提高高中音樂鑒賞教學有效性的策略

◎ 劉 崢

鑒賞教學是高中音樂教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學生審美情操、豐富學生情感、塑造學生個性方面發(fā)揮著重要作用。在高中階段設置音樂鑒賞課程，能夠幫助學生緩解沉重的學習壓力，使學生能夠以更加積極的心態(tài)投入到學習和生活中。為此，高中音樂教學應加大對鑒賞教學的重視力度，積極探究并靈活采用多樣化的教學方式和手段開展鑒賞教學，為促進鑒賞教學有效性的提升提供有力支撐。

一、借助多媒體教學手段，增強學生的鑒賞體驗

隨著我國科學技術(shù)的進步及教學水平的提升，多媒體、微課、創(chuàng)客等各種先進的教育手段在高中音樂鑒賞教學中廣泛應用，在提升鑒賞教學效果方面發(fā)揮著重要作用。高中音樂教師應從實際的教學內(nèi)容出發(fā)，充分借助現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，將枯燥的教學內(nèi)容以圖文并茂、聲像俱佳的形式展現(xiàn)出來，從而增強學生對鑒賞內(nèi)容的了解，達到緩解學生壓力、提高學生音樂素養(yǎng)的教學目標，使音樂教學效果得到有效改進和提升。

例如，以“梨園百花 國粹京劇”這部分內(nèi)容為例，鑒于學生對京劇等戲曲知識缺乏足夠的了解和認識，如果直接進行戲曲的教學活動，勢必會引起學生的反感。鑒于此，筆者在課堂中利用多媒體為學生播放了歌曲《說唱臉譜》，讓學生通過聆聽熟悉的、具有戲曲風格的歌曲來認識戲曲。熟悉的旋律、郎朗上口的歌詞極大地吸引了學生的注意力，有的學生立即跟著輕聲哼唱起來，筆者趁機向?qū)W生介紹了京劇的起源和發(fā)展、京劇的四大行當?shù)冉虒W內(nèi)容，從而開始了本節(jié)課的教學活動。如此一來，通過對多媒體合理、巧妙的應用，引發(fā)了學生對課堂的關(guān)注，調(diào)動了學生多重感官的參與，促進了鑒賞教學的順利開展和實施。

二、加強情感教育的滲透，陶冶學生的鑒賞情操

開設音樂鑒賞教學課程的目的和意義在于讓學生品味歌曲的內(nèi)涵，了解音樂所傳達的情感，使學生在優(yōu)美音樂的熏陶和感染下不斷豐富自身的精神世界。然而，由于學生對音樂作品感知能力有限，導致學生難以深入理解作品所傳達的深厚情感，使得鑒賞教學效果低下。鑒于此，高中音樂教師應加強情感教育的滲透，針對歌曲背后的故事及其所傳達的情感細致地向?qū)W生進行介紹和分析，注重培養(yǎng)學生在學習歌曲時的獨特體驗和感受，陶冶學生的身心和性情，從而促進音樂鑒賞教學目標的實現(xiàn)。

例如，以“音樂的優(yōu)美與壯美”這部分內(nèi)容為例，學生對于優(yōu)美的文學作品較為常見，為了增強學生對“音樂的壯美”的認識，筆者在完成相關(guān)理論知識的講解活動后，給學生播放了《國際歌》的完整錄音讓學生進行賞析，品味歌曲的雄渾、壯觀、剛勁及其帶給人的振奮精神和高亢的力量，使其有心胸開闊的審美感受。同時，為了使學生充分體會到歌曲所傳達的深厚情感，筆者向?qū)W生講述了故事的創(chuàng)作背景和歌曲中“英特納雄納爾”的意義等，使學生充分體會到無產(chǎn)階級實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的決心，給予學生力量，使其化解生活、學習中的難題。如此能夠豐富學生的情感體驗，提升鑒賞教學的效果，促進學生鑒賞能力的提升。

三、豐富音樂鑒賞的形式，提高學生的鑒賞能力

教學方式的合理采用與否對教學質(zhì)量的高低有著直接的影響。對于高中音樂鑒賞教學這門課程來說，其教學內(nèi)容本身是枯燥無趣的，許多內(nèi)容對學生來說不僅過于遙遠和陌生，還具有較強的理論性，對于缺乏專業(yè)訓練的高中生來說具有一定的難度。傳統(tǒng)照本宣科的單一的授課模式很難使學生體會到音樂學習的樂趣。為此，高中音樂教師應注重對教學方式的精心設計和安排，設計一些學生感興趣、精彩有趣的環(huán)節(jié)開展教學活動，從而豐富鑒賞教學的形式，使學生能夠充分體會到歌曲的內(nèi)涵和精髓，使課堂教學效果得以優(yōu)化和完善。

例如，以“動感地帶通俗歌曲”這部分內(nèi)容為例，本課介紹了學生喜愛的流行歌曲，為了激發(fā)學生的興趣，教師可以迎合學生樂于表現(xiàn)自我的心理，先讓學生賞析本課的幾首流行歌曲，之后給學生提供展示自我的平臺，讓學生唱一首自己拿手或是感興趣的歌曲，并在唱完之后由其他學生投票，得票最高的學生可以獲得“歌王”的稱號。這種形式的活動是學生喜愛且樂于參與的，能夠使學生充分體會到音樂學習的樂趣。如此一來，通過多樣化的教學方式開展鑒賞教學，豐富了鑒賞教學的形式和內(nèi)容，激發(fā)了學生的參與興趣，促進了音樂教學活動的順利開展。

總之，音樂鑒賞在培養(yǎng)學生良好情操、促進學生身心健康發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。高中音樂教師應加大對鑒賞教學的重視力度，通過多樣化教學方式的采用激發(fā)學生的學習興趣，為實現(xiàn)鑒賞教學效果的提升貢獻自己的綿薄之力。