初中生體質(zhì)健康狀況城鄉(xiāng)差異分析
——區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)探尋

黃彬

一、研究背景

黨的十八大以來，黨中央高度重視學(xué)校體育工作，強(qiáng)調(diào)體育強(qiáng)國夢與中國夢息息相關(guān)，將全民健身上升為國家戰(zhàn)略。教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、體育總局在2012 年發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》中提出：加強(qiáng)學(xué)校體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義。近年來C 市全面加強(qiáng)學(xué)校體育治理體系建設(shè)，將體質(zhì)健康監(jiān)測納入我市區(qū)域教育質(zhì)量監(jiān)測中，實(shí)施體質(zhì)健康增量評價(jià)。2018 年8 月22 日，C 市首份《普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)報(bào)告》發(fā)布，報(bào)告顯示“學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展水平較高，2017 年全市初中生體質(zhì)健康合格率達(dá)91.71%”。

C 市人民政府辦公廳發(fā)布的 《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)施意見》（長政辦發(fā)〔2018〕10 號）提出的“統(tǒng)籌提高城鄉(xiāng)教育質(zhì)量，建立健全促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機(jī)制”是促進(jìn)全市義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)的必然要求。在全市學(xué)生體質(zhì)健康水平不斷提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探尋城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康狀況差異，對全面提升學(xué)生健康水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。

二、研究目標(biāo)

本研究借助C 市《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，深入分析全市初中生體質(zhì)健康狀況城鄉(xiāng)差異；通過問卷調(diào)查，尋找影響城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的相關(guān)因素，為提升學(xué)生健康水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供政策咨詢建議。

三、研究對象與方法

（一）研究對象

整群抽取2018 年C 市10 個(gè)區(qū)縣（市）244 所普通初中64547 名初三學(xué)生為研究對象。其中，城區(qū)學(xué)生31467 名，農(nóng)村學(xué)生33080 名。

表1 研究對象匯總表

圖1 男女生比例

（二）研究方法

依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康整體及身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)各分項(xiàng)進(jìn)行分析。采用SPSS 22.0 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，不同定量指標(biāo)的比較采用t 檢驗(yàn)，不同率之間的比較采用X2檢驗(yàn)。

四、研究結(jié)果

（一）體質(zhì)健康總體狀況城鄉(xiāng)差異分析

表2 城鄉(xiāng)初中生體質(zhì)健康得分t 檢驗(yàn)

獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)顯示，城鄉(xiāng)之間學(xué)生體質(zhì)健康整體狀況存在顯著性差異：城區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康得分顯著高于農(nóng)村學(xué)生。（見表2）

圖2 城鄉(xiāng)初中生體質(zhì)健康等級狀況

數(shù)據(jù)顯示，城區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康狀況為良好及優(yōu)秀的學(xué)生比例高于農(nóng)村學(xué)生比例，體質(zhì)健康狀況為不及格的學(xué)生比例低于農(nóng)村學(xué)生比例。（見圖2）

（二）身體形態(tài)狀況城鄉(xiāng)差異分析

身體形態(tài)主要測試學(xué)生身高、體重，通過計(jì)算BMI 指數(shù)來衡量學(xué)生胖瘦及健康程度。

表3 城鄉(xiāng)初中生身體形態(tài)得分t 檢驗(yàn)

獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)顯示，城鄉(xiāng)之間學(xué)生身體形態(tài)狀況存在顯著性差異：農(nóng)村學(xué)生身體形態(tài)狀況顯著好于城區(qū)學(xué)生。（見表3）

圖3 城鄉(xiāng)初中生身體形態(tài)等級狀況

數(shù)據(jù)顯示，81.95%的農(nóng)村學(xué)生身體形態(tài)狀況為正常，高于城市學(xué)生相應(yīng)比例，且農(nóng)村學(xué)生超重和肥胖學(xué)生比例均低于城區(qū)學(xué)生。（見圖3）

（三）身體機(jī)能狀況城鄉(xiāng)差異分析

身體機(jī)能主要測試學(xué)生肺活量，來衡量學(xué)生呼吸系統(tǒng)機(jī)能，反映身體生長發(fā)育狀況。

表4 城鄉(xiāng)初中生身體機(jī)能得分t 檢驗(yàn)

獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)顯示，城鄉(xiāng)之間學(xué)生身體機(jī)能狀況存在顯著性差異：城區(qū)學(xué)生身體機(jī)能狀況顯著好于農(nóng)村學(xué)生。（見表4）

圖4 城鄉(xiāng)初中生身體機(jī)能（肺活量）等級狀況

數(shù)據(jù)顯示，城區(qū)學(xué)生身體機(jī)能狀況為優(yōu)秀的學(xué)生比例比農(nóng)村學(xué)生相應(yīng)比例高出7.82%個(gè)百分點(diǎn)。狀況為良好的學(xué)生比例比農(nóng)村學(xué)生相應(yīng)比例也高出6.62%個(gè)百分點(diǎn)。城區(qū)身體機(jī)能狀況不及格的學(xué)生比例較農(nóng)村學(xué)生相應(yīng)比例低7.16%個(gè)百分點(diǎn)。（見圖4）

（四）身體素質(zhì)狀況城鄉(xiāng)差異分析

身體素質(zhì)主要測試學(xué)生50 米跑（速度素質(zhì)）、坐位體前屈（柔韌性素質(zhì)）、立定跳遠(yuǎn)（爆發(fā)力素質(zhì)）、男生引體向上（力量素質(zhì)）、女生仰臥起坐（力量素質(zhì)）、男生1000 米（耐力素質(zhì)）、女生800 米（耐力素質(zhì)）。

表5 城鄉(xiāng)初中生身體素質(zhì)得分t 檢驗(yàn)

表6 城鄉(xiāng)初中生身體素質(zhì)各分項(xiàng)得分t 檢驗(yàn)

獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn)顯示，城鄉(xiāng)之間學(xué)生身體素質(zhì)狀況存在顯著性差異：農(nóng)村學(xué)生身體素質(zhì)狀況顯著好于城區(qū)學(xué)生。（見表5）

具體來看，農(nóng)村學(xué)生在身體素質(zhì)的坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、男生1000 米跑、女生800米跑項(xiàng)目上得分顯著高于城區(qū)學(xué)生，表明農(nóng)村學(xué)生柔韌性素質(zhì)、爆發(fā)力素質(zhì)、男生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)顯著好于城區(qū)學(xué)生。但城區(qū)學(xué)生在身體素質(zhì)的50 米跑、女生仰臥起坐項(xiàng)目上得分顯著高于農(nóng)村學(xué)生，表明城區(qū)學(xué)生速度素質(zhì)、女生力量素質(zhì)顯著好于農(nóng)村學(xué)生。（見表6）

圖5 城鄉(xiāng)初中生身體素質(zhì)各項(xiàng)等級狀況

五、關(guān)因分析

上述城鄉(xiāng)學(xué)生對比分析可知：城區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康整體狀況顯著好于農(nóng)村學(xué)生，具體表現(xiàn)在城區(qū)學(xué)生肺活量狀況和速度素質(zhì)、女生力量素質(zhì)顯著好于農(nóng)村學(xué)生。但農(nóng)村學(xué)生身體形態(tài)狀況和柔韌性素質(zhì)、爆發(fā)力素質(zhì)、男生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)顯著好于城區(qū)學(xué)生。

學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r受多方面因素影響，本研究通過問卷調(diào)查進(jìn)一步分析城鄉(xiāng)學(xué)生與體質(zhì)健康相關(guān)的個(gè)人習(xí)慣、運(yùn)動鍛煉、學(xué)習(xí)壓力等因素現(xiàn)狀：

（一）個(gè)人習(xí)慣方面

1.一般會按時(shí)吃早餐：

從不 偶爾 約半 經(jīng)常 總是 X2 P城區(qū) 1.36% 8.65% 8.18% 26.92% 54.89% 114.836 0.000農(nóng)村 1.79% 13.82% 7.45% 26.29% 50.65%

2.班上同學(xué)會在路邊小攤上買東西吃：

不符合 不太符合 不清楚 較符合 很符合 X2 P城區(qū) 29.69% 20.85% 23.31% 20.63% 5.52% 92.836 0.000農(nóng)村 35.58% 19.44% 23.93% 16.70% 4.36%

