骨盆骨折患者應用健康教育指導的護理效果、心理狀態及滿意度

黃云竇

【摘?要】目的：研究分析骨盆骨折患者應用健康教育指導的護理效果、心理狀態及滿意度，以期為骨盆骨折患者的護理提供參考。方法：隨機選擇80例2018年6月至2019年6月期間由于骨盆骨折到我院進行治療的患者作為研究對象，隨機均分為兩組，每組40人，分別是接受常規護理的對照組和接受常規護理聯合健康教育的實驗組，經過不同的護理方式護理后，對比兩組患者的護理效果、患者的心理狀態以及對于護理工作的滿意度。結果：根據數據顯示實驗組患者的護理效果較對照組理想、患者的心理狀態以及對于護理工作的滿意度也較對照組的理想，p<0.05，差異存在統計學意義。結論：骨盆骨折患者應用健康教育指導的護理效果較好，也有利于患者身心的恢復，同時有利于建立良好的護患關系，值得使用并推廣。

【關鍵詞】健康教育;骨盆骨折;護理效果;心理狀態;滿意度

【中圖分類號】R473???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0178-02

骨盆是由兩側的髂骨，坐骨以及恥骨和后邊的骶尾骨所組成的，骨盆骨折主要是指骨盆部位的骨折，它又分為髂骨骨折，尺骨骨折，以及坐骨骨折。骨盆骨折是骨折當中較為嚴重的一種骨折類型，較易發生其他的合并癥，若是救治不及時還有可能因為失血過多而引起失血性休克，嚴重危及到患者的生命安全【1-2】。本文主要通過研究來探討對于骨盆骨折患者，應用健康教育指導的護理效果、患者的心理狀態以及對于護理工作的滿意度，現報道如下：

1?資料及方法

1.1一般資料

隨機選擇80例2018年6月-2019年6月期間由于骨盆骨折到我院進行治療的患者作為研究對象，隨機均分為兩組，每組40人，分別是接受常規護理的對照組和接受常規護理聯合健康教育的實驗組，對照組患者中男性和女性各22例和18例，年齡19-41歲，患者的平均年齡為（30.4±1.6）歲;實驗組患者中男性和女性各23例和17例，年齡21-45歲，患者的平均年齡為（31.8±2.2）歲。實驗組和對照組患者在年齡、性別等一般資料上無統計學差異。所有患者及其家屬均被告知實驗目的和過程，并征得患者及其家屬的同意。

1.2方法

對照組的40名患者接受常規護理，即遵醫囑為患者進行一般護理操作，實驗組的40名患者在此基礎上聯合健康教育指導：（1）向患者及家屬講解骨盆骨折的機制，并告知在治療期間的相關注意事項以引起患者及家屬的足夠重視，以便于提高治療護理的配合度【3】。（2）心理疏導，時刻關注患者的情緒變化，因為部分患者會因為過度擔心預后而影響飲食和睡眠，從而間接影響身體的恢復，因此，要及時發現患者的不良情緒，主動與患者進行溝通，解答患者心中的疑慮，紓解患者的不良情緒，幫助患者保持心情的愉悅。（3）并發癥的預防，骨折不愈合和畸形愈合、神經損傷以及血栓形成是骨盆骨折常見且較為嚴重的并發癥，因此，對于骨盆骨折患者的護理就要尤其注意預防并發癥：先向患者及家屬解釋相關并發癥的成因，告知其危害性，同時告知只要正確合理的護理與康復鍛煉，是可以避免并發癥的發生的。因此，要注意勤觀察患者的下肢皮膚顏色和溫度，及時發現異常。（4）根據患者具體恢復的情況進行康復指導【4-5】。

1.3統計學處理

采用SPSS20.00軟件處理本次的相關數據，將0.05作為檢驗臨界值，若是檢驗值低于臨界值表示差異顯著，P<0.05，有統計學意義。

2?結果

2.1兩組患者并發癥發生情況

根據統計結果顯示，兩組患者的相關并發癥的發生率差異較為明顯，P<0.05，具體見下表1。

2.2兩組患者心理狀態比較

對照組的40名患者的焦慮自評量表得分的平均分為（56.24±2.29）分，實驗組的40名患者的焦慮自評量表得分的平均分為（45.35±1.29）分，由此可見，在心理狀態方面，實驗組明顯優于對照組，P<0.05。

2.3兩組患者對護理工作的滿意度比較

對照組患者填寫的護理滿意度調查量表的平均分為（73.56±2.48）分，實驗組患者填寫的護理滿意度調查量表的平均分為（86.63±3.39）分，兩組相比，P<0.05，差異有統計學意義。

3?討論

作為較為嚴重的骨折類型，骨盆骨折常常是患者在受到較大的外界暴力擠壓之后導致的，不同于一般的骨折，骨盆骨折出血量大，危險程度高，恢復周期長，因此在患者的護理方面就需要更加細致，健康教育可以幫助患者正確認識骨盆骨折，提高患者及家屬自我護理的能力及意識，同時通過此次研究，證實健康教育指導對骨盆骨折患者的護理效果較好，也有利于患者身心的恢復，同時有利于建立良好的護患關系，值得使用并推廣【6】。

參考文獻

[1] 張采梅，黃俊明，李行.健康教育指導護理對骨盆骨折患者的護理效果、心理狀態的影響及其滿意度評價[J].國際護理學雜志，2018，37（21）：2979-2982.

[2] 孔霞.健康教育指導對骨盆骨折患者護理服務中的應用價值[J].中國傷殘醫學，2017，25（24）：?74-75.

[3] 段志娟.健康教育指導在骨盆骨折患者護理服務中應用的效果評價[J].中外醫學研究，2014，（4）：82-83.

[4] 朱昀.健康教育在老年骨質疏松性髖部骨折護理中的臨床價值[J].中國傷殘醫學，2019，27（24）：87-88.

[5] 李茶花.脛骨頸骨折伴糖尿病患者在護理中接受健康教育的價值分析[J].糖尿病新世界，2019，22（22）：173-174.

[6] 潘小勤，黨東旭.互動健康教育應用于小兒骨折患者護理價值評價[J].實用醫技雜志，2019，26（8）：1085-1087.