大學校園加強公共安全教育的有效措施

袁龍

摘? 要 在大學校園中，教師對學生專業課理論知識教育十分重視，對于公共安全教育重視程度相對較低。大學的公共安全教育關乎每一位大學生的健康成長，也關乎大學生綜合素質的全面提高。目前，大學校園進行的公共安全教育還存在一些問題，對此進行分析，并提出有效的措施進行探討。

關鍵詞 大學校園;公共安全教育;信息安全;食品安全

中圖分類號：G647? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）17-0140-02

1 前言

大學校園的管理者和教育者應該重視公共安全教育，學生的衣食住行方面還存在一些安全問題，如信息安全、食品安全、公共衛生安全和出行規律安全，都是需要學校重視的。學校要切實對學生的信息安全進行嚴格管理;在食品安全方面，對于食堂進行嚴格的衛生考核;在學校門衛處必須嚴格看守學生的出行，以免造成不可預料的事故。但是，目前大學校園中對于公共安全教育的力度還是不夠，下面對于其現狀和存在的問題進行分析。

2 大學校園進行公共安全教育的現狀

在大學校園中，學生由十八九歲的高中生步入大學校門，之前大多是在父母和教師的關心和呵護下長大的。相對而言，他們的公共安全意識較弱，缺乏必要的社會經驗。大學校園內各種信息豐富、錯綜復雜，思想單純、好奇心強的大學生很容易受到不健康、不正確的思想誘惑，因此，加強大學生公共安全教育是十分有必要的。另外，學生在高中三年內主要通過文化課的學習來準備高考，對于公共安全知識和技能方面的學習有所欠缺。

在大學校園中，管理者和教師對于網絡信息方面的管理和教育重視程度不夠，如校園貸事件頻頻發生。在校園內突發事件處理和出門安全方面也存在一些問題，需要學校加大對于公共安全教育的重視程度和力度，這樣才有利于大學生在今后更好地適應社會。

3 大學校園公共安全存在的問題

信息安全方面存在的問題? 隨著“互聯網+”時代的到來，大學校園中也充斥著各種信息。步入大學校園的大學生受到利益的誘惑進行一些兼職，很容易將自己的身份信息泄露，帶來財產方面的損失。這是一個很嚴重的問題，不僅需要加強學生的公共安全教育，而且政府和高校也應該制定相應對策。

校園食品安全方面存在的問題? 近年來，我國大學校園餐飲食物中毒現象時有發生，受到社會極大關注，甚至影響到大學校園的正常教學秩序和生活。大學公共食堂衛生狀況需要學校積極監督與管理。校園外也有很多小吃攤，這些小吃攤的衛生狀況堪憂。高校應加強學生校園食品安全方面的教育，不亂用公共食堂以外的衛生狀況質量差或者用不明原料制作的食物。一方面，學生購買的瓜果蔬菜不能夠清洗干凈，會導致中毒現象發生;另一方面，學生使用電飯鍋等大功率電器會引發中電或火災等問題。大學校園需要加強食品安全方面的教育。

校園突發事件安全方面存在的問題? 大學校園的大型活動突發事件也是社會廣為關注的一個問題。大學校園對于突發事件等安全教育也需要加強。大學校園的突發事件就是指在短時間內發生的規模大、造成人員傷亡和財產損失的影響較大的公共事件。對此，學校也應該加強重視與管理。

大學公共安全教育重理論輕實踐的問題? 在一般情況下，大學的公共安全教育都是以課堂上的教育方式為主，實踐活動很少。這樣就會導致當自然災害來臨的時候，學生的防范能力減弱。所以，大學應該加強應急模擬演練，提高學生面對危險能夠做到自己急救或者救別人的能力。比如在大學校園內舉行火災或地震的應急演練活動，請消防員來進行公共安全教育的技能教授和培訓，讓學生懂得在突發事件來臨時該如何處理和應對。

4 大學校園公共安全教育的內容與途徑

大學公共安全教育的內容

1）加強大學生公共安全法規與校規校紀的責任教育。學校的管理者和教育者必須通過開展班會、公共安全教育和實踐教育等方式來讓學生學習法律法規和校規校紀，培養大學生遵紀守法的法治觀念，使學生具有自我公共安全教育意識，同時明確自己應當承擔的安全責任。當自己的隱私受到侵犯時，學生可以通過法律來采取適當的防范措施，這樣不僅可以減少自己受到的侵害，也可以減少財產損失。

2）加強大學生公共安全知識教育。大學生的公共安全知識與生活密切相關。只有個人的生命安全有了充分的保障，才可以充實自己的學識，提高自己的修養。大學生可以從三方面來學習公共安全知識。

