實、技能強、效果好，才能全面鞏固和提高受用犬的各項作業能力，達到警犬的工作要求，實現好、發揮好警犬工作的社會效益。反之，就會出現訓練進度緩慢、戰斗能力脆弱、使用效果被動的局面。