淺析新聞媒體對醫學科普工作的作用

劉惠東

摘 要：第三次工業革命正在展開，互聯網風暴席卷全球，此時新聞媒體的作用愈加凸顯，在我國，科普醫學知識是我國教育領域開展的重要話題。本文主要分析，新聞媒體在進行宣傳中的的重要作用，以及對我國醫學科普工作的進展分析。

關鍵詞：新聞媒體;醫學科普;醫學狀況分析

21世紀來臨之后，互聯網信息技術發展愈加迅速，互聯網系統逐漸發展中國網民，家族不斷壯大，人們越來越傾向于從互聯網上尋找知識，尋找答案，這時，我國的科普教育宣傳可借助互聯網新聞媒體這股東風，將醫學知識面向大眾，進行切實可行的科普工作。縱觀歷史發展，一個新型事物的興起，必然有利有弊，互聯網的迅速發展使人們得到支持便捷的同時，也出現了許多不良網站，許多為博人眼球而盛行的信息消遣化，娛樂化，逐漸嚴重。此時，我國教育宣傳者面臨的重大問題就是如何有技巧的將醫學科普知識和新聞媒體結合起來，讓大眾接受這種傳播形式，讓大眾點擊醫學知識，保健知識，健康理念等信息。本文簡要分析，新媒體對促進醫學知識傳播的重要作用。

一、當前醫學知識科普工作現狀

（一）傳播方式較傳統。

醫學知識的傳播方式較為單一，傳統傳播方式采用紙質印刷，排版，一對一面授等利用廣大醫學工作者的勞動力，對學生，社會人，病人等群體進行醫學知識傳播。但此類知識傳播方式，并未得到大眾喜愛，尤其針對學生這個群體。由于此類單純說教式傳播知識的方式，能“輕易”得到學生反感，這成為醫學知識科普工作的嚴重阻力。

（二）傳播現狀，不太樂觀。

醫學是一門具有深刻含義的學科，對大多數人來說，十分具有神秘性，深奧性。許多專業名詞專業術語，對非醫學人士來說晦澀難懂，理解較難，這種情況大大降低了，非醫學人士對醫學知識的興趣程度。目前我國開展的醫學知識科普工作的理論性太強，使未系統性學過醫學的知識的人們越學越迷茫，容易產生抵觸心理。

二、提高醫學工作人員對新媒體傳播的重視

（一）對醫學工作人員進行專業培訓

醫學這個學科本身要求工作人員靜心，遠離浮躁。這部分原因造成一些醫學工作人員，減少與互聯網世界的互動。在推動互聯網技術，進行醫學科普宣傳時，醫學工作人員不知道如何利用互聯網媒體進行科普宣傳，如何使科普知識得到最大的點擊量。建議對此類人員展開專業素質培訓，進而可以使新聞社報道社，一些優秀骨干的成功經驗，對醫學工作人員補習新媒體傳播知識起到一定的作用。

（二）使醫學工作人員，充分認識到新媒體傳播的重要意

當今社會，手機無處不在，電腦無處不在，互聯網信息無處不在，各類消息，通過互聯網傳播的異常迅速。使醫學工作人員，自身感受通過互聯網獲取信息的便捷程度。這種動動手機就能得到信息的方法，比醫護人員做好，文案做好排版和印刷紙張，1對1或1對多的面對面咨詢，向大眾宣傳的方法效果要好得多。由此可見，利用好互聯網這個新技術，是新時代賦予醫學知識傳播者的新型重要使命。

三、對我國醫學工作人員利用新媒體開展科普工作提出的建議

（一）開展宣傳工作時，應挑選正規合適的媒介

互聯網世界信息太多，各類信息傳播平臺魚目混雜、參差不齊。醫學知識傳播人員可建立醫學知識官網，在一個正規平臺上，通過有趣的文案，通俗易懂的教育方式，主題呈現實用性的，言語簡潔明了，生動有趣的，能夠吸引人們，對醫學知識進行探究。我國醫學知識傳播人員，主動向學生、病患、社會人士等各類群體傳播衛生宣傳工作，醫學保健工作，亞健康知識宣傳，防傳染病工作宣傳，嬰幼兒護理知識宣傳工作等各類醫學知識宣傳工作，幫助廣大人群，更好的理解醫學知識，明白生命奧秘，實現生命價值。