3.每次吃飯前我會洗手：

從不 偶爾 約半 經(jīng)常 總是 X2 P城區(qū) 1.20% 15.13% 9.92% 26.81% 46.94% 81.625 0.000農(nóng)村 1.41% 19.49% 8.14% 28.46% 42.51%

4.假期我也能和平時(shí)一樣早睡早起：

不符合 不太符合 不清楚 較符合 很符合 X2 P城區(qū) 10.74% 27.09% 3.47% 31.84% 26.87%116.798 0.000農(nóng)村 8.75% 22.36% 3.02% 32.26% 33.61%

數(shù)據(jù)顯示，城區(qū)學(xué)生飲食規(guī)律性較好，81.81%的學(xué)生會按時(shí)吃早餐；73.75%的學(xué)生飯前會洗手，衛(wèi)生習(xí)慣較好；但部分學(xué)生存在不良飲食習(xí)慣，26.15%的學(xué)生會吃路邊攤食物；部分學(xué)生作息時(shí)間不科學(xué)，假期能早睡早起的學(xué)生比例不足60%。

農(nóng)村學(xué)生會吃路邊攤食物的學(xué)生比例低于城區(qū)，學(xué)生的作息時(shí)間也較科學(xué)，65.87%的學(xué)生假期也能早睡早起；但部分學(xué)生飲食不規(guī)律，15.61%的學(xué)生一般不吃早餐；部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有待加強(qiáng)，超過20%的學(xué)生沒有做到飯前洗手。

（二）運(yùn)動鍛煉方面

1.每天運(yùn)動鍛煉時(shí)間：

時(shí)0.5以 小內(nèi)小0（小.含5時(shí)時(shí)-11）（小1小含-時(shí)1時(shí)1.5.）5小1（小.含5時(shí)時(shí)-22）時(shí)2上 小以X2 P城區(qū) 24.42% 42.92% 18.20% 6.64% 7.81%278.533 0.000農(nóng)村 16.90% 38.94% 23.57% 10.64% 9.95%

2.我喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目有幾項(xiàng)：

一沒項(xiàng)有都 1-2 項(xiàng) 3-4 項(xiàng) 5-6 項(xiàng) 6 項(xiàng)上以 X2 P城區(qū) 1.92% 9.72% 26.97% 26.09% 35.31%20.044 0.000農(nóng)村 2.18% 8.80% 24.76% 26.41% 37.85%

3.相比戶外運(yùn)動，我更喜歡躺在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)

不符合 不太合符 不清楚 較符合 很合符 X2 P城區(qū) 33.79% 31.24% 4.29% 24.19% 6.50%52.454 0.000農(nóng)村 39.08% 27.85% 3.74% 23.18% 6.14%

數(shù)據(jù)顯示，城區(qū)學(xué)生運(yùn)動鍛煉時(shí)間低于農(nóng)村學(xué)生，44.16%的農(nóng)村學(xué)生每天運(yùn)動鍛煉時(shí)間在1 小時(shí)以上，高出城區(qū)學(xué)生該比例11.51 個(gè)百分點(diǎn)；農(nóng)村學(xué)生對不同運(yùn)動項(xiàng)目的興趣更強(qiáng)；30.69%的城區(qū)學(xué)生表示“相比戶外運(yùn)動，更喜歡躺在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)”，該比例高于農(nóng)村學(xué)生。

（三）學(xué)習(xí)壓力方面

1.我每天睡眠時(shí)間（含午休）一般是：

及9 小以時(shí)上8含時(shí)— 時(shí)9（9 不） 小小7含時(shí)— 時(shí)8（8 不） 小小（6小7不 時(shí)— 小時(shí)含 ）7時(shí)6下 小以X2 P城區(qū) 12.54% 33.47% 32.92% 17.00% 4.06%1586.254 0.000農(nóng)村 30.51% 43.37% 18.29% 5.70% 2.12%

2.因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，我的睡眠時(shí)間短：

不符合 不符太合 不清楚 較符合 很合符 X2 P城 農(nóng)區(qū) 村 3 4 3 4..0 9 8 7%% 2 2 9 8..4 6 8 3%% 6 5..5 3 8 6%% 2 1 3 5..0 7 0 6%% 7 5..8 2 5 8%% 312.124 0.000

