文秘專業計算機速錄技術課程教學策略探討

曾軻

摘 要：隨著我國經濟的飛速發展，科學技術水平的不斷提高，計算機信息技術領域也得到了長足的進步。因此目前階段隨著社會的不斷發展和進步，計算機信息技術已經廣泛的應用于各個領域，尤其是在文秘專業當中的應用更是廣泛，并且計算機在文秘專業中發揮了至關重要的作用，其中計算機速錄技術的教學課程是文秘專業的核心課程，亞偉速錄就是該領域當中一項比較先進的專業技能，這同時也是文秘專業中的所有學生都必須要掌握的一種重要技能。在當前的社會背景下，文秘專業的計算機速錄技術的課程教學現狀不容樂觀，存在著各種各樣的問題，在教學方式上過分的單一化，師資力量十分匱乏，這在一定程度上嚴重影響了相關教學活動的開展。本文首先分析了亞偉速錄機的重要優勢，接著闡述了文秘專業計算機速錄技術教學課程中存在的問題，最后針對這些問題提出了文秘專業計算機速錄技術課程教學過程中的重要策略。

關鍵詞：文秘專業;計算機;速錄技術;課程教學;問題;亞偉速錄;策略;

隨著我國經濟的飛速發展，科學技術水平的不斷提高，從而帶動了信息技術領域長足發展，這同時對文秘專業的學生的速錄技能提出了更高的要求。從本質上來說，計算機速錄技術課程教學是文秘專業的核心課程，貫穿了學生在校學習的整個過程，目前階段在計算機速錄技術課程學習的過程中，由于在教學方法上難以進行創新，同時在教學模式上枯燥乏味，無法提升學生的學習興趣，因此在教學效果上難以達到符合標準的水平。因此，面對這樣的情形，在文秘專業計算機速錄技術的教學過程中，有必要全面的探索更為先進的技術條件，開展有效的教學手段和模式，從而從本質上提升計算機速錄技術課程教學方法的有效性。隨著亞偉速錄機在文秘專業計算機速錄技術課程中的應用，在一定程度上有效的提升了學生的計算機速錄的速度和錄入信息的準確性，同時該技術配備了自己專用的鍵盤和相應的輔助軟件，不僅如此還能同步記錄語音信息并且生成相應的文字，這樣以來不僅改變了傳統的文秘工作者辦公的主要模式，在一定程度上實現了辦公的自動化，有效的全面提升了文秘工作的質量以及工作效率。

一、亞偉速錄機的重要優勢

相比于其他的速錄設備，亞偉速錄機具有顯著的優勢，至于他的先進性主要體現在以下幾個方面：①多鍵并擊：這里指的是利用多個指頭同時按下多個鍵，然后單手擊一次鍵盤，這樣就能輸入利用聲韻構成的一個個漢字，一般情況下，電腦所配置的鍵盤只能一擊一鍵，但是亞偉速錄機卻打破了這個重要的限制，從而實現了高速的錄入。亞偉速錄機鍵盤的設計就很人性化，技術也非常的先進，符合人機工程學的設計標準，完全是按照人手指的活動特性，并且鍵位與鍵位之間都是相互對稱的，這樣以來就可以有效的實現左手和右手之間的相互操作，無論是使用哪一個鍵盤都能完全的將漢字進行錄入，使錄入工作更加的輕松：②亞偉碼編制具有創新性：亞偉碼是根據普通話的不同發聲規律構成的聲韻碼，由于每根手指頭的靈活程度大不相同，然后在結合拼音的實際規律，設計了不同頻率的拼音鍵碼。這樣以來亞偉速錄機能夠為高速度和高準確率的隊伍帶來重要的保障，如果將聲韻碼與鍵盤上的按鍵進行一一的對應，讓聲碼和韻碼都能各自表示不同的音節，同時亞速錄技術也能利用自身的自定義編碼，解決目前速錄設備存在的一些問題，大大的提高了速錄內容的準確性。

二、文秘專業計算機速錄技術課程教學過程中存在的問題

（一）重視度相對偏弱

在當前的社會背景下，速錄人才的就業背景十分良好，大部分的高職院校也十分的重視課程也社會實踐相結合的重要理念，但是對于計算機速錄技術課程沒有進行深入的認識和了解，這就使得許多的高職院校認為培養人才只是購買一些速錄機，只是停留在課程教學的表面而已。但是實際情況卻不是這樣的，如果想要有效的提升學生的速錄技能，這往往是需要經過長期反復練習的過程，在學校把計算機速錄技術課程教學歸入教學計劃當中以后，在短時間內是無法得到比較好的效果的，因此這樣許多高職院校對于計算機速錄技術課程的教學的重視度就會降低，僅僅只是把教學的主要精力投入到一些成績比較優異的學生身上，并沒有根據教學隊伍的情況和學生的自身掌握情況，進行分層式的教學，也沒有根據社會情況設置相應的教學內容，這樣就難以提升計算機速錄技術教學課程的效果。

（二）教學模式相對比較單一

目前階段，由于計算機速錄技術教學課程歸入專業的教學計劃的時間相對比較短，在教學模式的研究方面至今為止還沒有統一的界定，仍處于摸索的階段，因此在實踐的過程中難免會出現一些缺乏理論基礎的現象，這樣在一定程度上就無法有效的提升教學質量和效率。對于大多數的高職院校來說，計算機速錄技術課程教學模式相對比較單一，一般都是采用“示范教學”的模式，老師在課上進行示范性的教學，學生課后再經過反復的練習，這樣以來使得課堂教學氛圍枯燥乏味，大大的降低了學生的學習興趣和積極性。這種教學模式存在著較大的弊端，學生無法體驗到學習帶給自身的樂趣，很容易讓學生對教學課程產生厭煩和抵觸情緒，從而間接的影響到了教學質量的有效提升。同時由于每個學生對于知識點接受能力的不同，大量反復的訓練很容讓學生產生兩極分化現象，雖然利用這樣的方法可以減少教師的工作量，卻無法更好的掌握到學生實際的學習程度。

