農民培訓在基層農技推廣體系中的作用

劉云

摘要 農村經濟發展已經成為當前國家綜合經濟發展的重點。利用基層農推廣體系對農民進行專業技能培養，可無形中提升農民的經濟收入，提高農業經濟發展水平。以基層農技推廣體系中農民培訓為研究對象，對農民培養的重要性進行闡述，針對農民培訓中存在問題提出了幾點建議，希望能夠為基層農技推廣工作開展提供一定的借鑒。

關鍵詞 農民培訓;基層農技推廣;農業發展;培訓內容

中圖分類號：S-35 文獻標識碼：A 文章編號：2095–3305（2020）07–0–02

DOI：10.19383/j.cnki.nyzhyj.2020.07.081

The Role of Farmer Training in Basic Level Agricultural Technology Extension System

LIU Yun （Agriculture and Rural Bureau， Jurong， Jiangsu 212400）

Abstract Rural economic development has become the focus of the countrys comprehensive economic development. Using the grassroots agricultural extension system to cultivate farmers' professional skills can virtually increase farmers' economic income and improve the level of agricultural economic development. Taking the farmer training in the grassroots agricultural technology extension system as the research object， the importance of farmer training is explained， and some suggestions are put forward for the problems in farmer training， hoping to provide some reference for the development of grassroots agricultural technology extension.

Key words Farmer training; Extension of agricultural technology at the grass-roots level; Agricultural development; The training content

基層農技推廣體系建立的目的是為農民提供更加專業的種植技術與方法，提升農業生產量的同時增加農民收入。通過農民培訓加強對高素質農民的培育，進而為我國農業經濟發展提供更多人才支持與動力。

1 基層農技推廣體系中農民培訓的意義

1.1 轉變農業發展方式

農民是發展農業經濟的主體，是推動城鄉統籌發展以及社會和諧進步的重要影響因素。基層農技推廣體系建立過程中，通過對農民培訓活動的宣傳與推廣，使更多農民參與農業技術與種植技術學習中，提升自身的專業能力，為農業發展提供動力與技術支持。而在我國農民技術素養與種植能力得到提升后，農業發展方式也會隨之發生變化，進而促使新的農民發展道路形成。

1.2 促使城鄉資源合理配置

開展農民培訓活動的重點是實現高素質農民的培養，可以使農村生活變得更有吸引力，從而使更多優秀農業人才留在農村，進而平衡城市與農村的勞動力，為國家全面發展提供動力[1]。現代農業發展過程中，要求提升勞動者的綜合素質，改變傳統農業工作模式，促使農業健康發展，為國家經濟發展做出貢獻。而基層農技推廣體系建立，可以為現代農業發展以及城鄉資源配置提供依據，促使農業經濟水平提升。

1.3 促使現代農業發展

隨著科學技術發展，傳統農業種植方式已經無法滿足當前社會發展需求，無法為人們的生存提供更多的農作物，而現代農業技術可以有效提升農業生產量。隨著農民培訓活動的開展，農民轉化耕作、經營管理模式，進而促使農業可持續發展。

2 農業培訓中存在的問題

2.1 部分農民知識接受能力一般

為了避免與秋收、春種發生沖突，當地農業部門會選擇在閑暇時間組織農民參加培訓活動，并且會制定一些補貼措施包括化肥、種子發放等，吸引一部分農民參與培訓活動。當前，我國農業生產經營方式已經發生了非常大的轉變，農業生產收入不再是農村家庭的主要經濟來源很多農村勞動力通過進城務工的方式獲取更多收入。也正是因此，導致農村勞動力減少，參與培訓農民文化素質低、知識接受能力均相對較差，人口老齡化特征，需要得到政府部門的重視，并采取有效措施解決相關問題，使更多年輕農民參與到培訓活動中，以此實現基層農技推廣體系建立的意義。

2.2 培訓工作宣傳不到位

當地政府部門是基層農技推廣體系的主要組織者，通過各級部門人員的參與，完善工作體系，為農民提供更加專業的服務[2]。在培訓活動開始前，可通過鄉政府和村委組織進行相關的宣傳工作，使農民對專業技能培訓活動有初步了解，包括什么時間開始培訓活動、培訓活動內容、培訓教師等。但是由于部分部門對宣傳推廣活動的不重視，導致部分對培訓活動感興趣的農民，無法及時了解與培訓有關的內容，最終影響培訓結果。隨著時代發展，培訓宣傳模式也應發生變化，要結合農民生活需求選擇適合的方法進行推廣活動，使更多人了解培訓活動，并積極主動參與技能培訓，提升自身的綜合能力。

