【摘?要】隨著信息社會的高速發展,社會發展日新月異,社會發展需要的大學生人才不僅要德才兼備,也需要他們心理健康、積極向上。但是大學生的心理健康現狀令人堪憂,我們應該分析大學生心理現狀,分析問題的原因,提出相關建議,及時解決大學生心理問題,使他們j具備良好的心理素質。這樣不僅有利于大學生健康成長,也有利于社會的和諧。
【關鍵詞】大學生心理健康;問題;原因;對策
一、當代大學生的發展現狀及問題
1、對環境的適應能力比較差
大學生第一次遠離家鄉,來到陌上的城市,面對新環境、新老師、新同學,有種莫名的孤獨和無助。遇到問題有時候自己不知道如何解決,也不知道怎么求助老師同學。比如北方人到南方對飲食、氣候不適應。有的人對宿舍環境不適應,宿舍人員有的喜歡早睡早起、有的喜歡晚睡、有的人講究衛生、有的人邋遢等等生活習慣、家庭背景不同都很容易產生矛盾,有些同學性格孤僻不合群,很容易產生自卑心理。
2、人際關系不和諧
大部分大學生都積極樂觀進取,刻苦學習,但是有些同學心理比較自卑孤獨、逃避交往。有些獨生子女,以自我為中心,說話不考慮別人感受,在人際交往中很容易激發同學矛盾。部分家庭貧困的學生他們比較自卑、害怕被人瞧不起,不愿意與同學交往。
3、學習壓力大
部分大學生學習目標不明確、對所學專業不滿意、學習積極性不高。為了未來有份不錯工作,參加銀行考試、教師資格證、公務員、注冊會計師等各種考試學習、考取證書、心理壓力倍增,部分同學出現失眠焦慮、頭痛,如果考試失敗,會出現自卑迷茫等低落情緒。
4、戀愛觀不正確
大學生處于青春期,渴望與異性的交往,很容易處于熱戀當中,由于心理不成熟,對戀愛不能深刻認識,有時候不能很好處理戀愛問題,很可能會產生抑郁、自卑、痛苦心理障礙,嚴重的會采取跳樓、報復等極端的行為。
5、就業壓力大
隨著高校的擴招,大學生畢業生人數越來越多,大學生心理壓力越來越大,他們感到焦慮和迷茫。尤其家庭貧困的大學生,希望找到合適的工作,緩解家庭的經濟困難,如果找不到合適工作,他們心理更加脆弱,更容易恐慌、焦慮、壓抑。
二、大學生心理問題產生的原因
1、家庭因素
家庭環境直接影響大學生的心理。家庭環境如果不和諧,父母經常吵架、家庭暴力、父母不在身邊直接影響孩子們的健康心理,會讓孩子產生痛苦、自卑、逆反心理。嚴厲型的家庭教育的孩子禮貌、負責、細心、不自信、容易順從。溺愛型家庭教育的孩子以自我為中心,任意放縱等心理。不當的家庭教育,影響孩子的健康人格的發展。
2、學校因素
高校對大學生心理健康教育工作重視程度不足,重視專業理論課程,心理咨詢室沒有真正發揮作用。心理咨詢老師大多是兼職,專業教師隊伍缺乏,心理教育水平低,不能滿足心理教育發展的需要。
3、社會因素。
社會環境就業形式嚴峻,學生感覺到迷茫,不自信。網絡豐富了人們生活帶來了快樂便利,但是大學生自我控制能力弱,容易沉迷于游戲,性格變得孤僻、容易沖動,不計后果。
4、自身因素
大學生自身心理不成熟,遇到問題很容易急躁,心理承受能力差。就業壓力大很容易產生自卑感,對未來迷茫,不能正確認識自己。大學生心理不舒服一般自己解決或者找朋友傾訴,上網聊天,這樣的心理疏導方式解決問題效果不一定好。
三、加強大學生心理教育的對策
1、高校要重視心理健康教育
學校對剛來的大學生及時進行心理溝通和引導,讓他們盡快適應當地飲食習慣、氣候,入鄉隨俗。學校安排一些心理健康教育課程,理論知識和案例想結合,進行心理素質訓練,進行心理跟蹤。學校成立心理健康教育方面的社團,通過舉辦豐富多彩的活動,鼓勵同學積極參與,讓學生從壓抑焦慮生活中走出來,對學習生活充滿熱愛,及時幫助學生排憂解難,解決心理的問題。
2、加強心理健康教育師資隊伍建設
心理教育老師責任重大,需要聘請熱愛心理教育工作、思想道德和心理素質好、心理教育專業、擁有心理咨詢證的老師,業務能力強、有心理輔導經驗優先安排心理咨詢崗位。加強心理教育老師的培訓,不斷提高業務能力水平。
3、給學生提供就業指導
現在就業環境比較嚴峻,引導大學生對就業形勢有個正確認識,大學生應該不斷提高自己的知識技能,這樣才有競爭力。可以鼓勵學生參加各種考試比如公務員、教師等,給自己提供多種選擇機會。我們大學生網上創業,網上創業成本比較低,項目豐富,機遇與挑戰并存,例如自媒體創業、短視頻和直播,開淘寶店等等
4、家庭重視孩子心理教育
家長應該以身作則,給孩子創造一個溫馨快樂的家庭。如果一個家庭經常吵架,不僅會影響到孩子學習,也會讓孩子心理痛苦壓抑。有的家長只提供物質條件,對孩子學習生活不管不問,這樣孩子的心理很容易出現問題,他們遇到問題不知道怎么解決,感覺很迷茫、不快樂。留守兒童、離異家庭的家長更應該多關愛自己孩子,不要讓孩子在陰影中成長。
參考文獻:
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[2]楊靖 . 當代大學生心理健康教育存在的問題及對策淺析[J]. 經濟與社會發展,2011
[3]齊麗麗 女 漢族 1980年9月 河北省正定縣 ?碩士研究生 講師 ???????河北美術學院
(作者單位:河北美術學院)