讓“偶像”成為青少年前行的力量

本刊編輯部

近日，因一部同人作品而引發的“肖戰粉絲舉報事件”在網絡上鬧得沸沸揚揚，“偶像失格”“粉絲行為，偶像是否應該買單”等話題引起熱烈爭論。且不提舉報事件本身的是非對錯，單說圍繞“偶像”所展開的種種爭論，讓我們不由地思考青少年偶像崇拜的問題。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“學生在童年時期能見到不屈不撓、毫不妥協和思想鮮明的榜樣，這對于他成人是很大的幸運。”作為青少年精神生活的重要內容，偶像崇拜本身無可非議。問題在于，許多青少年并未在偶像崇拜中收獲“成人的幸運”，反而妨礙了自身發展，甚至影響到他人。近年來，粉絲為“維護”自己“偶像”而展開的“網絡口水戰”屢見不鮮，暴露出青少年在偶像崇拜中的非理性、狂熱、執著、逃避現實等種種問題。其中，對娛樂明星的崇拜表現得尤為典型。

我們是時候重新思考青少年偶像崇拜的問題。

新冠肺炎疫情的發生，讓鐘南山、李蘭娟、張文宏等大批奮戰在抗“疫”前線的醫務工作者進入國民視野，成為全民“偶像”，同時也讓我們看到了許多普通人身上閃亮的光輝。作為教育工作者，應該以此為契機，深入思考：青少年需要什么樣的偶像？什么樣的人才能稱得上偶像？如何為孩子們樹立多樣化的正面“偶像”？本組報道從青少年在偶像崇拜中表現出的問題入手，探究新時代青少年偶像崇拜的特點，分析學校和社會對于青少年偶像崇拜應盡的引導之責，希望讓“偶像”真正成為引領青少年前行的力量。