中職女生班級管理之我見

祁曉剛

摘要：隨著新課改和素質教育的逐漸深入，中職學校的教學方法也有了一定的提升與變化，尤其在對班級管理上的優化。但是中職女生班級是一個比較特別的存在，在這個年齡女生的心理世界都是比較復雜的，按照之前的教學模式已經不能滿足現代學生的學習和技能培養。因此，對中職女生班級要求必須要提高，必須要了解課堂的目的，只有這樣才能知道學生們在學習的過程中究竟需要的是什么，到底哪個方面不懂，所以中職學校尤其要注重女生班級的管理，學校要時刻關注課程體系的構建，提出一些改革建議。

關鍵詞：中職教育;班級管理;女生班級;目的教育

中職時期的女生正處于青春期，這個時期女生的心理和性格都會發生很大的變化。尤其是現階段中職學校的女生，她們大多數都是因為學習問題，無法考上高中，為了繼續學習才上了中職，有一些女生就會產生一種落差感，在這個敏感時期，老師要有一雙敏銳的眼睛，要時刻關注學生們的情緒。因為不僅她們自己的內心有落差感，而且社會上的人士對于中職學校也有一些歧視，這些原因，就會讓一些叛逆的女生開始自甘墮落，不喜歡學習，甚至走上暴力的道路，對于女生這群體，中職學校在管理上要特別慎重仔細，同時要采取正確的引導方式，引導學生認真學習，不斷提升自己的專業素養和學習能力。

一、中職女生班級管理存在的問題

缺乏學習的意識，因為有一部人女生在中職學習的過程中，在那種環境中會認為自己不需要學習，沒有那種學習的競爭性，所以導致了學習的興趣下降，在中職學生中就會認為無論自己學習是多么優秀，都無法改變自己的社會地位，再加上青春期的原因，漸漸地就會產生很強的逆反心理，就會做一些出格的事情。學生們走這樣的弊端是不對的，這時學校就需要正確的引導學生們的價值觀和人生觀了，激發學生們對于學習的熱情，才能讓學生們對學習產生興趣。在這個階段的女生還缺少一些辨別是非的能力，很容易被社會的一些不良思想帶偏，會出現我行我素的現象，走上一條不歸路。在這個階段，女生的自制力差，意志力薄弱，面對學習上的一些困難，不能很好地解決，就會導致破罐子破摔，不認真學習，無法抵擋外界給予的一些誘惑。

二、中職女生班級出現問題的根源

缺少學習的動力，目標不夠明確，沒有足夠的自信心。因為中職的學生大多數都是中考落榜的學生，他們大多數都對職業教育有一定的誤解，都會自認為低人一等，對未來的生活也沒有足夠的信心，也不能很好地規劃自己的職業生涯。尤其是一些女生，家庭對于女孩的期望不是很大，這會間接導致女生的學習積極性降低，學習過程中沒有目的性，自卑感加強。而且此階段女生的自制力較差，無法抵擋當今這個多元化的社會的種種誘惑，就會盲目跟風。一些錯誤的價值觀，就會讓女生們之間產生攀比心理，導致女生們自身缺少判斷力，人際交往障礙，不善于表達自己的情緒。現階段大多數的學生都是獨生子女，他們從小自己長大，除了父母沒有別人陪伴，就會導致他們缺乏對于自己情感的表達，漸漸地他們就會喜歡獨立，導致了自己失去了很多朋友，喜歡獨立行動，女生的自我心理意識強烈，以自我為中心，不在乎他人的看法。家長也是孩子成長中重要的一個環節，家長要經常與孩子們進行溝通，要時刻知道孩子們的心里想法和一些情緒，對孩子們的一些質疑和疑惑的地方進行解答，和孩子們做朋友，這樣才能有助于孩子們的成長。

三、中職女生班級管理的應對措施

要強化學生們的思想教育工作。為學生們樹立正確的“三觀”，中職學校在管理的時候要用正確的思想引導學生們走向正確的道路。“近朱者赤，近墨者黑”只有先營造一個良好的學習氛圍，才能使學生們做一些正當的行為，對學生有一個正確的價值觀的培養，才是中職學校應該做的重點內容。要重視紀律的管理。只有中職學校加強對學生的管理才能控制住學生們的所作所為，要讓學生們知道法律規定什么是可以做的，什么是絕對不允許的，所以說只有讓學生們知道紀律，才能培養出學生們遵紀守法的行為。重視心理、情感方面的教育。這個時期女生都是敏感的，她們想要有安全感，中職老師要用正確的引導方式去對她們進行心理教育，培養學生們正確的思維觀念，并且要讓學生們建立起自信，只有通過自己的努力，才能得到美好的明天。

四、結語

我國的中職教育應該盡快做到“以人為本，因材施教”，這八個字十分符合現代的教育理念，做到這八個字也是對學校自身教育體系的一種提升和改革，讓學校的教育質量和學生管理水平更上一層樓。通過中職學校為學生們帶來一系列高效的課程會讓學生的能力大大提升，提高學生的綜合素質，為學生的未來打好過硬的技能基礎。中職學校是直接為社會輸送技術人才的地方，所以更應該引起重視，要在學生們接觸社會之前為學生們營造一個美好的學習氛圍，讓學生們初入社會的時候少一些碰壁，多一些機會，更好地去服務人民，為社會貢獻出屬于自己的那份力量。雖然在現代社會中中職女生班級的一些改變在有些方面的改革還是不能輕易做到的，但是我相信在不久的將來這些問題都會被老師們一一攻克，從而構建一個更加完美的教學環境，去造福學生，為實現高品質的職業教育而努力。

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