最后一組

“丁零零……”聽著一陣上課鈴聲的脆響，看著涌入教室的人潮，我這才意識到——語文課上課了！

“這節課我們先聽寫。”語文老師站在講臺上，眼睛注視著下面的同學，“第一個詞是……第二個是……”

聽寫完，老師說了一句：“趕緊收本子，最后一個交的小組多訂正一遍。”她的話音一落，全班沸騰起來！同學們有的一拍桌子，“啪”一聲，扔本子的聲音著實把周圍的人都嚇了一跳;有的以迅雷不及掩耳之勢沖到了小組長旁邊，把他圍了個水泄不通;也有一些同學穩如泰山，充分相信自己的小組長收作業的速度。人人都趕著交本子，那著急勁兒一點兒也不輸上學要遲到的同學。

眨眼間，就有兩個小組長邁著大步跑向了講臺，這不就是傳說中的“雙龍搶珠”嗎？只見其中一人抱著本子拼命向前沖，在快要到達講臺時，另一人跳了起來。他一把拉住了前面同學的手臂，借力打力，右腳猛地跨出一個大箭步——漂亮的“彎道超車”，逼近了老師。

“老師，他們組最后一個交！”一名同學像發現了寶藏似的，高興地跳了起來。“可是，還有一個組長沒收完呢。”我向右邊看去，果然！還有一個組長不緊不慢地收著本子，每收一本就順順齊，再淡定地去收下一本。那嚴謹的神態，似乎這些作業本都是些尊敬的客人;那從容的目光，讓人覺得他似乎忘記了“最后一個交的組要多訂正一遍”。

“老師，我們組全部收齊了。”他把一疊本子遞給了老師，然后害羞地笑了，摸了摸腦袋，“我們最后一個。”

老師說話了：“同學們，安靜。你們看收上來的本子，只有這一組整齊有序。人，在得意和憤怒之時的表現，最容易暴露他的個性，甚至是修養。同學們，對于今天收本子這件事，你們怎么看？我想，我們應當放在第一位的，是冷靜、文明。今天只有這一組整齊的不用多訂正一遍，其他組都要。”

全班突然肅靜，大家都陷入了思考。這意外的一課，讓我受益匪淺。是的，文明、修養不是口號，而是我們每一次微不足道的舉動。