開竅的“難題”

李雄峰

原本是個師范生，陰差陽錯干了大半輩子的媒體。盡管也是兢兢業業工作，可是，越老內心越覺得有些失落———不是自己在媒體的工作崗位上做得不優秀，而是“當一名教師”曾經是自己最熱衷的理想，也該是自己的初心吧。

好在這個初心一直在心里埋藏著，像個休眠火山，不曾死掉。所以，見到小孩子，兩只小眼睛就會放光，并不是找到了教育對象，而是因為一腔的熱愛終于有了放置的出口。當然，孩子們也很喜歡我這個無論什么都愿意和他們玩到一起的大人。別看一把年紀，頭發都白了，可還是愿意和年輕人在一起相處，畢竟，他們接觸的東西都是新鮮的，跟著他們學習，總不至于與時代脫節。因為，我最怕聽年輕人說：“你OUT（落伍）啦”（恐怕這句話如今都OUT啦！）

經常聽著老師抱怨家長在管理孩子方面不配合，也聽著家長抱怨老師把很多作業布置給了家長，還聽著學生抱怨老師出題難、家長管理嚴……現實中似乎很多的事情都超出了教育的范疇，太復雜了，復雜到了我這個師范生完全OUT了?？晌艺娴牟幌隣UT！

叮鈴……手機微信連響三聲。打開一看，是妹妹發來的一道題———

“已知：0000=4，6666=4，2030=2，3998=4請問：2889=？”

還附著兩句話———“這是某某幼兒園入園考試題。”“反正我不會！”

一邊看著她的微信，一邊在腦子里“掘地三尺”地搜尋配套的公式、定理……眼睛死死地盯住那道題，想從那些數目字中找到某種規律。然而，我失敗了。可是，我不能回復妹妹同樣的一句“反正我也不會”啊。于是，算作個弊吧———把題目放到搜索引擎上，一點回車鍵。映入眼簾的，不是這道題目的答案，而是很多家長的抱怨：“幼兒園的入園題目就這么變態??？”“這樣的題目，求家長的心理陰影面積”……然而，在很多的評論中，一條很不起眼的評論沒有逃過我的眼睛，只有三個字：“數圈圈”。

對啊！心中一下子豁然開朗起來，幼兒園孩子的認知能力尚不能達到人人都會算算數的水平，但是，數圈圈這么簡單的思維能力應該還是有的。如果，不受大人的“干擾”，讓孩子好好思考的話，那“2889=5”應該都能回答上來———甚至無須認識那些數字，只需要數清楚每串數字有多少個圈圈即可。

簡單，就是簡單。這個難倒無數大人的“難題”不僅在考幼兒，也在考察我們大人———生活中的很多事情，其實原本根本就不復雜，所有參與者只須簡單地數好“圈圈”，事情就會又快又好地完成。然而，我們卻寧愿選擇復雜，生怕上了簡單的當。這是多么滑稽的事情啊！