高中化學教學過程中錯題集的運用策略

韋惠寧

摘要：在高中課程教學體系中，化學教育占據著十分重要的位置。目前，在具體的高中化學教學中一個主要問題就是錯題更正，高中化學老師要注重在錯題引導時期讓學生以正確的解題思路和方法來處理好錯題。從一定的意義上來說，錯題集也是一種良好的學習資源，對學生學習過程中的錯題進行總結和反思，這樣就能實現化學生化學思維能力和解題能力的共同提升。化學錯題集將在高中化學課程教學過程中發揮著十分重要的作用，同時為老師的教學提供方向性的指導，讓老師更好地了解學生化學知識學習的成效。筆者在本文中研究了在高中化學教學過程中，錯題集使用不當的問題，并對此展開了分析，提出了具體改進舉措，就是希望能提升當前高中化學課程的教學質量。

關鍵詞：高中化學;教學過程;錯題集;運用策略

與初中化學相比，高中化學在學習內容上難度增加很大，在化學公式還是化學實驗學習上學習難度的提升讓很多學生感到不適應。化學作為高考必考內容，因為教學時間占比少，學生如果在學習中出現反復的錯誤，不僅會造成學習時間的浪費，還不利于提升學生的化學學習能力。

一、錯題集在高中化學課程教學中的價值作用

（一）促使老師更好地明確課程教學的重點

高中化學老師在課程教學過程中要根據學生的學習特點和學習能力來制定教學計劃。借助于錯題集，老師就能清楚地指導學生在學習過程中的薄弱點，同時對錯題集的整理，將錯題出現的原因分析清楚，將更好地幫助老師明確化學課程教學的重點內容，制定科學的教學計劃。

（二）將有利于為課程教學提供具有針對性的素材

當前在高中化學課程教學過程中，化學教學素材主要有兩種，分別就是化學課本和化學試題冊。這兩種化學教學素材的特點是普適性、宏觀性以及概括性，這對促進學生化學學習能力的提升具有良好的推動作用，但是卻不能讓學生從內心真正地掌握化學知識。這種情形下，錯集體就能為老師的課堂教學提供相應的教學內容，通過對錯題的分析講解，將有助于學生更好地鞏固和深度理解化學知識。

（三）提升高中化學課堂教學的質量和效率

高中化學課程教學時間相比于別的課程而言，時間是比較少，同時教學方式比較單一，教學效率低的問題比較突出。借助于錯題集，高中化學老師就可以針對學生在學習中的薄弱環節進行有針對性的教學，這樣就能提升高中化學課堂教學的質量。

二、錯題集在高中化學課程教學中的具體運用策略

在高中化學課程教學過程中，錯題集將發揮著十分重要的作用。所以，強化在錯題集在高中化學課程教學中的深度應用，將有助于提升高中化學課堂教學效率。根據作者的教學經驗，認為可以從以下幾個方面加強錯題集在化學課堂教學中的應用。

（一）幫助學生正確建立錯題集

在高中化學學習中正確地應用錯題集的前提就是幫助學生正確地建立錯題集。當前高中學生對于錯題集的概念和使用存在一些錯誤的認識，他們通常對化學試題冊或者化學試卷上的錯題進行標記，認為這樣化學試卷和化學試題冊就是錯題集了，但是不是這樣的。第一，高中化學老師應該積極向學生講解錯題集的概念，積極啟發和引導學生以最新的方式對考試、聯系中的錯誤試題實施記錄。第二，高中化學老師要引導學生提升對錯題記錄的效率。培養學生一旦對化學知識點在理解和運用上有錯誤，就應當第一時間記錄的良好習慣。第三，高中化學老師應該讓學生充分地認識到，錯題集的范圍不能局限于學生做錯的題目上，還應該包括自己的對知識點的思考和疑問。

（二）引導學生對錯題集展開分類

錯題集是對學生在日常學習中所遇到的錯題進行記錄。通常地，錯題集是以時間為順序進行記錄的。但是隨著時間的推移以及學生掌握化學知識點的增多。學生錯題集中的錯題記錄就會顯得雜亂無章，這樣不僅不能有效地提升學生的學習效率，還可能讓學生對錯題集產生一種抵觸心理。所以，高中化學老師在課程教學過程中，要積極指導學生根據化學知識點來進行錯題集的整理。

（三）確保對錯題集的使用時間進行合理安排

高中化學老師在課堂教學過程中要引導學生正確建立錯題集，同時對錯題集展開分類。但是如果沒法保障學生有足夠的時間去對化學知識進行復習和記憶的話，這樣就使得錯題集失去價值意義。所以，高中化學老師在課程教學過程中，要合理地安排時間讓學生多錯題集展開復習和記憶。高中化學老師在教學過程中，安排學生對錯題集展開復習和記憶，尤其是快考試的時候，這樣就能促使學生對錯題集高度重視，掌握和準確運用更多的化學知識點，同時將錯題集的使用價值充分地發揮出來。

（四）在教學中實現錯題資源的共享

雖然每個學生的化學知識的學習特點、學習興趣和學習能力不同，但是通常情況下，但是化學錯題集卻有其共性。錯題集可以說對每個學生來說都是一種寶貴的學習資源。所以，高中化學老師在教學過程中要積極引導學生對錯題集進行共享。對此，高中化學老師可以從兩個方面著手工作。第一，積極鼓勵學生對自己的錯題集進行分享，交流自己出錯的原因。第二，定期對自己錯題集中所涉及的化學知識點實施記錄，按照這些化學知識點實施統一的講解，拓展化學錯題集的使用價值。

三、結語

錯題集是高中化學課程教學中十分重要的組成部分，也是有效提升學生化學知識學習能力的重要舉措。在學習中，課堂聽講是十分關鍵的，但是錯題集的使用也很 重要。在當前的高中化學課程教學過程中，錯題集的使用有助于學生對錯題進行有效地糾正，有助于學生從錯誤中尋找解題思路，將更好地樹立學生對化學知識學習的信心，強化對化學知識思考探究的主動性，找到化學知識學習的門道，提升學生對化學知識的學習能力。通過對錯題集中錯題展開優質分析，這樣就會使得學生的錯題率得到有效下降，在對錯題進行分析的同時強化學生對化學知識的理解和應用，減少各種錯誤產生的概率。所以，在高中化學課程教學中應用好錯題集，將對教學工作起到良好的推動作用，需要師生予以高度重視。

參考文獻

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