習近平關于青年教育重要論述的四重維度

蘇峰 陳琴

摘 要：青年教育關乎民族發展、國家興衰。習近平高度重視青年教育，對青年教育提出了一系列新論斷、新觀點和新要求，強調要加強對青年的理想信念教育、愛國主義教育、黨史國史教育和馬克思主義教育，培養青年成為社會主義建設者和接班人。

關鍵詞：理想信念教育;愛國主義教育;黨史國史教育;馬克思主義教育

doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2020.06.002

[中圖分類號]D432.62? ? ? [文獻標識碼]A? [文章編號]1009-0339（2020）06-0011-04

黨的十八大以來，習近平從青年成長、家教家風、社會引導、國家戰略等視角，從青年理想信念教育、愛國主義教育、黨史國史教育、馬克思主義教育四個維度對青年教育提出了一系列新論斷、新觀點和新要求。學習領會習近平關于青年教育重要論述的深刻內涵、價值意蘊與實踐意義，理解和把握青年教育的方式方法，對培養德智體美勞全面發展的新時代青年具有重要的指導意義。

一、育心補鈣之法：理想信念教育

理想信念是不可缺少的。一個國家、一個民族如果沒有理想信念，就要落后，就會停止發展。同樣，一個人如果沒有理想信念，就會變得頹廢，不思上進，就如習近平所說的“理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病”[1]。缺乏理想信念，個人會得“軟骨病”，民族也會得“軟骨病”，這種如果不及時根治，就會影響個人發展，影響國家和民族的前途。因此，為了不頹廢、不落后、不挨打、不沉淪，就需要育心補鈣，堅定理想信念。

青年是民族的未來，是國家的支柱，個人發展影響社會進程。青年有理想、有本領，國家就有前途，民族就有未來。習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出：“新時代青年要樹立遠大理想，青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”[2]國家發展、民族進步需要前進動力，動力不足就容易走下坡路，就會倒退。需要對青年進行育心補鈣，使青年身強體壯，增強抵抗力和免疫力。

理想信念教育是青年教育的重要內容。一是以思想政治教育為引領。“理論上清醒，政治上才能堅定。堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上”[3]。在思政課教學過程中，要引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確個人理想的實現需要和諧穩定的外部環境。引導青年自覺抵御和防范各種錯誤社會思潮，引導青年明確有理想、立信念是成長成才的基礎，是國家發展的基石，是民族復興的養分，使青年學會運用馬克思主義的真理力量，把握歷史演進規律，摸清時代發展脈搏，胸懷偉大理想，堅定偉大信念，為實現中華民族偉大復興而努力拼搏。二是以社會主義核心價值觀教育為關鍵。加強對青年的社會主義核心價值觀教育，引導青年樹立正確的價值觀，使其走進人民、學習人民、服務人民和奉獻社會，努力使青年成為社會主義合格建設者和可靠接班人。三是以實現中華民族偉大復興教育為抓手。復興夢想凝聚了幾代人的汗水與心血，這是整個中華民族共同的理想，而實現中華民族偉大復興，需要一代代青年接續奮斗。要加強對青年的中華民族復興教育，讓青年深刻把握我國社會發展的歷史邏輯、現實狀況和未來前景，與全國人民一道，為實現中華民族偉大復興不懈努力、不懈奮斗。

二、凝心鑄魂之舉：愛國主義教育

在漫長的歷史發展長河中，愛國主義是中國社會進步和文化發展的主旋律，是激勵中華民族不斷開拓進取、奮勇前進的思想動力和精神支柱[4]。愛國主義在每個歷史時期都有彰顯，是國家凝聚力的感性表現、理性釋放。近代以來，中華民族處于外有列強侵略，內有軍閥割據，國將不國的悲慘境地。中國共產黨在民族危難中誕生，帶領中國人民開展了一次次愛國救亡運動。正是源于這種愛國精神的支撐，中國人民在中國共產黨的領導下，戰勝了一次又一次困難，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。愛國主義可以激起一個民族團結奮進，可以凝聚起更強大的力量。尤其是當青年擁有強烈的愛國心、報國志、強國行的時候，國家會更加強大，民族會更加興旺。

