高職院校校外實踐教學基地建設的探索

周亞梅 池雨芮 張榮浩 張瀟丹 黎慶

摘 要：高職院校校外實訓基地的建設是為了加強高職院校工學結合，校企合作、產教融合等人才培養模式改革的重要基礎條件。本文通過對校外實踐教學的探討，以藥管專業為例，結合已經開展的校企合作模式，針對存在的問題和不足，提出了校外實訓基地建設的措施，力爭建立一種長效的校企融合實施模式。

關鍵詞：高職院校;校企合作;實訓基地

高等職業院校的目標是培養高素質技術技能人才，而目前，高素質技術技能人才的缺乏，是擺在職業院校人才培育的首要問題。據《2018年全國教育事業發展統計公報》表明，全國高職院校（大專）的數量有1418所，在讀人數超過12000萬。面對龐大的學生數量，教育部、黨中央高度重視，發布《國家中長期教育發展規劃綱要》（2010-2020），要求實行校企合作、工學結合、頂崗實習的多種創新人才培養模式。隨著時間的推移，不難發現高職學院的這些人才培養模式的不足之處逐步顯現。如校內實驗實訓設備普遍不足、校內投入經費有限、校外實習實訓基地名不副實、校企合作方式過于簡單、實踐教學時間不落實、缺乏完整的實踐教學的管理制度和考核評價體系等等。針對新形勢下高職教育的實施的產教融合、校企合作模式，如何加強高職院校校外實踐教學基地建設，聯合企業和社會的力量，提升學生職業技能水平，促進高校人才培養內涵式發展，是當前高職院校校外實踐教學迫切需要解決的重要問題。

藥品服務管理專業是近年我國醫療制度改革的推進和醫藥行業的蓬勃發展而逐漸興起的高職高專院校開設的專業。在醫療機構、制藥及藥品管理領域對人才的需求量持續增加的基礎上，學生除了在校系統學習理論知識外，還需進入企業將理論運用到實際中去。建立藥管專業校外實踐教學基地，既可以深化藥管專業教學改革，使學生逐步具備工作人員的技術素質和業務素質的必要途徑，也可以為企業提前輸送人才，強化校企合作。自2016年以來，我院陸續與重慶藥友制藥有限公司、重慶博騰制有限公司開展了全方位的合作，并以藥管專業為改革對象，開辦了校企聯合培養班。在頂崗實習、實訓基地建設、共建社會服務平臺、定向培養方面同企業進行了進一步深度合作，且目前已初步形成了一系列校企合作人才培養模式的管理實施制度和保障措施，主要涉及學生在校企雙方的理論學習、實習、實訓管理制度及課程體系設置、課程內容方面的設置等。但對于目前校外實踐教學基地建設、基地管理、教學評價和教學模式等方面還存在較大問題，如對待校企合作期望過高，指望企業直接全面參與學校人才培養過程、學校與企業之間所追求目標不同[1]、利益訴求存在差異、校外教學管理工作效率低、學生考核方式單一等。

對新形勢下校企融合實施模式進行研究，實現人才培養模式的創新，從而對我國高職院校校企合作實施模式提供建議，切實提高高職院校培養新時代人才的技能和質量。高職院校校外實踐教學基地建設則是實現校企融合一個重要的環節，現就如何加強校外實踐教學基地建設提出幾點措施：

1、校企、校際協同育人。通過不同院校的教學資源，同培養，同建設，同企業展開行業規范化的協作育人機制，實現學校和企業的互換，展開關于課程建設的專題討論活動。通過不同企業之間的課程設置需求，完善需完善的課程建設內容，從而形成適應企業真正需求的人才培養課程[2]，真正實現高職院校校外實訓基地的內涵式發展。

2、加強教師隊伍建設。打造高水平雙師隊伍，培育引進一批行業有權威、國際有影響的專業群建設帶頭人，著力培養一批能夠改進企業產品工藝、解決生產技術難題的骨干教師，合力培育一批具有絕技絕藝的技術技能大師。提升校企合作水平，施行校企聯合培養、雙主體育人的中國特色現代學徒制，推行面向企業真實生產環境的任務式培養模式。

3、建立運行管理機制[3]。在不同企業培養學生的過程中，要完善相應的保障機制。如簽訂相關的校企合作協議，學生實習協議。合理分配學校指導教師和企業指導教師，明確要求雙方的職責，對學生實踐過程加以檢查和指導。學校和企業共同制定學生的校外實踐教學運行環節、教學成績評定、教學質量評價，滿足學校、學生和企業的需要，實現合作共贏[4]。

在高等職業教育的探索發展中，產教融合、校企合作的人才培養模式已得到了全社會的共同認可，而校外實踐是實現校企融合模式的重要途徑。校外實踐教學基地的建設既可以提高學生職業技能水平和職業素養，也能加強學校和企業的產學研合作。雖然在建設過程中存在很多問題，但隨著管理模式的不斷探索和創新，校企雙方不斷完善管理機制，相信校外實踐基地能夠發揮其實訓真正的作用。

參考文獻：

[1]伊基紅.高職院校會計專業校外實訓基地建設分析[J].中國中小企業，2019（9）.

[2]周在富，曾祥燕，王元忠等.藥品生產技術專業校企、校際協作育人機制研究[J].課程教育研究，2019（22）.

[3]柯杰東.高職院校會計專業校外實訓基地建設存在的問題與對策研究[J].市場論壇，2019（5）.

[4]魏華，李小東，張峻嶺.高職院校校外實踐教學基地建設的探索-以東莞職業技術學院印刷媒體技術專業為例[J].教育教學論壇， 2018，369（27）：32-33.