網(wǎng)絡時代加強書法教育的現(xiàn)實意義分析

摘要：漢字是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，承載了我國乃至世界文明發(fā)展的重要歷程，故而漢字是中華民族的重要文化瑰寶。中華文明在傳承發(fā)展進程中，中國書法也得到極大的發(fā)展。網(wǎng)絡時代，電子科技得到普及運用，這對書法教育形成前所未有的沖擊。此時明確書法教育的現(xiàn)實意義，對改進書法教育方法有重要的指導作用。

關鍵詞：網(wǎng)絡時代 書法教育 現(xiàn)實意義 改進方法

著名美學大師宗白華先生指出，書法是了解中國藝術的重要媒介。書法是中國漢字最重要的表達及傳播方式，在我國數(shù)千年的發(fā)展歷程中，其演變成中國文化的重要代表形式之一。現(xiàn)階段國內諸多高校實現(xiàn)了全電腦化教學，學生通過電腦打印完成作業(yè)。因為電腦輸入不是一筆一畫輸入，以致部分大學生完全依賴于電腦處理而達到“書寫”目的，提筆忘字的現(xiàn)象屢見不鮮。在廣泛提倡素質教育的背景下，加強書法教育是繼承和弘揚書法藝術的重要形式。

一、網(wǎng)絡時代加強書法教育的意義

（一）增強民族自信心

在當今的文化領域中，重視挖掘與采集傳統(tǒng)文化、領悟傳統(tǒng)文化的價值，并確立其持有的地位、傳承傳統(tǒng)文化的韻味與精髓，力爭使我國傳統(tǒng)文化走出國門，在世界文化舞臺上傳遞出民族文化獨有的風格。戲劇、音樂及詩歌等均是如此。在中國藝術領域中，書法被視為國粹。世界上有兩大文字系統(tǒng)，即為表音文字與表意文字。僅有表意的文字方有可能發(fā)展為專門的書寫藝術。這是書法和其他藝術形式相比較所獨有的特質，是中華文化中的至寶。[1]恒久的黑白世界是中華兒女寬闊胸襟與豐富情感的表現(xiàn)，也是中華文明深邃思想與文化的聚集。書法增強了中華民族的自信心。

（二）綜合育人功能

現(xiàn)階段，書法教育日益受到社會各界人士的關注，一方面是由于國家相關部門對學校書法教育做出重要指示，比如廣東省把書法列入中小學生必修課程體系中；另一方面，書法教育也從學校拓展至社會各個層面中，演變成全民共同關注的問題之一。書法教育是學校教育體系的重要內容之一，很多政府相關部門在強化文化建設的同時，也逐漸提升書法教育的重要地位。近些年，大慶市提出“書香大慶”的文化戰(zhàn)略，倡導定期開展本地書法活動，把書法設為學校的必修課程之一。雖然近些年大慶大力建設發(fā)展化工基地，但伴隨著社會經濟的快速發(fā)展，文化建設工作也逐漸提上日程。

中國人在學習書法過程中，始終將人品作為重點，顏真卿書法不僅體現(xiàn)出恢宏的氣勢，也因和個人高尚的品行相結合，使其書法作品成為傳遞美學和人格完美整合的典范。王羲之“骨硬”，在整體布局上，要求字與字、行與行之間疏密適宜，計白當黑；平整均衡，欹正相生；參差錯落，變化多姿。對其書法作品的審美價值予以分析，能深度領悟作品的意境，發(fā)現(xiàn)其富有陽剛之氣，體現(xiàn)出英雄本色以及莊嚴不可侵犯的特征。

（三）傳承中華文化

中國書法能較鮮明地對外傳遞出中國文化的精神。中國文化有悠久的歷史，博大精深，以漢字為載體被載錄于史冊。中國傳統(tǒng)文化教育應先從寫字開始。

春秋時期，孔子有云：“書以道事，詩以達意。”“書”“詩”持有等同地位。漢唐時期，明確規(guī)定進入學校的學生務必“習字，日紙一幅”。[2]唐宋以來，書法成為科舉取士的一項重要標準。數(shù)千年來，我國古人予以書法教育較高的重視程度，這也是中華文化得以綿延傳承至今的重要原因之一。

二、網(wǎng)絡時代下加強書法教育的方法

（一）將書法藝術整合至文化產品

書法不僅和基礎教育、日常生產生活密切相關，還被融合至很多文化產品的設計范疇。例如國內很多知名設計師積極從書法中探索產品的設計靈感，對漢字書法進行創(chuàng)新，進而促使其在設計領域綻放光彩。從某種程度上講，書法文化能傳遞出產品設計的格調，這也是文化藝術整合至文化產品中的一種重要表現(xiàn)形式。

（二）以現(xiàn)代網(wǎng)絡為載體，使書法藝術走向世界

中國書法藝術即為漢字的書寫藝術，可以被視為與漢字共同承擔，并不斷發(fā)展的中國文化的重要載體，在民族及國家文化戰(zhàn)略內均有較高地位，其發(fā)揮的作用也是不能被取代的。書法可以被看成是民族精神得以存活的特有形式之一，這也使其在民族文化體系構建中肩負著特有的使命。以書法為途徑，參與國際溝通，能有效提升中華民族傳統(tǒng)文化在世界舞臺上的影響力。在網(wǎng)絡時代，計算機技術與電視傳播功能的合理使用對以上目標的實現(xiàn)有明顯的促進作用。

三、結語

書法教育的過程，也是對學生進行愛國主義教育的過程。書法藝術是我國寶貴的民族文化遺產之一，一定要繼承和弘揚。在網(wǎng)絡時代下，教育領域應緊抓書法教育，以將其在增強民族自信心、綜合育人及優(yōu)秀文化傳承等諸多方面的價值充分發(fā)揮出來。

參考文獻：

[1]陳秋梅.古韻墨香，給小學生最美的文化啟蒙[J].亞太教育，2019（09）.

[2]盧璇.書法在校園文化建設中的作用[J].藝術科技，2019（05）.

（作者簡介：楊文閣，女，本科，河北省泊頭職業(yè)學院，講師，研究方向：書法教育）（責任編輯 高升榮）