論鄉村振興戰略背景下大學生農村創業能力提升對策

劉振奮

摘? ?要：在鄉村振興戰略提出之后，農村經濟發展又迎來了新時代。大學生農村創業在為我國農村經濟發展帶來更多生機的同時，也緩解高校畢業生的就業壓力。文章簡述了鄉村振興戰略背景下大學生創業能力提升的重要性，對在該大環境中高校學子農村創業能力增強的對策進行了討論。

關鍵詞：鄉村振興戰略;大學生;農村創業;創業能力

自2015年李克強總理提出“雙創”戰略后，關于高校學子返鄉創業的研究呈高幅度增長。2017年，十九大報告中指出，鄉村振興戰略推出后，鄉村的發展將會迎來更多的生機與機遇。在鄉村振興戰略推出的前提下，要重視對高校學子回歸鄉村進行一定創業活動計劃，激活高校學子基于農村環境與特點的創業思維，給其在鄉村中進行相關的創業事業提供強而有力的支持，幫助大學生的職業發展。高校學子回歸鄉村進行創業，成功后不僅可以有效地緩解當代勞動力市場的就業壓力，促進年輕勞動力回流，而且有利于激發鄉村經濟發展活力。

1? ? 在戰略環境下大學生農村創業能力提升的實際意義

鄉村振興戰略推出之后，國家出臺了相關政策。其中各高校為了提高學子的畢業就業率，鼓勵其參加農村“三下鄉”“大學生村官”等活動，促進其對“三農”內容進行深入探索與實踐，增強了學子在鄉村創業的意識與能力。在鄉村發展過程中可以發現圍繞“農村”“農業”與“農民”的“三農”相關內容成為黨的民生發展關鍵點。高校學子在鄉村發展中選擇創業，可促進農村經濟類型的優化與轉型，對克服“三農”問題有一定幫助。高校學子在農村創業中帶來了新鮮的思想，為鄉村產業拓寬了方向，引導了一些群眾的合理就業。不管創業項目的過程是否順利，結果是否理想，最關鍵的實際意義在于高校學子在鄉村戰略環境中勇于探索，做出創業實踐，對其本身也是提升能力的絕佳機會，推動了高校學子的自我發展，實現了其個性價值。

2? ? 在戰略環境下大學生農村創業能力提升的對策

2.1? 推動大學生對農村創業環境的認知能力發展

高校學子在鄉村創業的內容是結合當地特色，利用所學知識，因地制宜，推動當地經濟的發展。因此對高校學子前往農村創業和就業意識要求很高，需要培養其對鄉村的強烈意愿感，在鄉村振興戰略條件下，其對于農村創業環境的認知情況至關重要。引導大學生準確認識農村創業的環境和發展狀況，開發創業機會，使得其在農村具備較高的創業環境認知能力。在鄉村振興戰略不斷推進的環境中，高校學子在鄉村開展創業活動需具備的創業能力需要包括多個方面，主要是由學子的創業人格、創業意識和創業環境認知組成。創業人格是前提，創業意識與環境認知在高校學子回歸鄉村進行創業活動設計時扮演著推動與導向的角色。因鄉村的條件具有一定限制性，且與學子在學校所學內容與學習環境具有一定的差異，所以高校學子決定到鄉村創業活動之前，需要具備一定的農村創業環境認知能力。以農村創業意識作為前行的推動力，對農村環境具備清晰的認知，擁有農村商業意識、農村創業戰略意識。可以激發學生的創業需要、創業供給和創業理想。

農村創業機會識別能力也同樣具有很關鍵的意義，鄉村振興戰略實施之后，使農村開拓出更加多樣化的發展目標。農村地區有許多的市場基地，農業方面將會擁有更廣的發展機會。高校學子一定要挖掘出這股創業的潛質能力，促使其了解到農村具有競爭小、發展多的創業機會，并且學會對農村的不同環境進行認知，根據鄉村特色發展創業方向，就會為農村的發展帶來無限的資源。

2.2? 搭建農村創業平臺

即使大學生有良好的創業能力，擁有一定的創業意識形態，但農村創業環境艱苦，大學生又缺乏農村創業實踐經驗，使得其很難在農村得到創業支持，創業成功的概率就比較低，這不利于鼓勵廣大學子返鄉創業。農村的創業條件比較惡劣，與高校學子本身具備的創業能力不匹配，僅僅依靠學生的創業環境認知能力是不夠的，在符合實際條件的前提下，可以與鄉村經濟組織合資，搭建鄉村創業合作平臺。大學生返回農村創業要克服各種資源不足的困難，尋找多種合作資源，催生各種創業項目。積極鼓勵激發農村創業活力，為大學生營造在農村創業的良好氛圍，使更多的投資者與農村合作項目改善農村創業軟環境。

2.3? 積極提供形式多樣的創業指導服務

高校學子回歸鄉村進行創業活動的必備條件包括一定量資金、人才、技術和資源。但是創業資金有限，也很難找到一起創業的人才，組建團隊很難，很容易失敗。高校在一定程度上，引導并培養學子成立農村創業活動組織，舉辦高校學子農村專項創業活動節以及涉農企業家分享等活動，以提高高校學子創新創業能力，農村創業能力提升需要學校給學子提供創業指導服務。選用涉農投資人、涉農企業和組建導師團隊，給學生提供涉農的創業咨詢活動，提高其涉農技巧，必要時為學子設計一些涉農項目，做出更多創業指導服務。

3? ? 結語

鄉村經濟的個性發展，離不開新鮮的智慧力量支撐，大學生就是最好的力量支撐。引導高校學子投身于鄉村振興戰略的計劃中，進一步改善農村創業環境。高校也應該予以創新改革，創造更多的專業人才，推動高校學子的農村創業能力發展，進行農村創業活動實踐，發展創建農村創業團隊，增加農村發展機遇，幫助高校學子農村創業夢想的實現，從而在振興鄉村戰略的大背景下實現自身價值和社會價值。

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