（三）缺乏職業化的速錄人才

對于文秘專業本身而言，速錄是一種新興的重要技能，在大部分的高職院校當中，在開設相關課程的時候一般情況下都會根據人才市場中的需要和相關專業進行開設。因此速錄教師無論是從結構層次上來看，還是在人才數量方面上，其本身具有的專業特點都無法滿足目前階段計算機速錄技術課程教學的發展。因此缺乏專業的教師往往是直接影響到計算機速錄技術課程教學課程發展的主要因素，目前階段許多的高等職業院校關于計算機速錄技術課程的教學缺乏專業的速錄老師，更有許多的老師并沒有經過詳細系統的培訓學習，大部分都只是經過短時間的培訓，只會一些簡單的基礎性的理論知識和操作技能，并且操作水平也并不是特別的高，也僅僅是停留在簡單會用的層面上，對于一些更深層次的東西卻并沒有進行深入的研究，一旦遇到稍微復雜一些的問題都會變得束手無策。

三、文秘專業計算機速錄技術課程教學過程中實施的重要策略

（一）創新教學模式

對于傳統文秘專業計算機速錄技術而言，在教學模式上存在著各種各樣的問題，教學模式相對比較單一，并且課堂氛圍枯燥乏味，嚴重的降低了學生對于該專業的學習興趣，甚至于老師所講的內容并不是學生比較關注的地方。因此，教師需要了解學生的實際情況以及喜歡關注的對象等等，根據每個學生的個體性的差異，采取分層式的教學方式，從而提升學生的錄入速度和準確率，以此為重要的標準，有針對性的對學生進行相應的教學，一般情況下可以采取以下幾種方法：①視頻聽打法：教師可以從網上有選擇性的下載一些最新的信息資料，其中就包括一些有興趣的視頻、大眾關注的新聞信息以及一些開幕式的重要講話作為自己聽打練習的資料，這在一定程度上為學生創造了一定的學習情境，能夠使學生快速的融入到學習的氛圍當中去，從而提升學生的學習情趣和積極性，還能有效的提升學生計算機速錄的學習效果。在練習結束以后，學生和老師可以進行互動交流，分享在練習過程中的經驗，從中找出適合自己的速錄技巧，實現共同進步;②游戲法：如果學生經過長時間的重復練習，很容易對此產生疲勞感，同時還會產生許多不良的情緒，例如抑郁、厭煩和抵觸等等，這樣就會產生不良的學習效果，學生就會對此的付出產生失落感，最終失去信心。針對上述的這種現象，教師在教學的過程中，可以加入一些游戲環節，讓學生在速錄練習的過程中能夠提升趣味性，有效的激發學生學習的積極性，為了進一步提升學生對于該課程的興趣，對于一些成績比較好的學生，能給予一些實質性的獎勵和鼓勵;③加強交流合作：在學習的過程中，無論是學哪一門課程，閉門造車的觀念始終是行不通的，會嚴重的影響學生的發展。目前，計算機的速錄技術課程屬于新型的學科，目前正處于飛速發展的重要階段，并且在每個地區的發展狀態都是各不相同的，有的地區相對比較先進，有的地區則相對比較落后一些。對于這種現象，學校應當積極的組織各個院校之間的交流活動，讓教師發現更多自身教學模式上的缺點，推動計算機速錄技術教學課程教學模式的不斷創新和完善，發揮巨大的優勢。

（二）發揮榜樣優勢

目前階段對于文秘專業的學生來說，能夠快速的掌握計算機速錄技術就能夠在未來快速發展的社會當中站穩腳跟，同時也能夠為自身未來事業的發展奠定基礎。但實際上關于計算機速錄技術的學習并沒有想象中的那么容易，在學習的過程中需要學生投入大量的時間和精力，付出更多的努力，在學習的過程中往往教師的認可和鼓勵是學生最大的前進動力，榜樣的動

力在一定程度上同樣能夠提升學生學習的信心，能夠有效地克服學習過程中所遇到的各種艱難險阻，重新激發他們的斗志。根據相關的研究數據表明，人是一種模仿能力超強的生物，榜樣能夠給更多的學生起到榜樣的作用，從一定程度上來說榜樣的動力可以說是無法估量的。因此，在計算機速錄技術課程的教學過程中，我們更要充分的發揮榜樣的作用，由教師做一些規范性的技能，將更多的學習技巧和經驗分享給學生們，并且還要激勵他們向老師學習，激勵他們不斷的努力，提升自身學習的動力。

四、結束語

綜上所述，文秘專業計算機速錄技術課程從本質上來說是一種非常枯燥乏味的教學課程，通常情況下這需要經過長時間的反復練習，對于這樣重復的做一些事情，學生在學習的過程中很容易產生抵觸和厭煩的情緒，降低學生的學習興趣和積極性，從而對學生的學習效果影響非常大。因此對于一些高職院校來說，必須要從計算機速錄技術課程的教學方式上進行一定的改革，在傳統的教學模式的基礎上不斷的進行創新，探究出適合目前階段學生學習的新型教學方法，然后通過這些各種新穎的教學方法來激發學生對于計算機速錄技術的學習興趣。除此之外，相關的高職院校還要加強教師的專業培訓，全面的提升教師的專業水平和綜合素養，為高校培養出高素質人才奠定堅實的基礎，讓計算機速錄技術成為文秘專業中人人掌握的核心技能，并且在未來的工作中能夠發揮出巨大的優勢。

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