公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢

陳曉萍

摘 要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，國家對于國民精神建設(shè)也投入了大量的人力與財(cái)力，其中公共圖書館作為國家文化基礎(chǔ)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是人們學(xué)習(xí)、接觸知識的重要場所，尤其在近年來國家推進(jìn)的各種全民閱讀推廣活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。而為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，公共圖書館的閱讀推廣工作也需要進(jìn)一步發(fā)展，文章便對這一發(fā)展趨勢展開深入研究。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 發(fā)展趨勢

中圖分類號：G25文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2020）03-00-01

公共圖書館作為公眾提供閱讀的服務(wù)機(jī)構(gòu)，國家對于閱讀推廣工作也逐步提高重視，因此公共圖書館應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到自身角色的重要性以及現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，積極地將各種現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)融入其中。伴隨社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，公共圖書館的閱讀推廣工作發(fā)生了極大變化且呈現(xiàn)出鮮明特點(diǎn)，下文便結(jié)合筆者的研究分析，對我國公共圖書館的閱讀推廣發(fā)展趨勢展開探析。

一、閱讀推廣活動(dòng)開展日漸常態(tài)化

早期公共圖書館對閱讀推廣活動(dòng)的開展主要集中在特定的節(jié)慶日，比如在每年的世界讀書日、六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)等等，都是公共圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的最重要日子，也有部分公共圖書館會(huì)推出讀書周、讀書月的活動(dòng)，相較于最早的節(jié)慶日活動(dòng)來講時(shí)間要更長且形式更多樣，比如公共圖書館所推出的閱讀推廣活動(dòng)包括經(jīng)典詩文朗誦、書香家庭、贈(zèng)書獻(xiàn)愛心等等[1]。

近些年我國公共圖書館在閱讀推廣工作方面逐漸呈現(xiàn)出常態(tài)化發(fā)展趨勢，能夠更好地滿足讀者日漸增長的精神文化需求，尤其是未成年人、老年人以及特殊人群等群體的閱讀服務(wù)需求?，F(xiàn)階段，全國各地的公共圖書館所開展的閱讀推廣活動(dòng)越來越多，包含講座、展覽、讀書會(huì)、主題論壇等各種形式，比如廣州圖書館所開展的“愛繪本，愛閱讀”親子讀書會(huì)自2009年開始每周一到兩場，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在;杭州圖書館全年活動(dòng)近500多項(xiàng)，幾乎每天都有多場活動(dòng);深圳少兒圖書館則開展“喜閱365”活動(dòng)，號召人們?nèi)?65天每天讀一本書。

因此，隨著公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)呈現(xiàn)明顯的常態(tài)化趨勢，也意味著今后公共圖書館需要將閱讀推廣視作為主流的服務(wù)形式，各項(xiàng)閱讀推廣活動(dòng)也需要列為公共圖書館的日?；顒?dòng)安排當(dāng)中。

二、閱讀推廣的地區(qū)差距逐漸縮小

一個(gè)地區(qū)的公共圖書館服務(wù)水平與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化底蘊(yùn)等諸多因素相關(guān)，而這些方面在我國不同地區(qū)存在明顯差距，所以也導(dǎo)致各地公共圖書館的發(fā)展出現(xiàn)不均衡的情況。實(shí)際上在2011年之前，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東南部沿海地區(qū)的公共圖書館便在傳統(tǒng)的文獻(xiàn)借閱服務(wù)基礎(chǔ)上逐步開展閱讀推廣活動(dòng)，并將其視作為提升圖書館服務(wù)能力的重要抓手;而縱觀同一時(shí)期的中西部地區(qū)的公共圖書館，所考慮的還在生存層面，閱讀推廣無從談起。而在2011年之后，隨著國家推出了公共圖書館免費(fèi)服務(wù)政策，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的公共圖書館不再為生存問題發(fā)愁，也逐漸開始需求服務(wù)方面的創(chuàng)新，而且國家對于文獻(xiàn)資源購置資金嚴(yán)重匱乏的公共圖書館也有了更大的補(bǔ)貼，幫助它們不斷提升最基本的文獻(xiàn)服務(wù)能力，在此基礎(chǔ)上所開展的閱讀推廣服務(wù)也逐漸提升效果。所以，到了2011以后中西部地區(qū)的公共圖書館在閱讀推廣工作方面也有了快速發(fā)展，越來越多的閱讀推廣項(xiàng)目不斷出現(xiàn)，也進(jìn)一步縮小了與沿海地區(qū)公共圖書館的差距。

