談實驗教學法在初中物理課堂教學中的應用

前言：所謂實驗教學，指的就是讓初中生在實驗當中對課上所學知識進行運用，進而加深初中生的理解。在此期間，物理教師需注重培養初中生的操作能力，促使其在自主學習當中對物理知識進行深入理解以及扎實掌握，有效提升其物理水平。在以往物理教學當中，初中生在課堂之上只能對知識進行被動學習，難以對物理知識進行透徹理解，無法對知識展開主動探究，進而導致教學效率難以提升，初中生學習能力難以得到鍛煉。為此，教師需對實驗教學方法進行積極運用，進而促使初中生對物理知識進行自主學習以及深入探究。

一、初中階段物理教學當中實驗教學的作用

1.激發初中生的物理學習興趣 在初中時期，學生初次與物理知識進行接觸，難免會感覺無從下手，難以理解，所以在關鍵時期，物理教師需激發初中生的學習興趣，不斷提升其物理學習動力，促使其對更多物理知識和技能進行掌握。在平時教學當中對實驗教學方法進行運用，能夠讓初中生對物理知識進行直接感知，把理論知識和實際進行結合，有效激發初中生的求知欲望和探究欲望。這樣一來，可以有效激發初中生的學習興趣，促使教學效果有效提升。

2.提升初中生的觀察能力 將實驗教學方法運用到初中階段的物理教學之中，對于提升初中生的觀察能力非常有利。例如，開展溫度對于擴散現象的影響實驗教學期間，物理教師可讓初中生嘗試在溫度不同的水中對顏料擴散快慢進行觀察，同時對此種現象出現的原因加以觀察分析，進而進行正確判斷。初中生進行實驗期間，觀察能力可以得到有效培養以及提升，促使其養成正確的物理學習方法。

3.有助于培養初中生嚴謹科學態度 在物理學科當中，所有公式以及定理全都通過無數次實驗驗證與推論計算得到的，十分嚴謹。實驗教學期間，物理教師需著重培養初中生嚴謹科學態度。初中生進行實驗期間，物理教師需對其實驗態度加以嚴格要求，幫助其對物理學習具有的嚴謹性進行認識，進而為其學好物理以及學會物理奠定基礎。

二、初中階段物理教學當中實驗教學的應用

1.通過實驗教學培養初中生自學意識 因為在以往教學之中，物理教師多是把教材內容當作依據，通過口述與粉筆黑板這種形式開展教學。在此期間，初中生無法對知識進行真正理解以及掌握，只能被動的對知識進行學習。此種灌輸形式的課堂教學對于提升初中生的綜合素質十分不利，難以提升課堂教學效率。因此，物理教師需要向初中生傳遞正確學習態度，促使其充分發揮出自身在課堂之上具有的主體作用，對物理知識進行自主探究。通過實驗教學，可以促使初中生跟著具體實驗計劃逐漸展開實驗探索，進而在實驗當中完成知識的自主探究。比如，開展“慣性”教學期間，物理教師可結合實驗內容，讓初中生對知識加以深入理解。物理教師可把實驗要求當作依據，準備質量相同的兩個小車，同時準別一個光滑平面和一個粗糙平面，讓初中生對兩個平面之上小車運動進行自主觀察。實際教學期間，物理教師需向初中生傳遞正確的運用方法，促使其用正確方法展開實驗操作。如讓兩輛小車從同一高度滑下，這樣小車駛入平面時的速度是相同的，最后觀察小車在不同平面上的運動長度。物理教師可先進行實驗演示，之后讓初中生在后續實驗當中按照自身掌握水平重復實驗。如此一來，可以有效提升初中生的主動性，有效培養其自學意識[1-2]。

2.通過實驗教學提升初中生操作能力 伴隨新課改逐漸深入，提升初中生的綜合素質變得越發重要。所以，教學期間，物理教師需著重培養初中生的操作能力。由于初中階段的物理知識具有較強的抽象性與復雜性，假設僅憑教師進行口頭表述，初中生難以對物理知識進行透徹理解。因此，教師需對實驗教學方法進行有效運用，促使初中生在實驗當中對物理知識展開自主探究，對物理知識進行深入理解。物理教師可對分組合作這種形式加以運用，促使初中生在實驗當中發揮出自身積極作用，在完成物理實驗以后，對物理知識進行深入理解。初中生進行物理實驗，除了可以提升其理論水平之外，同時還能提升其操作能力，并且有效提升其綜合素質。比如，開展“凸透鏡成像規律”教學期間，物理教師可運用分組合作這種教學形式，教師可根據初中生具有的學習能力對其加以分組，讓初中生在小組當中承擔相應的任務。教師首先要給各組學生安排相應的實驗計劃，準備相應實驗器材，對數據記錄這項工作進行安排。在此期間，物理教師還需結合初中生真實情況給予其適當幫助[3]。在此實驗當中，最為關鍵之處就是初中生要借助蠟燭燃燒的實際現象，對凸透鏡的成像規律進行掌握。為此，初中生需要在具體操作期間對有關數據加以記錄以及總結，進而在實驗當中對物理知識進行掌握，這樣可以有效鍛煉初中生的動手能力，促使其對物理知識進行深入理解以及扎實掌握。

結論：綜上可知，物理是把實驗當作基礎的一門學科，通過實驗教學，可以有效激發初中生的物理學習興趣，提升初中生的觀察能力，同時有助于培養初中生嚴謹科學態度。因此，在實驗教學期間，物理教師可著重培養初中生自學意識，提升初中生操作能力，同時強化師生的溝通交流，引導初中生將所學理論與實際進行結合，促使其對物理知識進行深入理解以及扎實掌握。