2.3 培訓內容單一

農民培訓專業活動非常重要一項農業發展工作，是向農民講授科學種植技術與方法的重要媒介，對提升農業收入有很大的幫助。導致農民對參加培訓活動不熱情甚至出現抵觸心理，原因主要體現在以下兩個方面：一方面，農民擔心因為參與培訓影響日常的工作。無論是農忙時，還是閑暇時，農民都會為了提升農業收入進行一些與農業相關的勞動，希望借此提升經濟效益，而培訓活動開展會占用農民的一部分時間，使其在培訓耗費一些時間，從而影響日常的工作[3];另一方面，培訓內容相對單一，在培訓的過程中，技術人員為了快速完成技術推廣任務，會將培相關的內容直接分享給農民，講解不詳細，導致農民無法理解培訓內容，從而影響培訓效果。

3 基層農技推廣體系中農民培訓活動開展對策

3.1 構建專業培訓隊伍，豐富培訓內容

為了將更多專業科學的知識傳遞下去，提升農業經濟發展水平，在基層農技推廣工作中，需要加強對農技推廣隊伍建設的重視，組建一支高水平、高技能、高推廣能力的專業隊伍，為農民培訓工作開展打下基礎。實際工作中可以通過以下幾點入手：（1）運用集中培訓的方式使農技人員參與更加專業的農業技能培訓活動，使其掌握與農業發展有關的技術與知識，借此提升農技推廣人員的專業能力，為農民培訓活動提供源源不斷的人才支持，解決以往培訓工作技能培訓內容單一的問題。（2）加強對農技培訓人員思想政治、業務能力與職業素養的培訓，使其明確自身責任的重要性，并積極主動參與相關的工作，提升對培訓工作的重視。（3）鼓勵農技培訓人員參與農業院校的學習活動，通過再教育的方式提升自身的專業知識與素養，為職業發展提供動力，為解決農民的實際需求提供依據。（4）加強農技人員理論知識的學習，并參與相關職稱評聘活動，借此提升其職業技能與理論技能，為培訓活動開展提供更多技術支撐。（5）加強對互聯網技術的運用，增加農技人員理論知識學習途徑，提升其職業技能與素養，提高農民培訓活動效果。（6）培養農技人員的服務技術意識。農民培訓活動開展的目的，是提升農民的工作能力與職業素養，使其更好地適應當前時代發展對農業的需求，提升自身的收入與經濟效益。農技人員隊伍建立的過程中，應注重對農民服務意識的培養，使其對自身工作有正確的認識，并積極解決培訓中農民提出的問題。這樣，不僅能提升農技人員的專業素質，同時可以解決一些以往培訓中存在的問題。

3.2 立足實際，優化培訓內容

在農民培訓中，需要根據實際情況進行針對性的培訓，只有這樣才能滿足農民對農業發展的需求，真正實現農技推廣體系建立的目的[4]。在培訓活動開始前，可以對當地農業發展情況與農民的實際需求進行調研，并征求農民的意見進行相關的匯總，以解決實際問題為培訓目標，進而不斷完善培訓內容，提升當地農業生產經營效果與農作物的產量。同時培訓形式上也應創新，結合農民的實際需求，采用實地培訓的方式進行實踐培訓，在田野里進行面對面的講解，可以有效提升農民理解效果，保證培訓活動順利進行。為了提升整體培訓效果，還應對培訓方法進行創新，引入信息技術以加強培訓信息的傳播范圍，使更多農民參與到培訓活動中，如農業科技網絡書屋、農技云平臺等，都可以作為線上培訓的載體。此外，日常生活中也要引導農民利用互聯網查詢相關的農業知識，了解與當地農業發展息息相關的信息。通過這種方式，不僅解決了農民實際工作中存在的問題，同時可以提升整體培訓效果，為我國農業經濟發展提供更多動力。

4 結語

在基層農技推廣工作中，應提升對農民培訓活動的重視，以此推動我國農業經濟發展，構建新型高素質農民隊伍。通過培訓內容優化、隊伍建設的方法提升培訓工作效果，吸引更多農民參與其中，促進農業經濟可持續發展，提升國家綜合素質。

參考文獻

[1] 張趁玲，王磊，謝旭東.創新農技推廣服務新機制.譜寫鄉村振興戰略新篇章[J].基層農技推廣，2020（9）：1–3.

[2] 王玨，孫淑波，勾峰，等.基層農技推廣體系現狀分析與建議[J].農機使用與維修，2020（8）：53.

[3] 裴成英.臨洮縣基層農技推廣體系改革與建設補助項目實施成效及存在問題[J].農業科技與信息，2020（10）：81–82.

[4] 吳賽賽，王雪橋，王文生，等.基層農技員信息特征分析——以江西省景德鎮市基層農技推廣體系為例[J].江西農業學報，2020（1）：133–138.

責任編輯：黃艷飛