培養學生自主學習能力在小學英語教學中探究

王俊蘭

摘要：隨著社會的不斷進步，我國對人才的要求越來越高，從而對教育教學工作也越來越重視，不斷的致力于教學理念的改革和創新。基于教育的不斷改革和創新的大背景下，小學英語教學，也在不斷的改革和進步。經過長時間的探索表明，興趣是孩子最好的老師，學生自主學習能力的培養對學習英語有很大的幫助。本文主要以自主學習能力培養的優勢為基礎，分析了其目前的現狀，然后針對性的提出了一些提升學生自主學習能力的策略和措施，從而提高學生學習英語的興趣。

關鍵詞：小學英語;自主學習;能力培養;教學探究

一、小學英語教學中培養學生自主學習能力的作用

（一）??????? 利于課堂教學模式的改革

隨著新課標改革不斷推進，學生在英語學習中培養學自主學習能力，可以促進教師在教學模式的改革。學生自主能力的培養可以有有效地提高課堂氛圍，學生會更加積極去學習英語，而不是像傳統模式一樣，學生處于被動狀態聽從老師的講解。由于學生的主動，可以給老師節省一部分時間去進行課堂的優化，從而提升英語的教學模式和質量。

（二）提高學生綜合素養

學生自主學習能力的培養，不僅有助于教學改革，受益更多的是學生自己。能力的養成，不僅對目前學習有幫助，對未來綜合素質的提高，也打下一定的良好基礎。首先，學生在學習過程中，自主學習能力的養成，使得不再完全依賴老師，在面對問題時，往往會積極進行解決，這樣能夠有效地鍛煉自己的探究能力。第二，學生自主能力的養成，對學生的創新能力也有一定的幫助。由于小學生的想象力特別豐富，傳統的模式會限制其想象力，而自主學習可以解決掉傳統教學的弊端。讓學生嘗試多元化的方法去解決問題，這樣對提高創新能力有著很好的幫助。

二、小學英語自主學習能力培養的現狀分析

隨著與國外的不斷交流與聯系，高素質人才一般都具備第二語言，甚至多種語言能力。英語作為分布面積最廣的語言，也成了高素質人才溝通的重要工具之一。我國注重從小培養的理念，小學英語雖然已經開設，但是對其能力的重視程度還不夠。提高小學生的自主學習能力十分必要，而就目前小學英語教學過程中還存在著一些問題。

首先，教育改革要求老師的教學方式要與時俱進，要符合教育的要求，要把學生放在主體地位。而目前一些教師還是采取著傳統的灌溉式教學，學生處于被動的接受知識，這種無趣的教學模式，難以培養學生的興趣，更無法培養學生自主學習業能力;第二，一些小學英語教師將教育重點放在了應試教育的考題上，而不注重提高學生學習興趣和培養學生自主學習能力。小學生面對枯燥的東西，難以保持精神力集中，所以教學效果難以理想，對孩子的自主學習能力難以提高;最后老師的課堂相對單一。久而久之，對好奇心十足的小學生難以引起共鳴，最終達不到教學目標。

三、小學英語教學中培養學生自主學習能力的策略

（一）加強英語教師的重視程度，強化教學課堂的改革

隨著我國教育的不斷改革，在小學英語教學過程中，想要培養學生自主學習的能力，不僅要提高英語老師對學生能力培養的重視程度，還要加強課堂優化。

第一，由于小學生心智較為不成熟，對老師的依賴性較為嚴重，所以加強英語老師對學生自主能力的培養的重視程度，才能夠提升學生能力。首先，學校不僅要提升教師的專業能力，更應該提高教師對教學手段的重視程度。針對小學英語老師進行教學技能的培養，可以通過每月或每周進行專業講座宣講，或者引進相關研究的人才，提高老師們的專業素養，才能夠從根本上解決對學生能力的培養;最后還可以策劃一些活動，讓老師進行比賽，改善自身的教學模式，倡導老師自主進行學習相關的理念和教學方法。

第二，強化教學課堂的改革。首先，老師在進行課堂教學中，要改變以往傳統的教學模式，要與時俱進，使用多元化的教學模式。比如，可以利用小學英語生活化教學模式，將課堂生活化或生活課堂化，這樣有助于提高學生的學習興趣，從而提高其自主學習的能力。最后，目前的學生大多是自媒體的原始居民，是與自媒體浪潮一起出生的，使得學生對自媒體有一種天生的學習能力，所以老師可以利用自媒體進行教學，讓學生學習的更加輕松。老師進而可以拋出一些問題，引發學生自主學習的興趣，這樣對學生自主學習能力的培養有著良好的效果。

（二）增加學生課外學習環節

學生自主學習能力的培養，主要是培養學生除課堂之外的時間進行自主學習，而這部分時間主要是對未來學習的內容進行預習和學過知識的一個復習鞏固。首先，針對預習。可以通過讓學生自行利用自媒體進行查找資源，或者老師可以在課下收集一些關于預習的資料，包括動畫及短視頻等學生感興趣的方式，讓學生自主進行預習。其次，針對之前所學的知識進行鞏固。可以通過布置多個作業，比如可以有對話改編、模仿秀或自主創編作業進行選擇，讓學生選擇自己最為感興趣的作業進行鞏固舊知識，可以提高學生自主學習的能力。加強課后環節的設計，可以有效地提升學生自主能力的培養。

四、結語

小學生自主學習能力的培養是教師在培養目標中不可忽略的，從教學現狀進行分析，雖然一直在改革，但是在小學英語教學中，對學生能力的培養難以達到有效的應用。本文主要是分析了學生自主學習能力在小學英語中的重要性，并根據其現狀提出了相應的幾點建議和思考，希望可以為社會輸送更多優質的人才。

參考文獻

[1]馬麗. 小學生自主學習能力培養策略的研究[D].上海師范大學，2016.