小學(xué)班主任做好德育教育的有效策略試析

耿志成

摘要：小學(xué)的育德教學(xué)對(duì)于小學(xué)生們來說是很重要的。因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生們來說，他們的年紀(jì)還是比較小的，他們對(duì)這個(gè)世界是充滿好奇的，他們什么都不懂，這時(shí)候就怕他們?cè)谛W(xué)期間形成一個(gè)錯(cuò)誤的三觀，對(duì)他們以后學(xué)習(xí)都會(huì)造成影響。這時(shí)候，小學(xué)班主任就要充當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份，讓小學(xué)生們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候就注意生活中有關(guān)育德方面的知識(shí)，讓他們的管理能力和自控能力能夠得到一定的提升。所以說，小學(xué)生班主任做好育德教學(xué)是很有必要的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;育德教育;有效策略

前言：小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國的未來，以后祖國的發(fā)展都靠這些小朋友。要在小學(xué)生們剛開始上小學(xué)的時(shí)候就要讓他們的三觀能夠得到一個(gè)好的培養(yǎng)，能夠讓小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)課本上知識(shí)的時(shí)候，同時(shí)也學(xué)會(huì)做人的基本知識(shí)。這樣一來，他們的學(xué)習(xí)才是有效的和有用的。近年來，發(fā)生了好多有關(guān)于小學(xué)生傷害他人的事件，所以說，要遏止這樣的事情發(fā)生，就要讓班主任們對(duì)小學(xué)生們提前做好育德工作。

一、小學(xué)班主任的基本工作

（一）小學(xué)班主任應(yīng)該積極組織學(xué)生日常的鍛煉

一個(gè)好的身體對(duì)于小學(xué)生們來說是必不可少的。一個(gè)健康的身體需要長期的堅(jiān)持和日常的鍛煉。小學(xué)班主任的基本工作之一就是組織學(xué)生們每天定期地做鍛煉，比如說，讓小學(xué)生們?cè)谠缱x的時(shí)候，或者在第二節(jié)大課堂的時(shí)候應(yīng)該組織學(xué)生們?nèi)プ霾倩蛘吲懿降鹊取＿€有就是每周組織學(xué)生們?cè)诮淌易龃髵叱驗(yàn)榇髵叱粌H能夠保證教室的干凈，讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以讓學(xué)生們有一個(gè)鍛煉身體的目的。所以說，小學(xué)班主任應(yīng)該積極地組織學(xué)生們的日常鍛煉。

（二）小學(xué)班主任應(yīng)該定期組織小學(xué)生們進(jìn)行思想教育

這個(gè)時(shí)期的小學(xué)生們對(duì)這個(gè)世界是充滿好奇的，他們不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，所以說，部分同學(xué)會(huì)在他們不知道的情況下犯錯(cuò)。這時(shí)候就需要小學(xué)生班主任對(duì)小學(xué)生們做定期的學(xué)習(xí)和道德思想教育，比如說，班主任們可以在每周五的時(shí)候開一次班會(huì)，讓小學(xué)生們做好每周的得失總結(jié)，讓他們有一個(gè)好的思想管理，對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)認(rèn)知，然后再在做某事情的時(shí)候他們就不會(huì)犯錯(cuò)誤。所以說，小學(xué)班主任對(duì)小學(xué)生們定期做好思想教育是很有必要的。

（三）小學(xué)班主任應(yīng)該積極地批改小學(xué)生們的作業(yè)

分是學(xué)生們的命根，所以說，小學(xué)班主任在管理班級(jí)的同時(shí)還應(yīng)該管理小學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，成績也是很重要的。班主任們?yōu)榱瞬荒茏屗麄兂煽兟湎拢蛻?yīng)該積極地給小學(xué)生們做好作業(yè)的批改，了解他們?cè)谶@一段的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)，小學(xué)班主任還可以定期對(duì)成績不好的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想教育，讓他們的學(xué)習(xí)成績變得更好，讓他們?cè)趽碛幸粋€(gè)好成績的同時(shí)還要擁有一個(gè)好的思想道德。所以說，小學(xué)班主任應(yīng)該積極的批改小學(xué)生們的作業(yè)，全面的了解他們。

二、小學(xué)班主任做好育德教育的有效方法

（一）教師時(shí)刻注意自身修養(yǎng)，增強(qiáng)影響力

在學(xué)校中，學(xué)生們能夠長時(shí)間接觸的人員，除了學(xué)生就是教師。而學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段，一般是一種懵懂的階段，對(duì)于一些事物或者行為，并不能真正明白它們的含義。甚至有一些“奇奇怪怪”的動(dòng)作或者行為，在他們眼中看來，就很正常，應(yīng)該這樣去做。但是，對(duì)于“成年人”來說，這樣的做法就有可能“出格”，會(huì)破壞自己在他人心中的形象。所以，教師的職責(zé)不僅是為了讓學(xué)生掌握更多的文化知識(shí)，而且也應(yīng)注重學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。教師們只有時(shí)刻注意自身的言行舉止，讓一些“小事”從自身做起，才讓學(xué)生們?cè)诮處煹男袨橹校ツ７拢W(xué)習(xí)，去完善自己的道德品質(zhì)。

（二）建立和諧的師生關(guān)系，深入探究學(xué)生內(nèi)心

溝通，是解決一切困難的基礎(chǔ)。如果教師和學(xué)生之間并“不對(duì)付”（也就是我們口中的合不來），那么談何溝通交流？只有建立一個(gè)良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們?nèi)ァ跋嘈拧⑿刨嚒苯處煟處煵拍艽蜷_學(xué)生們的心扉，知道學(xué)生們因?yàn)槭裁丛颍辉敢馊ヌ岣咦约旱牡赖隆Ｖ挥羞@樣，才能讓教師針對(duì)這些“癥狀”下藥，消除他們的“顧慮”，實(shí)現(xiàn)道德，學(xué)業(yè)雙豐收。

三、小學(xué)班主任做好育德教育的意義

小學(xué)班主任對(duì)小學(xué)生們做好育德教育是很重要的。小學(xué)班主任不僅要定期地讓小學(xué)生們做好鍛煉，讓他們擁有一個(gè)好的身體，擁有一個(gè)健康的體魄，還應(yīng)該組織小學(xué)生們定期地開班會(huì)，做好學(xué)生們的思想工作，做好他們的德育工作。這樣一來德智體美勞全面發(fā)展，才能更讓小學(xué)生們健康的發(fā)展，不管他們是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，都會(huì)覺得快樂。小學(xué)班主任做好育德教育更有利于讓小學(xué)生們有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以讓小學(xué)生們有一個(gè)好的生活態(tài)度，讓他們有一個(gè)更好的三觀，這樣才會(huì)離犯罪的道路越來越遠(yuǎn)，他們才會(huì)更加健康地成長。

結(jié)束語：小學(xué)班主任對(duì)小學(xué)生們做好育德工作是很有必要的。因?yàn)樾W(xué)生們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，還不懂事，還不是特別地成熟，他們的自制力也不是特別地高，自控能力也不是特別的強(qiáng)，這樣他們很容易就會(huì)被他人誤導(dǎo)。在部分小學(xué)校園發(fā)生校園暴力是很常見的，他們這樣做是屬于違法的，但是，他們并不知道，這樣就會(huì)讓他們形成一個(gè)錯(cuò)誤的三觀，他們?cè)诜缸锏牡缆飞弦矔?huì)越來越近，這樣是很不好的。所以說，小學(xué)班主任要對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行育德教育的培養(yǎng)。

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