縱觀歷史發展，特別是中華民族危亡之際、國家危難之秋，是人民中迸發出的強烈的愛國之情支持和支撐著整個民族。而整個愛國群體中，最有活力、有朝氣的就是青年人。青年愛國之情高漲，整個國家就會激發出強烈的凝聚力。進入新時代，愛國主義教育在紛繁復雜、變幻莫測的國際背景下顯得彌足珍貴和十分必要。習近平指出：“厚植愛國主義情懷，就是要讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家?！盵5]對祖國的認同，是在青年教育中首要講清楚的問題。培養新時代社會主義建設者和接班人，首先要培養青年學生的愛國情懷。

加強對青年的愛國主義教育，一要發揮各級黨委和政府的領導作用。2019年11月，中共中央、國務院印發的《新時代愛國主義教育實施綱要》中指出，新時代要加強對青年的愛國主義教育，厚植青年的愛國情懷，凝聚青年的愛國意識。綱要同時指出：“各級黨委和政府要承擔起主體責任。各級黨委和政府要負起政治責任和領導責任，把愛國主義教育擺上重要日程，納入意識形態工作責任制，加強陣地建設和管理，抓好各項任務落實?！盵6]青年作為愛國主義教育的主體力量，其合法合理的愛國行為應該得到有效保障和贊揚。宣傳部門應積極宣傳典型愛國事例，塑造榜樣愛國人物，激發青年的愛國共鳴。二要發揮學校的主導作用。學校是培育青年愛國主義情懷，厚植青年愛國主義精神的重要場所。因此，要發揮學校作為愛國主義教育基地的主導作用，加大愛國主義教育的比重，使愛國主義教育在學校中實現無差異、全覆蓋。要把青年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦[6]，提高課堂教學的實效性，引導學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義。建立愛國主義教育基地，將中國共產黨成立以來帶領中國人民進行革命、建設、改革的優秀感人事跡以圖片、視頻和智能演示等形式展現出來，使學生在學習過程中深化和升華愛國主義情懷。三要發揮社會依托作用。結合國家重大歷史紀念活動、國慶、黨團日活動、重大國家公祭日，參加升國旗儀式等活動，強化青年接受愛國主義教育活動的參與度與代入感，增強國家主人翁意識，增強對偉大祖國的認同，在潛移默化中深化愛國情感、升華愛國情懷。家庭是社會的最小單位，愛國主義教育應該從最小的社會承載單位開始，從家風家教中培育愛國主義基因。

三、強魄健體之措：黨史國史教育

黨史國史教育是青年教育的重要環節。從歷史邏輯中把握國家和民族發展起伏與進步狀況，能更好地以史為鑒，走好新時代的長征路。習近平指出：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”[7]學習黨史國史旨在深刻把握中國共產黨和中國道路的發展前景，只有清楚從哪里來，該如何走，才能深刻理清歷史發展脈絡，把準未來發展方向，走好新時代長征路。

近年來，網絡上充斥著一些曲解中國共產黨的發展史，碎片化解讀國史的不良現象，甚至有污蔑、丑化、戲說及庸俗化革命英雄人物與烈士的情況，這給正在成長中的青年帶來了嚴重的誤導，發出了錯誤的信號。對此，習近平深刻指出：“歷史就是歷史，事實就是事實，任何人都不可能改變歷史和事實?！盵8]要引導青年學習黨史國史，以辯證態度和思維，以發展的眼光看待我國的歷史。只有認真學習黨史國史，從中汲取養分，分清歷史與現實，把準現實與未來的關系，才能夠為中華民族偉大復興更好地貢獻力量。

