改寫，尊重原著為要

欒娟

技法指點

改寫，就是在忠于原作內容的基礎上，通過改變文體、語體和敘述角度等，進行“再創作”。它不僅有助于培養同學們的文體意識，提高寫作能力，還有助于同學們更深入地把握原作。改寫常見的形式有：改變文體，如將詩歌改寫成散文，將小說改寫成劇本;改變語體，如將文言文改寫成現代白話文，把書面語改寫成口頭語：改變敘述角度，如將第一人稱改成第三人稱，將順敘改為倒敘、插敘等。改寫的第一要務是尊重原著，不能背離原著，這就要求同學們下筆前，深入體會原著，把握其內容和精神，還要注意行文的協調，注意避免人稱不統一和情節上的混亂。

原文呈現

范進中舉之胡屠戶聽聞喜訊

地點：胡屠戶的肉店里

人物：胡屠戶，胡屠戶的兒子，店里的伙計

（胡屠戶接過顧客遞來的銀子。胡屠戶的兒子正在打理新到的豬。一伙計在案板上剁肉。）

胡屠戶（邊看銀子邊說）：您慢走。

伙計：老爹，聽說你那個女婿一早起來就去賣他們家那只老母雞了，你怎的不施舍他點銀子幫他度日？

胡屠戶：你管那么多干嗎？我沒來由給那沒出息的送什么銀子，我又不像張府上那些老爺有那么多銀子。

（一鄰舍飛奔而來。）

胡屠戶：呦，鄉鄰。我這有最新鮮的豬肉，來兩斤？

鄰舍：胡老爹，你家女婿中舉了！

胡屠戶：你可不敢唬我，我的拳頭可不長眼睛。

鄰舍：真的！多少人都往他那奔了，好像張府的老爺都準備往那邊去了。

胡屠戶（把刀往案板上一剁）：不要再說笑了！癩蛤蟆怎么能吃到天鵝肉！你們再哄我，我可不高興了！

（一群鄰居經過肉店門口，嚷嚷著范進高中了。）

胡屠戶（面露喜色，對兒子說）：快！快！去屋里取五千錢來，我那賢婿果真中了舉了！

一位客人：胡老爹恭喜啊，您先給我切二斤肉，我要急用。我給您這現銀怎樣？

胡屠戶（轉頭向伙計說道）：先給我切點！我要去看我的賢婿！這幾日我是日思夜想，早料到今天是大喜的日子，還不趕緊去看看？有了賢婿老爺，我以后還用得著賣這點肉？

（兒子提著五千錢走來。）

客人：哎，先給我切點肉啊！

胡屠戶：兒子，你看好店。伙計，你招呼客人！我先去沾沾我那賢婿老爺的風光！

伙計：好嘞！

客人（嘟囔）：真是一人得道，雞犬升天！

（胡屠戶攜錢、提肉，一路小跑，奔向范進家。）

【綜合點評】

小作者根據《范進中舉》的某些情節，創編了胡屠戶在聽聞喜訊后的種種反應，基本符合原著中的人物形象。但某些地方處理得還不夠到位，如對范進中舉消息真實性的確認、確認后對鄉鄰的態度等，還是應遵循小說中人物的特點，將其老練、圓滑的性格表現出來。

【升格指津】

改寫時，不論是改變文體，還是改變敘述角度，都應以“尊重”為第一原則。理解、把握原著的內容和精神，貼合人物形象來編寫情節，這是一定要注意的。

佳作出爐

范進中舉之胡屠戶聽聞喜訊

地點：胡屠戶的肉店里

人物：胡屠戶，胡屠戶的兒子，店里的伙計

（胡屠戶接過顧客遞來的銀子。胡屠戶的兒子正在打理新到的豬。一伙計在案板上剁肉。）

胡屠戶（邊看銀子邊說道）：您慢走。

伙計：老爹，聽說你那個女婿一早起來就去賣他們家那只老母雞了，你怎的不施舍他點銀子幫他度日？

胡屠戶：那畜生不專心養活老娘和老婆，倒盡把銀子往水里扔。我沒來由給那沒出息的送什么銀子，我又不像張府上那些老爺有那么些銀子。

（一鄰舍飛奔而來。）

胡屠戶：呦，鄉鄰。我這有最新鮮的豬肉，來兩斤？

鄰舍：胡老爹，你家女婿中了舉了！

胡屠戶：你可不敢唬我，我的拳頭可不長眼睛。

鄰舍：真的！多少人都往他那奔了，好像張府的老爺都準備往那邊去了。

胡屠戶（轉向兒子）：我自去看看，你先照顧好店，莫要耽擱了往張府送肉。

（胡屠戶離開肉店，過了一會兒大步跑回來。）

胡屠戶（對兒子說）：快！快！去屋里取五千錢來，我那賢婿果真中了舉了！我就說他才學又好，品貌又佳，就是當官的老爺也沒有他那樣體面的相貌！我自己也覺得女兒有些福氣，遲早要嫁與一位老爺，今日看來果真不錯。

一位客人：胡老爹恭喜啊，您先給我切兩斤肉，我要急用。我給您這現銀怎樣？

胡屠戶（轉頭向伙計說道）：來！給他切點！順便給我切一斤！我好久不見我那賢婿，這幾日是日思夜想，正好今天大喜的日子，也再去看看。你也是知道的，我家里一貫的規矩，誰有困難了肯定不遺余力地幫助，何況我這賢婿這次還是高中了老爺！

（兒子提著五千錢走來。）

胡屠戶：兒子，你看好店。伙計，你再去剁點肉，帶著錢，我今天也去沾沾我那賢婿老爺的風光！

伙計：好嘞！

（胡屠戶攜錢、小伙計提肉下。）

【綜合點評】

修改后的劇本，將筆墨聚焦于胡屠戶，通過他對范進前倨后恭的稱謂，前后不同的態度，刻畫了胡屠戶嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗勢利的個性;借助富有暗示性的語言“你可不敢唬我，我的拳頭可不長眼睛”“往張府送肉”等，為情節的發展埋下伏筆。劇本在尊重原作的基礎上，生動再現了社會的世態炎涼，側面展現了封建社會后期，讀書人因科舉成敗所導致的不同命運。劇本保留了原作諷刺的意味，值得大家學習。

【小試牛刀】

選取一則古代寓言，用現代漢語改寫成一篇小故事。

提示：

1.細心體會原作，不要改變主要內容和寓意;

2.不要逐字逐句翻譯，可適當發揮想象，增添必要的細節;

3.將原文附在改寫的文章后面。