規范化健康教育在神經內科護理中的應用分析

李今蘭

【摘?要】目的：探析在神經內科護理工作中實施貴規范化健康教育的效果。方法：本次研究對象選取于我院2018年10月-2019年10月神經內科收治的患者，共計80例，根據不同的教育方法，將患者分到觀察組和對照組，每組40例，對照組患者的護理工作中使用常規教育，觀察組護理工作中則使用規范化健康教育。觀察和分析兩組患者臨床狀況，并統計相關數據，同時比較兩組患者對健康知識的掌握情況。結果：通過分析得知，采用規范化健康教育的觀察組，患者健康知識掌握情況高于實施常規健康教育的對照組，兩組數據比較差異較為顯著，具有統計學意義（P<0.05）。結論：本次研究表明，在神經內科的護理工作中，合理的應用規范化健康教育，能夠有效的提高患者會健康知識的知曉率，對患者生活質量的改善有著積極作用。

【關鍵詞】神經內科;護理工作;規范化健康教育;應用

【中圖分類號】R473???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0217-01

前言：

隨著人們生活水平的提高，其生活方式發生率巨大的變化，導致神經內科患者的數量呈現出逐年增長的趨勢。當前，神經內科的患者中，老年群體居多，受環境問題的影響，神經內科患者年輕化情況陸續增加，而且神經內科中收治的患者有較高的傷殘率和死亡率。因此，在對神經內科患者實施護理時，與其他科室的護理工作有所區別。由于神經內科中的患者的情況具有多樣化的特點，且患者十分容易受到環境的影響導致病情加重。為了能夠促進神經內科護理工作的順利實施，護理人員應該加強健康教育，提高患者及家屬對健康知識的了解，從而提高患者及家屬對疾病相關問題的解決，減少護理工作中的危險因素。基于此，本研究通過分組對比的方法，對規范化護理在神經內科的應用進行探析，具體報告內容如下：

1?資料與方法

1.1一般資料

從我院神經內科2018年10月-2019年10月期間收治的患者中，選取其中80例作為本次主要研究對象，根據兩組患者不同的健康教學方法，將患者分到觀察組和對照組，每組40例患者。觀察組中男女患者的比例為（22：18），患者的年齡階段在22-68歲之間，年齡的平均值為（45.23±8.87）歲。對照組中男女患者的比例為（23：17），患者的年齡階段在23-69歲之間，年齡的平均值為（46.27±8.96）歲。比較兩組患者的基本資料，無較大區別，不存在統計學意義（P>0.05）。

1.2方法

給予對照組常規健康教育，護理人員在護理工作中，為患者詳細講解相關疾病的發生機制。

觀察組則使用規范化健康教育，具體步驟如下：首先，構建規范化健康教學小組，組織工作經驗豐富、溝通能力強的護理人員組建健康教育小組，根據相關資料對小組成員進行專業的培訓，提高組員的綜合能力[1]。其次，在實際護理工作中，做好疾病宣傳和教育，護理期間，要對患者的基本情況進行充分的了解，尤其是患者疾病的類型和文化程度要了解的深入透徹，以便采用合理的方法進行健康教育，在講解疾病發生機制、原因、治療方法、護理方法及預防知識時，保證患者能夠理解。另外，在護理期間加強用藥方法和飲食方法的指導。再次，由于患者治療期間，其心理狀況會受到較大的影響，從而產生恐懼、焦慮、抑郁不良情緒。護理其間如果發現患者存在不良情緒，應該積極的與其溝通，通過交流了解到患者的產生不良情緒的原因、興趣愛好，根據對患者的了解，針對性的進行心理疏導，可使用轉移法將患者的情緒進行轉移。

1.3療效判斷標準

兩組患者接受不同健康教育后，統計和對比兩組患者健康知識的掌握程度。分為完全掌握、基本掌握和未掌握，根據其掌握情況計算總掌握率。

1.4統計學處理

在本次研究數據分析和處理的過程中，使用的統計工具為SPSS23.0統計學軟件。計數資料使用%進行描述，兩組數據之間的比較采用X2檢驗，若比較時兩組數據差異較大，存在統計學意義，則使用（P<0.05）表示。

2?結果

2.1兩組患者健康知識掌握情況比較

觀察組患者健康知識總掌握率為（95.0%），對照組患者對健康知識的掌握率為（80.0%），兩組相比，存在明顯差異，具有統計學意義（P<0.05）。

3?討論

由于神經內科收治的患者情況具有多樣化特點，且患者的病情較為嚴重，有較高致殘率和致死率[2]。由此可見，神經內科患者的生活質量普遍較差。因此為了改善患者的生活質量，需要加強護理工作的實施，尤其是健康教育的開展要規范化進行。傳統護理工作中使用的常規教育方式，存在明顯的不足，而且護理人員缺乏對健康教育的重視，從而導致進行健康教育時，無法根據患者的情況進行針對性的宣教，從而導致患者對健康知識了解不夠全面，延誤了康復訓練的時間，不利于患者的預后。而通過構建健康教育小組，將此工作規范化進行，能夠有效的提高護理質量。本次研究表明，觀察組患者健康知識總掌握率為（95.0%），對照組患者對健康知識的掌握率為（80.0%），兩組相比，存在明顯差異，具有統計學意義（P<0.05）。

總之，在神經內科的護理工作中，合理的應用規范化健康教育，能夠有效的提高患者會健康知識的知曉率，對患者生活質量的改善有著積極作用。

參考文獻

[1] 郝偉.規范化健康教育在神經內科護理中的應用分析和臨床效果[J].?當代醫學，2018，24?（03）：159-161.

[2] 王麗敏.?規范化健康教育在神經內科護理中的應用思考[J].?中西醫結合心血管病電子雜志，2019，7（12）：146-147.