培養知黨史、明國史的新時代青年，一要以文化自信為指引。學習黨史國史最重要的是從歷史中獲得經驗，避免前人所犯的錯誤。要從黨史國史中汲取養分，堅定文化自信，提升文化自覺。青年要學歷史，尤其是要學習中國共產黨帶領人民進行革命、建設和改革的歷史，從歷史中找出民族復興的根脈，從歷史中尋找出國家昌盛的源泉，增強文化自信，增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。遙望歷史長河，回顧黨史國史，從中汲取更多文明底蘊，吸取更多文化精髓，以文化自信為指引，堅定走中國特色社會主義道路。二要構建多層次教育體系。目前，黨史國史教育主要覆蓋社會教育、學校教育和干部教育三個層次。學校教育主要面向的是在校學生，以青少年為主;干部教育則是以各級干部為主，這個目標范圍比較固定;社會教育則涵蓋了大部分群體，分散性比較大。社會教育是一張大網，需要持之以恒織就。社會青年的比重較大，要充分利用重大歷史紀念活動，通過影視劇、紀錄片和宣傳片等將黨史國史教育中的紅色基因傳承下去。三是創新黨史國史傳播手段。如今智能設備普及，可以有效利用互聯網技術開設一些大眾喜聞樂見的黨史國史學習平臺和載體，例如像“學習強國”學習平臺這樣的理論學習軟件非常方便，是吸引青年學習黨史國史與政事的好平臺。利用網絡平臺，由官方媒體定期舉辦一些黨史國史競賽，讓廣大網民參與進來，在學中知黨史、明國史。運用新媒體技術，組織青年，講述我與祖國同成長的感人事跡和故事，講述家鄉變化與祖國變遷的親身經歷，使青年在接受教育和親身實踐中增強對黨史國史的理解，堅定走中國特色社會主義道路。

四、強本固基之策：馬克思主義教育

十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思列寧主義。馬克思主義“這一理論就如壯麗的日出，照亮了人類探索歷史規律和尋求自身解放的道路”[9]。馬克思主義一經傳入中國，就成為中國共產黨領導人民實現民族獨立，國家富強的銳利思想武器。馬克思曾指出，“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量”[10]。理論之所以能掌握群眾，成為變革社會的物質力量，是由理論的科學性與實踐性決定的。馬克思主義是真理，是科學，不是憑空捏造，更不是任意想象的，而是經過實踐檢驗得出的科學真理。正是在這一科學理論的指導下，中國共產黨帶領中國人民取得革命、建設和改革開放的一個又一個偉大勝利，并帶領中國人民實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

要加強對青年的馬克思主義教育，讓廣大青年深刻理解和領會馬克思主義的精神實質和科學內涵，把握其科學性和實踐性，搞清楚“馬克思主義為什么行”，為什么能夠在久經磨難的中國開花結果？用理論武裝頭腦，用理論指導實踐，在重大原則問題和大是大非面前，做到立場堅定、旗幟鮮明，增強對馬克思主義的信仰。

加強對青年的馬克思主義教育，一要改進教育方式方法。針對青年的學習特點，應適當改變學習和教育方式，利用大眾喜聞樂見的參觀、訪談、參與志愿服務和觀看紅色電影等方式進行，使抽象化、理論化的學習變得更有親和力和感染力，使馬克思主義教育貼近生活、貼近青年，用鮮活生動事跡來影響青年，讓青年在生動的教育中堅定對馬克思主義的信仰。二要優化教育路徑。利用多媒體技術及互聯網平臺，采用混合式、多樣化的教學模式，將網絡平臺中的圖片、視頻、聲音等具有趣味性、知識性的馬克思主義相關內容融合進對青年的馬克思主義教育中，豐富教學方式，優化教育資源，增強教育效果。利用大數據網絡資源優勢整合學習資源，使馬克思主義相關內容更加精確化、具體化，使青年能學懂、弄通、悟透其原理，能夠運用馬克思主義基本原理、方法去解決人生道路上的困難和問題，從而增強對馬克思主義的信仰。三要完善教育內容。要以社會主義核心價值觀作為青年馬克思主義教育的重要內容，深化對馬克思主義的闡釋與解答，增強馬克思主義的真理力量與實踐偉力。

[參考文獻]

[1]中共中央文獻研究室.習近平關于全面從嚴治黨論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2016：57.

[2]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[M].北京：人民出版社，2019：6.

[3]習近平.習近平談治國理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：35.

[4]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：58.

[5]習近平在全國教育大會上強調? ?堅持中國特色社會主義教育發展道路? ?培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（01）.

[6]中共中央國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》[N].人民日報，2019-11-13（06）.

[7]習近平.在對歷史的深入思考中更好走向未來 交出發展中國特色社會主義合格答卷[N].人民日報，2013-06-27（01）.

[8]習近平.在紀念全民族抗戰爆發七十七周年儀式上的講話[N].人民日報，2014-07-08（02）.

[9]習近平.在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話[N].人民日報，2018-05-05（02）.

[10]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集：第1卷[M].北京：人民出版社，2009：11.

責任編輯：陳振波