比如，新疆公共圖書館每年開展的講座、展覽、培訓(xùn)等活動(dòng)多達(dá)上百場，新疆維吾爾自治區(qū)公共圖書館也推出了“月月有主題，周周有活動(dòng)”的目標(biāo)，每年的詩文朗誦等閱讀推廣活動(dòng)近三百場[2]。此外，許多中西部地區(qū)的公共圖書館結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，積極地面向特殊群體推出了針對性的閱讀推廣活動(dòng)，比如郴州市公共圖書館則結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童較為普遍的現(xiàn)象，開展了公益性的閱讀推廣活動(dòng)——“春苗書屋”，通過建立鄉(xiāng)村圖書室、愛心書屋、流動(dòng)圖書站等做法，致力于培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習(xí)慣，引發(fā)了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，這對于當(dāng)?shù)毓矆D書館服務(wù)水平和社會(huì)影響力的提升而言，有著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。

因此，隨著閱讀推廣地區(qū)差距逐漸縮小，各地區(qū)公共圖書館在今后的閱讀推廣活動(dòng)中也需要在項(xiàng)目方面不斷推陳出新，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘芭c經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀去提升閱讀推廣服務(wù)質(zhì)量。

三、信息技術(shù)在閱讀推廣中的廣泛應(yīng)用

在如今的公共圖書館服務(wù)工作開展中，應(yīng)用先進(jìn)信息技術(shù)去開展閱讀推廣服務(wù)以及創(chuàng)新服務(wù)手段，已成為提升其服務(wù)能力的重要方式，對于圖書館而言也起到了積極的促進(jìn)作用。在過去公共圖書館純?nèi)斯さ姆?wù)年代，閱讀推廣活動(dòng)的宣傳只能通過在門口設(shè)立海報(bào)這一渠道，所起到的效果微乎其微，絕大多數(shù)的閱讀推廣目標(biāo)人群對活動(dòng)與服務(wù)內(nèi)容不甚了解，所開展的宣傳工作無法起到作用。而信息技術(shù)的應(yīng)用很好地解決了這一難題，公共圖書館可通過微信公眾號、官方微博，向目標(biāo)人群精準(zhǔn)推送閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容信息，換句話說如果沒有這些信息技術(shù)手段的支持，公共圖書館的閱讀推廣工作難以發(fā)展成如今的規(guī)模。此外，在針對殘障人士推出的閱讀推廣當(dāng)中，信息技術(shù)也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，比如盲人數(shù)字閱讀等，都大大提高了公共圖書館對殘障人士的服務(wù)能力。

信息技術(shù)在公共圖書館的閱讀推廣工作中所表現(xiàn)出的促進(jìn)作用愈發(fā)明顯，主要體現(xiàn)在如下幾點(diǎn)：①利用信息技術(shù)手段對圖書館的閱讀服務(wù)展開推廣，比如通過微信、微博去發(fā)布新書上架消息，宣傳圖書館所舉辦的講座、展覽等活動(dòng)，與讀者形成有效互動(dòng);②利用信息技術(shù)展開數(shù)字化閱讀推廣。隨著公共圖書館的數(shù)字化資源不斷增多，通過展開數(shù)字閱讀推廣去提升讀者的信息素養(yǎng)，普及數(shù)字閱讀功能;③信息技術(shù)本身便是閱讀推廣內(nèi)容。比如音像視頻服務(wù)、創(chuàng)客空間等等，都是培養(yǎng)讀者信息素養(yǎng)的重要服務(wù)項(xiàng)目。

因此，隨著信息技術(shù)在閱讀推廣中得以廣泛應(yīng)用，各地公共圖書館在今后的閱讀推廣中需要高度重視信息技術(shù)的應(yīng)用，通過搭建網(wǎng)絡(luò)平臺以及精準(zhǔn)推送圖書館的閱讀推廣活動(dòng)信息，促進(jìn)公共圖書館閱讀推廣工作的良好發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，公共圖書館作為國家公益性機(jī)構(gòu)，在全民閱讀背景下需要重視且做好閱讀推廣工作。面對不斷發(fā)展的社會(huì)時(shí)代，公共圖書館在開展閱讀推廣時(shí)也要把握好時(shí)代特征，保證閱讀推廣活動(dòng)常態(tài)化開展，不斷縮小閱讀推廣的地區(qū)差距，同時(shí)也要將更多先進(jìn)的信息技術(shù)應(yīng)用在閱讀推廣工作當(dāng)中，才能確保閱讀推廣工作取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)國家精神文明建設(shè)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]王艷偉.新媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣思考[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019，（17）：160-161.

[2]阿麗瑪.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢[J].辦公室業(yè)務(wù)，2019，（15）：146-147.