（二）在合適媒介提供不同層次文獻，滿足不同層次人群需求

按類別整理好各類文獻，重點可分為以下幾類，一為，重要醫學文獻;二為，基礎醫學知識;三為，醫學常識。第一欄目可整理《醫學科普哲學》《醫學科普技術學》《醫學科普學概論》《醫學科普傳播學》等重要文獻，滿足專業醫學知識人員對知識的需求。第二欄目可整理基礎一書，滿足初入醫學者，對基礎知識的鞏固。第3欄目，可為未系統學過醫學知識的廣大人群，提供生活醫學常識的書籍。

在提供書籍的同時，可提供相關實驗視頻，相關醫療器械3D模型等。使大家在獲取知識不再單純、無味的獲取書本知識，通過視頻的講解有利于使醫學興趣者能夠更好的掌握醫學知識，提高自身能力。從而促進了，我國醫學知識傳播者工作的順利開展。

（三）向國家政府尋求幫助。

國家可將醫學納入學生必學科目，提高年輕一代對醫學知識的認可程度，了解程度。在編排課本10，工作人員應充分掌控學生心理狀況，在學生普遍關注的問題上，開展知識傳播，科普宣傳工作。

（四）增強知識科普工作的實用性。

醫學知識傳播人員可借助巧妙方法，在實用性較強的案例中穿插知識內容，通過分析實際案例，向學生展示醫學魅力。如幾年前出現的毒豆芽，染色饅頭，塑化劑，三鹿奶粉，“PM2.5，對人體健康的危害”，霧霾污染，大氣污染，霧和霾的區別等多個引發學生思考的實際問題，可從此類問題入手，分析案例，得出結論，穿插醫學知識，使學生在學習醫學知識中獲得更多的趣味性，實用性。借助這種方法，技能提高，醫學知識科普工作的開展進程，又能幫助學生，解決生活中遇到的醫學困難，提高學生的生活水平，保證學生基礎健康這種宣傳方式也符合大眾期望，滿足輿論正確導向，同時以備學生關注使學生從心里更容易接受醫學知識，避免抵觸心理的產生。

（五）通過對醫學知識的宣傳，提高廣大人群對突發事件的處理效果。

前期，由于醫學知識傳播為完成較大規模傳播，人群中一旦出現，如心臟病突發心臟驟停等突發現象，如果沒有專業醫護人員在場，造成的傷亡率極高。如今我國大力支持科普教育工作進行，提高了醫學知識宣傳力度，尤其是提高對緊急事件處理方法知識宣傳力度，能極大降低在出現緊急傷亡事故時，周圍人員對傷者的二次傷害，提高傷患的存活率。

（六）善于利用自媒體技術，對科普工作開展有幫助。

如果單純設立醫學這是官網平臺，而這個平臺，在經營過程中，并未得到大眾充分認可，那么這項工作的宣傳還是不能以成功定義。建議醫學知識傳播人員，利用技巧，經營好平臺，利用新聞媒體，進行知識宣傳。

四、結束語

綜上所述，互聯網世界中新聞媒體對醫學知識科普工作的進行，起到了強大的助力作用。醫學工作者應提高對新聞媒體表達技巧的重視程度，將新型技術與醫學知識相結合，是科普工作更好、更順利的開展。

參考文獻：

[1]戴睿. 醫院醫學科普傳播的實證研究[D].安徽醫科大學，2017.

[2]李詠霞. 淺析新聞媒體對醫學科普工作的作用[J]. 管理觀察，2016（07）：65-67.

[3]王興一. 健康類平面媒體的議題變遷與啟示[D].北京體育大學，2016.