①學習意識形態領域的知識。學生要在課堂上學習政治和文化安全方面的知識。學校教育的主要目的就是防止大學生在意識形態上出現偏差，做出違反國家或社會意志的行為。

②學習法律法規知識，主要包括大學校園的信息安全、食品安全、公共衛生安全、突發事件和交通安全等，讓學生在遵守校規校紀的同時，能夠保護自身的權益不被侵犯。

③加強日常安全知識的學習，讓學生明白珍惜生命的重要性，時刻保護好自己的人身權益和財產安全，以免受到人身傷害，導致自己的財物受損。

3）加強大學生的安全技能教育和實踐。在大學校園中，管理者和教育者不能夠僅僅傳授公共安全的理論知識，應該將公共安全的技能也傳授給學生，使公共安全技能與安全知識相輔相成。公共安全知識是基礎，而安全技能則是條件。在危險來臨的時候，學生能夠通過平時所學的技能及時應對，讓自己不受傷害的同時也能夠救助他人。但以上這些能力不只是通過理論知識的學習來掌握的，還需要學校管理者與教育者加強對于學生安全技能的實踐教育，定期組織逃生演練。

大學校園公共安全教育的途徑? 大學校園公共安全教育的途徑主要有課堂教育、實踐教育和自我教育。

1）課堂教育。在大學校園公共安全教育過程中，課堂教育是最普遍的方法。教師可以通過多媒體演示、實物演示、典型案例分析演講或者是開班會等形式進行教育，有系統性、針對性地提高學生在校園中的公共安全意識。

2）實踐教育。學校應經常模擬突發事件，讓學生在掌握相關理論知識的基礎上演練逃生技能;還可以通過讓學生共同參與學校公共安全管理，進一步加強學生的公共安全意識。通過演練逃生和自己親身參與管理，遠遠比在課堂上的說教更能加深學生的印象。

3）自我教育。通過把公共安全的課堂教育和實踐教育相結合，讓學生明白在大學校園中安全事故和危險也是存在的，引導學生進行嚴格的自我管控和自我學習公共安全知識與技能，使他們在思想上不出現松懈的想法。

此外，大學校園中也可以通過網絡媒體對學生進行安全教育引導。

5 加強公共安全教育的措施

將公共安全教育納入大學教育計劃中? 大學校園的管理者和教育者必須強化大學生的公共安全意識。當今大學生生活在一個相對較為安全的大學校園之中，很多人認為公共危險離自己很遠，思想較為松懈。大學必須將公共安全教育納入教學計劃之中，把各種突發事件作為典型案例對學生進行安全教育，在平時的課堂上潛移默化地讓學生掌握公共安全知識和技能。學校要普及法律規范和校規校紀，讓學生遵守法律法規的同時也要遵守校規校紀，明確自己的責任意識。

國家教育行政部門也應該將加強大學校園公共安全教育重視起來，把公共安全教育內容納入大學生學習的教材中，同時要明確教學要求和教學目的，進而培養大學生公共安全意識，使其具有良好的安全習慣和行為規范。

總之，將公共安全教育納入大學教學計劃中是加強公共安全教育的重要手段。

加強對學生進行信息安全和食品安全方面的教育? 隨著“互聯網+”時代的不斷發展，校園內充斥著各種信息。要教育學生正確認識身邊的信息，不能因為盲目追求利益而將自己的身份信息泄漏給他人，給自己造成不必要的損失。要教育學生愛護自己的國家和校園，不能由于誘惑而將國家機密或校園隱私透露給他人。

在大學校園里加強大學生食品安全教育也是十分重要的，學校要提醒學生不亂用學校公共食堂以外的質量狀況差的食物。學生在宿舍自己制作食物時要清洗干凈，處理好剩飯剩菜。比如教育學生出現中毒癥狀的時候，必須及時向學校醫務室或者當地衛生部門反映情況，確保自己第一時間得到救治。

加強對學生進行突發事件處理和出行規律安全方面的教育? 學校要加強公共安全教育的理論知識與實踐技能相結合，比如在大學校園中出現大型文體活動突發事件時，要教育學生避免進入過于擁擠的地方，不要扎堆;在有樓梯的地方要依照次序慢行，不能夠推搡打鬧;教育大學生在遇到地震或火災的時候，必須把平時學到的知識和技能充分應用起來，冷靜應對，小的地震找隱蔽物，大的地震找三角區域，防止壓傷。

在出行方面，學校必須加以管理和監督，制定相關的校規校紀，要求學生對出行進行切實記錄并報告輔導員和教師，確保出行安全。

6 結束語

總而言之，大學生是國家寶貴的人才資源，他們的健康與安全關系到國家的發展。因此，加強大學校園中的公共安全教育是十分必要的。這就需要國家教育行政部門高度重視，需要社會與學校緊密配合，不斷增強大學生的安全意識，提高大學生的安全防范能力，為國家培養更多的高素質人才。■

參考文獻

[1]梁和平.新形勢下大學生安全教育路徑探索[J].創新創業理論研究與實踐，2019（21）：139-140.

[2]鄧寧.校園公共安全教育模式的創新研究[J].課程教育研究，2017（14）：12-13.

[3]張振和.學校應重視安全教育工作[J].遼寧教育，2017（6）：

12.

[4]陳志峰.高校公共安全教育體系架構研究[J].廣西警官高等專科學校學報，2016（6）：104-106.