新時期黨校思政教育實效性提升策略分析

高昆

摘 要：黨校是培養執政黨干部的主戰場，為治國理政源源不斷輸送大批高素質的干部人才。提高黨校思政教育的實效性，對幫助各級干部提升思想水平，從而增強黨的執政能力，提升我黨的治國水平，推動中國特色社會主義事業可持續發展，具有一定的實際意義。

關鍵詞：黨校;思政教育;實效性

引言

經濟全球化發展迅速，使國際交往更頻繁。隨著各種思想進入中國，進一步呈現出多元化的價值理念，有利于人們與社會思想親密接觸，也為腐敗風氣的橫行創造了機會。基于多元價值理念的影響，人們變得更困惑，易出現思想矛盾，甚至是嚴重的心理問題。為傳播正能量，凈化社會風氣，宣傳社會主義核心價值觀，黨校需高度重視思想政治工作，通過傳播社會主流思想從而發揮輿論功能。

一、黨校思政教育的必要性

（一）思政教育培養干部黨性意識

黨校與干部具有密切聯系，良好黨性有利于干部形成正確思想方向，同時可以明確辦事原則，嚴格根據規章制度處理各項事務，提高管理水平，優化管理效果[1]。

（二）思政教育促進社會生產力

黨校對思政教育給予高度重視，且認識到思想行動發揮的指南功能，會對人類的言行舉止和行為習慣造成不同程度的影響。國家之間的競爭歸根結底是人才資源的爭奪，也是發展中國特色社會主義事業的動力。思政教育對彰顯個人潛能，使其積極建設社會主義事業發揮了至關重要的作用。黨校需重視思政教育的實效性，提高學員的思想認識，為建設中國特色社會主義事業保駕護航。

（三）思政教育提高干部素質

黨校要做好思政教育工作，進一步提高學員素質，培養干部職業素養和服務意識，增強干部的管理能力。在培養黨員正確思想政治觀念中思政教育扮演了平臺的角色，幫助黨員提高政治水平，將先進的理念和價值思想融入黨員工作，改進工作方式，提升工作效率，推動社會發展。黨校強調思政教育，培養黨員的學習積極性，促使黨員發現并改正不足，提升業務水平[2]。

二、提高思政教育實效性的策略

（一）堅持以人為本創新教育內容

時代發展產生了以人為本的教育理論，黨校開展思政教育同樣要堅持以人為本，這是提升教育有效性的重要路徑。黨校需聯系學員實際工作情況，強調思政教育的針對性和藝術性，徹底發揮“用理論武裝人，用文化培育人”的作用。一是增強思政教育的針對性。深刻討論干部群眾中出現的思想問題，為人們解決思想困惑，高度統一理論分析和實踐求證，善于聯系實際情況分析大道理。二是增強思政教育的實效性。不斷創新教育內容，與時代發展同步，利用黨的創新理論解答大家最關注的社會問題;指導干部靈活使用馬克思主義觀點對問題分析和解答，掌握解決實際問題的本領。三是強化思政教育的藝術性。利用靈活的教育方法，將思想性、政治性很強的內容藝術性地呈現出來;善于采取雙向交流的教育方法，培養學員學習的積極性。

（二）強化黨員干部的學習意識

新時期黨員干部面對越來越多的外部誘惑，如果思想政治素質不合格，學習目標模糊，容易動搖自身的思想，進而迷失自我、誤入歧途。黨校應開展日常思政教育，注意發揮教育作用，推廣宣傳與思政教育緊密聯系的內容，幫助黨員了解黨中央精神，使其更積極地學習思政課程。另外，黨校應做好課程監督與管理工作，通過各種激勵手段培養黨員干部的學習習慣，使他們提高學習意識。

首先，黨校利用宣傳手段，如借助網絡平臺學習思政內容，拓展思政宣傳的途徑。目前，人們的日常生活充斥微信和微博等交流平臺的痕跡，黨校利用這些媒體平臺，引導學員定期接收學習內容，解讀黨中央精神。其次，黨校根據培訓大綱，明確監督與管理制度，科學制定學員考勤機制，監督黨員干部學習思政課程的狀況，組織思政交流會和知識競賽等，使黨員干部主動學習，提高黨員干部的學習水平，這些工作也一定要做。

（三）不斷創新和優化黨校思政教學

黨員干部通過對黨接各項教學課程的全面學習和理解，不僅領會了黨中央精神，還準確把握了國家政治經濟的發展形勢。隨著社會的發展，政治經濟文化和社會生活都出現了改變，如果黨校教育培訓內容更新不及時，必將影響學員了解國際形勢，削弱學員的思想政治意識。因此，黨校需根據時代發展特點提高思政教育的效率，優化思政教育的內容，并融入社會政治經濟發展的新內容，保證與黨校思政教育工作同步發展。

黨校組織學習培訓活動，引導黨員和入黨積極分子利用培訓掌握思想理論知識，還要聯系世界政治經濟文化的發展特點，在培訓活動中融入時事政治、經濟文化發展等內容，提高教學水平。同時，講解理論知識，聯系生活實際，突出黨課內容的鮮明性，使黨員干部輕松理解思政教育內容。

三、結束語

總而言之，黨校應在推進思想政治教育工作中體現出長期特點，有必要保證思政教育的實效性，各級黨校需注意正確培養學員的思想意識，綜合展現思想政治教育工作的長效功能，科學構建管理系統，創新思政教育工作方式，保證黨校思政教育工作的實效性。

參考文獻

[1] 李晨曦.自媒體環境下黨校思想政治教育工作研究[J].漯河職業技術學院學報，2017（4）：78-80.

[2] 李緒文.大數據時代基層黨校思想政治教育時效性提升路徑研究[J].理論觀察，2018（4）：48-50.