關于住院醫師規范化培訓中加強醫學人文教育的探究

高明盟

摘? ?要：隨著我國醫療衛生事業的建設與完善，在進行住院醫師培訓的過程中，不僅需要醫生具有較強的職業能力和診療技術，還應當對醫生的人文素養以及精神文化進行相應培養與提升，住院醫師規范化培訓中人文思想必不可少。進行有效的人文思想教育與實踐活動，能夠對住院醫師診療形式、診療觀念進行轉變與提升，進一步加強醫生對生命的敬畏、對職業的操守，也能夠有效減少醫患問題的產生，促進我國醫療衛生事業的長久發展。

關鍵詞：住院醫師;規范化;培訓;人文思想

在住院醫生開展工作的過程中，需要秉承良好的職業道德以及規范的從醫理念。作為一名醫護工作者，在秉承著醫者仁心觀念的同時，也要提升自身精神文化建設。在當下復雜的醫療衛生背景之下，提升自身的道德原則和思想品質，促進醫務工作的良好運行。

1? ? 住院醫生培養的基礎性環節—人文思想

在住院醫師培訓的過程中，對自身工作的勝任能力和完成效果是進行規范化培訓的最重要內容，其中有兩點因素值得重視與考慮：一是專業化技能，二是人文思想。在我國醫師培訓過程中，主要重視醫生自身專業能力的培養與教育，卻忽視了醫生人文思想的培訓，在很大程度上影響了我國當下醫患問題的處理工作。縱觀當下醫療衛生發展環境，住院醫師與患者之間的溝通與交流正在不斷地加深，為了有效避免在工作中出現信息處理失衡或溝通不當的現象，應當將人文主義思想與住院醫師的培訓工作相結合，強調對于患者的人文關懷和健康引導，在住院過程中給予患者更加完善的思想保障和心理疏導，減緩患者在住院期間出現的心理問題和心理壓力，促進患者的康復。由此可見，當下住院醫師的規范化培訓以及人文思想教育與引導需要不斷深化與落實，給予住院醫生更加規范化、完善化的培養，奠定我國醫療衛生事業建設基礎[1]。

2? ? 醫患關系的“助推器”—人文精神

隨著我國經濟發展不斷深化，人們在進行診療的過程中除了生理健康的需求，還有心理疏導需求，由于住院治療的患者自身身體狀況存在一定問題，在治療過程中，需要醫生的干預和幫助。開展自身工作的住院醫生在進行診療過程中，應保護患者隱私，對患者病情進行詳細分析，在治療中需要與患者進行交流、溝通，征求患者自身意見與建議，與患者及患者家屬同時制定完善的治療方案。由此可見，住院醫生在承擔自身工作內容的同時，還需要穩定患者的情緒，對患者及家屬進行詳細心理疏導。在溝通過程中，有效地傳授醫療衛生知識、介紹醫護人員情況、建立穩定、和諧的醫患關系。若醫生不能夠有效地處理治療工作與患者自身的心理工作，極易出現嚴重的醫患問題和醫患糾紛。因此，臨床治療，不僅是醫生展開自身專業工作的過程，也是與患者進行溝通和交流的過程。獲得患者的信任也能夠推進醫生治療工作的順利開展[2]。

3? ? 融入人文思想于住院醫師規范化培訓中的實踐

3.1? 以人文教育教學為核心

（1）將培訓的課程內容進行整合與改革，將健康哲學、健康社會學、健康心理學等健康教育內容加以完善，通過講座對話案例教學等形式豐富醫護人員的理論知識。

（2）建立“老帶新”的住院醫師培訓機制。邀請具有實踐經驗和專業知識的醫護人員進行實地講解，更新當下醫護人員的工作理念和工作導向，豐富自身人文情懷以及人文素養，并且將當下的理論知識與工作實踐相結合，促進住院醫師培訓順利進行[3]。

3.2? 以醫患關系建設為導向

在我國醫療衛生事業發展的過程中，建立穩定的醫患關系一直是醫生致力發展的關鍵性環節，但是一部分醫生在開展工作的過程中，片面對患者及患者家屬講解專業化的病理知識，強調診療技術與學科之間的重要內容，忽視了患者及患者家屬自身的心理輔導以及心理建設。由此可見，建立穩定的醫患關系應當從心理入手。醫生應該與患者進行角色互換，站在患者的角度切身體會患者接受治療過程中緊張、焦慮、不安的心理感受，通過打開患者心靈之門，展開護理與診療。

3.3? 以文實踐教學為落腳點

在進行住院醫師規范化培訓過程中，應當有效地培養醫生共情能力。上論述中明確提到“老帶新”的醫生培養機制，由于部分年輕醫生實踐經驗不足，針對醫患關系的處理難以進行有效的把控，往往事倍功半。各科室以具有專業能力和實踐經驗的老醫生為引導，促進年輕醫生在工作與實踐的過程中培養與提升自身共情能力，其中包含注重患者的身體健康、心理疏導、行為規范等方面，與患者及患者家屬有效溝通、交流，實現對患者的全方位引導以及病情掌控。在“老帶新”的培養機制之下，也能夠完善醫護人員培訓的考核與評價，從更加完善、直觀的角度點評醫生學習情況，有的放矢地開展后續教育工作。

4? ? 結語

在當下的醫學教育教學中，應當對醫生進行規范化的教育，并不僅局限于專業技術和專業知識的引導，更應當提升醫務人員的人文主義情懷與思想，不斷貫徹落實共情意識、共情精神、人文情懷，給予患者更好的照顧和幫助，展現我國醫學教育的人文發展趨勢，促進良好醫患關系的建立，促進我國醫療衛生事業的長效化、常態化發展。

[參考文獻]

[1]左陽，方獻柳.淺談住院醫師規范化培訓人文素質的培養[J].中國保健營養，2019（36）：397.

[2]吳興萍.住院醫師規范化培訓中的人文思想[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2019（76）：192.

[3]張恒，陳濛濛，宣玲，等.醫學人文教育在住院醫師規范化培訓中的應用[J].蚌埠醫學院學報，2019（6）：829-830.