那一刻，我長大了

你們能否準確感受到長大的那一刻呢？這次就請江蘇省南京市拉薩路小學劉慧老師帶領大家重溫那一刻。

文題鏈接：義務教育教科書《語文》五年級下冊第一單元習作

同學們，回憶一下，讓你感覺自己長大的那一瞬間是怎樣的場景？

那次下雨，媽媽接我回家，當她和我并肩走的時候，我發現自己竟然比媽媽高了，我突然就覺得自己長大了！

有一次我看到一只蝸牛向上爬，失敗了好多次都沒有放棄，最后爬到了頂端。我暗下決心，要像這只蝸牛一樣永不放棄。那一刻，我覺得自己長大了！

鄰居家的阿姨夸我把小妹妹照顧得好，我覺得自己長大了！

同學們會觀察、會思考。不同的視角觸發了我們對長大的思考，可能是一種溫暖綿軟的感覺，讓你嘴角翹翹，忍不住想笑;也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛。這正是生命拔節的聲音——你長大了！

劉老師有話說

同學們，我們來將成長故事寫成文字吧，記得融入真情實感，這樣會讓作文的選材、布局更加精彩，而且能讓作文更有深度。另外想讓作文有個性，我們還需做到幾個“新”。

事件的選擇要“新”

一是要精選新鮮的事寫出自己的新發現，二是要用新的視角發現熟悉的事的新意義。

敘述的筆調要“新”

要放大讓自己成長的“那一刻”的細節，通過抓住人物的語言、動作、神態等細節，再現“那一刻”的刻骨銘心。

“長大”的視角要“新”

要學會創意解讀“長大”，使其內涵更加新穎豐富。

我們可以

——在反思中成長

在成長的過程中，我們的煩惱可能來自繁重的課業負擔、家長和老師的批評埋怨、與同學的矛盾……假如我們能設身處地多為他人著想，學會反思，學會體諒他人，我們就長大了。

——在理解他人中成長

可以敘寫一次我們失敗的痛苦、遭人誤解的苦悶，理解他人的感悟，回憶這些挫折和苦痛，是如何磨煉了自己的意志，怎樣讓我們學會了堅強、學會了鍥而不舍。

——在傾聽自然中成長

“萬物靜觀皆自得”，自然給予我們成長的養料。默默生長的植物、不斷前行的蝸?！瓋A聽自然的心聲，我們會獲得許多做人的啟示。

那一刻，我長大了

伴著落日的余暉，晚霞格外地迷人，天邊五彩斑斕的色彩把大地映襯得絢麗多姿。 我背著書包，一路歡呼雀躍地跑回家。

不知不覺就到了家門口，我掏出鑰匙打開門，卻發現家里靜悄悄的，沒有一點聲響，只有空氣中熟悉的家的味道。

“真是的，一個人都沒有……”我一邊不滿地嘟囔著，一邊向走廊里換鞋的地方走去。突然，一個身影躍入我的眼簾。他背對著我，面向夕陽，整個身子像柔軟的棉絮一般慵懶地靠在沙發上，均勻起伏的背影告訴我：他睡著了。

我躡手躡腳地走過去，才發現是換休回家的爸爸。我無奈地搖了搖頭，剛想轉身繼續去換鞋，卻在剎那間瞥見了余暉中爸爸的臉，我霎時呆住了。

這真是爸爸的臉嗎？曾經飽滿、白凈的臉如今已十分消瘦，臉頰上幾乎沒有肉，似乎只有一層皮，顴骨高高地突出，面色“灰黃”，讓我感到震驚。

這真是爸爸的臉嗎？緊閉的眼角處，不知何時多出了那么多細密交錯的紋路，如枯藤一般蔓延在爸爸的臉上。這些皺紋深深地刺痛了我的眼睛，我驚呆了。

這真是爸爸的臉嗎？曾經烏黑的發絲如今卻滲出幾根銀發。那銀白的顏色讓我的世界瞬間變得混亂。

是我把你變老了嗎？

是我嗎？

是我吧！

我強忍住隨時都有可能落下的淚水，拿起放在一邊的毛毯，輕輕地給爸爸蓋上。睡夢中的爸爸還時不時地動一動嘴角，似孩子一般。這時，紅色的晚霞照在爸爸的臉上，散發出柔和的光暈。

望著爸爸，那一刻，我突然覺得，我長大了。

——拉薩路小學五（8）班 "吳逸

小作者“長大”的主題顯得含蓄而又自然，體現了“在反思中成長”這一角度。前文隱約透露出“我”認為家人的愛是理所當然的，后文的自我追問表明了“我”認識到爸爸因愛“我”而付出，并懂得了感恩。讀來令人感覺到她的成長就是這么一個自然發生的過程。作者抓住“爸爸的臉”這一個“點” 進行了細節的刻畫，將爸爸為了家庭、為了“我”而辛勞這一個“面”濃縮其中。文章結尾幾段寫“我”被“爸爸的臉”所觸動后引發的內心反思，表現“我”由此獲得的精神成長。前后構成了對比，突出表現了我的精神成長的變化。