刁遠澤
“咱們今天去補牙?!卑职謩傉f完,我下意識地捂住嘴,似乎上次補牙時的痛感猶在,立馬抗議道:“為什么要補牙呢?我不去!”爸爸摸著我的頭,語重心長地說:“這是為了保護你剛長出來的新牙??!”聽了爸爸的話,我只好服從命令。
到了診所,一股刺鼻的藥水味飄入鼻中,看到那些冰冷的補牙儀器,我心里頓時緊張起來,小心臟“撲通——”直跳,我緊緊地拉著爸爸的衣角,慢吞吞地走了過去。
這時,一位護士微笑著說:“小朋友,來這里登記一下吧!”咦?登記本上出現了好幾個熟悉的名字。原來班里好多同學已經補過牙齒了,我輕輕地松了口氣。
接著我躺下來接受檢查,醫生戴著口罩親切地對我說:“小朋友,不要緊張,張大嘴巴。”她用儀器在我牙齒上刷來刷去,我感到牙齦麻麻的。還沒等我回過神來,牙居然已經補好了!
回家路上,爸爸夸我很勇敢。我輕松地笑了笑:原來補牙一點都不疼?。?/p>
老師評說
小作者通過“捂住嘴”“立馬抗議”等行動展現了自己補牙前緊張的心情,這與補牙后“我”輕松的心情,形成了鮮明的對比。老師想說,就拿補牙來說吧,只有勇于嘗試才能真正了解一件事情。
【作者系江蘇泰興市黃橋小學教育集團十橋校區二·4班學生,指導并置評:陳麗】