糖尿病健康教育在內分泌護理患者中的應用價值研究

翟娜

【摘?要】探討內分泌患者的護理過程中采用糖尿病健康教育的臨床效果。選取時間段（2018年10月-2019年10月）來我院治療的116例2型糖尿病患者作為研究對象，隨機為對照組（n=58）和觀察組（n=58），前者采用常規的健康教育，后者采用糖尿病健康教育的方法。以糖尿病知識評分、疾病管理質量為觀察指標進行對比分析。

【關鍵詞】糖尿病健康教育;內分泌護理;臨床效果

【中圖分類號】R473???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0250-01

1?資料與方法

1.1一般資料

選取時間段（2018年10月-2019年10月）來我院治療的116例2型糖尿病患者作為研究對象，隨機為對照組（n=58）和觀察組（n=58）。對照組，30例男性患者，28例女性患者;年齡36-70歲，平均年齡為（57.42±8.56）歲;病程10個月-6年，平均病程為（4.42±1.32）年。觀察組，29例男性患者，29例女性患者;年齡36-71歲，平均年齡為（57.32±8.26）歲;病程11個月-6年，平均病程為（4.32±1.12）年。將嚴重腎功能異常及精神障礙患者排除在外，所有患者均自愿參加本次研究，并簽署知情同意書。對比分析兩組患者的一般資料，P>0.05，差異不顯著，無統計學方面的意義，故兩者具有可比性。

1.2方法

對照組采用常規的健康教育，觀察組采用糖尿病健康教育的方法。

1.3觀察指標

以糖尿病知識評分、疾病管理質量為觀察指標進行對比分析。

1.4?統計方法

使用EXCEL和SPSS23.0進行數據的整理、統計和分析。以均數±方差（）表示糖尿病知識評分，以例數（%）[n（%）]表示疾病管理質量指標。觀察組和對照組的差異比較，采用t檢驗，當P<0.05時，表示差異顯著，具有統計學方面的意義。

2?結果

2.1?兩組患者的2?型糖尿病知識評價比較

相較于對照組，觀察組的2型糖尿病知識評分較高，組間比較，P<0.05，差異顯著，具有統計學方面的意義。具體結果見表1。

2.2兩組患者的疾病管理質量指標對比

相較于對照組，觀察組患者的血糖、并發癥控制及好轉率較高，用藥依從發生率較高，組間比較，P<0.05，差異顯著，具有統計學方面的意義。具體結果見表2。

3?討論

糖尿病的并發癥較多，可引發糖尿病腎病、糖尿病病足等許多并發癥?；颊叩囊暳Α⑾嚓P神經功能受到嚴重影響，心血管疾病的發病率上升?；颊咦≡哼^程中，開展相關的教育，可有助于提升患者及其家屬的疾病知識。本文旨在探討內分泌患者的護理過程中采用糖尿病健康教育的臨床效果。[1，2，3，4]選取時間段（2018年10月-2019年10月）來我院治療的116例2型糖尿病患者作為研究對象，隨機為對照組（n=58）和觀察組（n=58），前者采用常規的健康教育，后者采用糖尿病健康教育的方法。以糖尿病知識評分、疾病管理質量為觀察指標進行對比分析。

本次統計發現，相較于對照組，觀察組的2型糖尿病知識評分較高，組間比較，P<0.05，差異顯著，具有統計學方面的意義;觀察組患者的血糖、并發癥控制及好轉率較高，用藥依從發生率較高，組間比較，P<0.05，差異顯著，具有統計學方面的意義。

綜上所述，內分泌患者的護理過程中，采用糖尿病健康教育的方法，臨床效果顯著，患者的2型糖尿病知識掌握較好，臨床中可推廣使用。

參考文獻

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