“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育初探

陳明珠

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的普及不僅改變了人們的生活方式，也為教育工作帶來了新的技術(shù)手段，整個社會都在互聯(lián)網(wǎng)的推動下穩(wěn)步前進(jìn)著。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備與高校思想政治教育相結(jié)合，是教育與科技融合的必然結(jié)果，每一名實踐工作者都應(yīng)走在研究工作的一線，本文也將圍繞這一議題展開論述。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”? 高校? 思想政治教育

【中圖分類號】G641 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0081-01

“互聯(lián)網(wǎng)+”是指互聯(lián)網(wǎng)與某一行業(yè)的結(jié)合，打破傳統(tǒng)的工作模式，將信息技術(shù)與科技設(shè)備充分利用，以提高效益，走向創(chuàng)新。自這一理論提出以來，教育事業(yè)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合越來越緊密，高校也開始借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢開展思想政治教育工作。但目前，尚未構(gòu)建起完善的教育理論和體系，教學(xué)研究工作仍需加大力度。

一、更新思想政治教育模式

利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，思想政治教育完全可以以一種全新的形態(tài)存在，但教師在創(chuàng)新的同時也要將傳統(tǒng)教學(xué)模式中的優(yōu)秀部分保留，將傳統(tǒng)與科技巧妙的融合，摒棄落后的，無效的方法。目前，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的教育手段有多媒體教學(xué)，微課教學(xué)，利用這些手段標(biāo)志著思想政治教育工作已經(jīng)邁入了新的階段，也將奔向下一個更高的起點(diǎn)。課堂教育中，教師要善用現(xiàn)代化設(shè)備，呈現(xiàn)豐富的教學(xué)材料，讓學(xué)生在與信息設(shè)備的交互中，受到深刻教育，獲得獨(dú)特體驗。例如，在學(xué)習(xí)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”時，教師將戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個階段，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的主體與運(yùn)行機(jī)制以及當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容以圖、文、表相結(jié)合的形式制作成微課，讓學(xué)生在立體化的知識網(wǎng)絡(luò)中掌握難點(diǎn)[1]。無法在課堂上全部完成任務(wù)的學(xué)生，可以在課下仔細(xì)鉆研微課內(nèi)容，直至領(lǐng)悟。這種思想政治教育模式更加靈活，能夠滿足學(xué)生多樣化的需求，打破了傳統(tǒng)教育模式，使思政教育充滿了活力。

二、豐富思想政治教育材料

作為大學(xué)生，應(yīng)該以豐富的知識儲備和開闊的眼界來應(yīng)對未來工作中的重重挑戰(zhàn)，教材中的有限內(nèi)容不應(yīng)該是他們學(xué)習(xí)的全部。教師在意識到這一點(diǎn)后，應(yīng)拓寬思想政治教育的范圍，搜集更豐富的教育材料，利用時效性更強(qiáng)的案例，吸引學(xué)生討論。互聯(lián)網(wǎng)使信息的傳遞更快速，人們能夠?qū)崟r獲取社會中的重要信息，教師也可以在互聯(lián)網(wǎng)中整合出許多有價值的教育資源。例如，在學(xué)習(xí)“法律基礎(chǔ)”時，教育的目標(biāo)是使學(xué)生了解我國憲法、行政法、民法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法等基本法律知識。但由于這部分知識內(nèi)容較多，且理論性較強(qiáng)，如果單純的講理論，學(xué)生不僅聽不進(jìn)去，在記憶知識點(diǎn)時也會困難重重，容易混淆。教師完全可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索最近發(fā)生的熱門法律時事，在分析案例的過程中滲透法治教育。例如，前不久發(fā)生在高鐵上的“霸坐”事件，去年發(fā)生的“昆山寶馬男砍人被反殺”事件，“長生疫苗案”等，都可以作為真實、新鮮的教育案例。這些事件被學(xué)生們所熟知，愿意發(fā)表自己的看法，在師生共同討論事件的過程中，不僅向?qū)W生普及了法律知識，也使他們意識到了守法的重要性，遠(yuǎn)離不法行為。教師在呈現(xiàn)案例時，要盡量將圖片、視頻和文字資料相融合，體現(xiàn)出資料的豐富性，吸引學(xué)生的眼球。這樣的思想政治教育與學(xué)生們的實際生活相聯(lián)系，更容易被他們所接受，也體現(xiàn)出了互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢。

三、拓寬思想政治教育的空間

憑借有限的課內(nèi)時間，學(xué)習(xí)有限的理論知識，已經(jīng)無法滿足大學(xué)生的發(fā)展需求，教師要著力于拓寬思想政治教育時空，使教育落實到生活中，實踐中，始終伴隨學(xué)生?；ヂ?lián)網(wǎng)方便了人與人之間的溝通，教師與學(xué)生也能夠?qū)崿F(xiàn)實時交談，這使得思想政治教育更加靈活，更具彈性。教師可以打造一個用于師生溝通、學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺，可以是網(wǎng)站、論壇，也可以是博客、群組，不定期的上傳一些資料信息，可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。平時為學(xué)生設(shè)計的微課也可以上傳到其中，學(xué)生們在平臺上下載、學(xué)習(xí)，相互之間討論，與教師一同研討，實現(xiàn)了隨時隨地的教育。當(dāng)然，學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的使用者，也可以將自己認(rèn)為有價值的課內(nèi)外資料上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺，增強(qiáng)學(xué)生的參與性，將使教育成果大大提高，也體現(xiàn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動性。這樣的思想政治教育突破了時間與空間的限制，將如影隨形的伴隨學(xué)生的發(fā)展。

四、結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合是一次極大的突破。目前，我國正在對網(wǎng)絡(luò)化的教育模式展開全面性的探索。高校思想政治教育工作者也要跟上時代發(fā)展的腳步，利用互聯(lián)網(wǎng)改變傳統(tǒng)的教育模式，豐富教育材料，延伸教育時空，使思想政治教育不再停留于原始的理論層面，向前邁進(jìn)。只有這樣，才能真正體現(xiàn)出教育的實效性，培養(yǎng)出集優(yōu)秀品質(zhì)，法律意識和政治立場堅定的人才！

參考文獻(xiàn)：

[1]歐俊偉.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生思想政治教育探究[J].延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報， 2017（1）：48-50.