張潤鋒

【摘要】在2018年“英才計劃”培養過程中,筆者對數學學習的認知提高了許多,最大的收獲是數學思維的發展以及解決問題能力的提升.豐富深入的教學教研活動使筆者大開眼界,浩瀚奇妙的數學世界無時不在激發筆者了解與探索的欲望,筆者沉醉于數學之美當中,奠定了對數學學科終身學習的信仰.坦白說,在進入項目之前,筆者對研究性學習的看法依然是曖昧模糊的,而在蘭州大學優秀導師的引領下,筆者的數學思維模式、思維境界得到了一個質的飛躍,一個質的升華!
【關鍵詞】數學學習,不等式,函數
【參考文獻】
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