3.我對自己的學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)感受是：

很輕松 比輕較松 合適 比較重 過重 X2 P城 農(nóng)區(qū) 村 1 1 0 2..9 1 1 0%% 1 2 8 0..3 65 8%% 4 4 4 4..4 4 3 4%% 2 2 4 0..0 4 5 8%% 2 2..2 3 6 0%% 39.802 0.000

數(shù)據(jù)顯示，城區(qū)學(xué)生每天睡眠時(shí)間低于農(nóng)村學(xué)生，30.51%的農(nóng)村學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9 小時(shí)及以上，達(dá)到了《湖南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（湘教發(fā)〔2016〕4 號）要求的初中生“應(yīng)保證每天9 小時(shí)睡眠”規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，高出城區(qū)學(xué)生該比例17.97 個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)習(xí)壓力大是導(dǎo)致城區(qū)學(xué)生睡眠時(shí)間短的原因之一，26.31%的城區(qū)學(xué)生表示自己的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，該比例高于農(nóng)村學(xué)生。

六、相關(guān)建議

（一）進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康增量評價(jià)制度

依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，實(shí)施體質(zhì)健康增量評價(jià)，抓好教育部對C 市5 個(gè)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測點(diǎn)的監(jiān)測組織工作，全面掌握中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況，準(zhǔn)確評估學(xué)校體育工作的質(zhì)量，以監(jiān)測促發(fā)展，提高學(xué)校體育工作實(shí)效性，力促全體學(xué)生的體質(zhì)達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

（二）進(jìn)一步關(guān)注城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康均衡發(fā)展

以推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為契機(jī)，改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量，加大農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)對城鄉(xiāng)不同體質(zhì)學(xué)生群體的分類指導(dǎo)和教學(xué)，不斷提高體育教學(xué)水平，切實(shí)做到體育育人。城區(qū)學(xué)生需注重身體形態(tài)的改善和柔韌性素質(zhì)、爆發(fā)力素質(zhì)、男生力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)的練習(xí)，農(nóng)村學(xué)生需提高肺活量和速度素質(zhì)、女生力量素質(zhì)的練習(xí)。

（三）進(jìn)一步減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

較重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會直接減少學(xué)生正常睡眠時(shí)間，進(jìn)而影響學(xué)生體質(zhì)健康。尤其是城區(qū)近四分之一的學(xué)生表示學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，近三成的學(xué)生表示學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致睡眠時(shí)間短。一是持續(xù)推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育質(zhì)量觀，遵循孩子的成長規(guī)律，避免重分?jǐn)?shù)輕體質(zhì)，促進(jìn)孩子健康成長；二是出臺中學(xué)減負(fù)專門文件，為全面實(shí)施素質(zhì)教育騰出空間；三是在深入推進(jìn)智慧教育，提高課堂教學(xué)效益的同時(shí)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，著力解決“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”難題。

（四）進(jìn)一步降低城區(qū)學(xué)生肥胖率

數(shù)據(jù)顯示， 城區(qū)學(xué)生身體形態(tài)肥胖檢出率為4.94%， 超重檢出率為15.39%。 問卷調(diào)查顯示26.15%的城區(qū)學(xué)生會吃路邊攤食物，30.69%的城區(qū)學(xué)生表示 “相比戶外運(yùn)動，更喜歡躺在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)”。不良的飲食習(xí)慣及學(xué)生過多使用電子產(chǎn)品，經(jīng)常久坐不運(yùn)動也許是導(dǎo)致學(xué)生肥胖的原因之一。應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生肥胖防控管理制度，切實(shí)實(shí)施好陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉1 小時(shí)；同時(shí)開展健康教育活動，指導(dǎo)學(xué)生健康生活，特別是指導(dǎo)肥胖學(xué)生學(xué)習(xí)正確的飲食控制及運(yùn)動方法；還應(yīng)創(chuàng)造支持性的環(huán)境，例如加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)午餐的管理，加強(qiáng)與街道、工商部門的溝通，通過執(zhí)法部門取締校園周遍無證食品攤點(diǎn)等。

（五）進(jìn)一步拓寬家校合作內(nèi)涵

部分學(xué)生愛吃路邊攤事物、部分學(xué)生相比戶外運(yùn)動更喜歡玩電子產(chǎn)品等個(gè)人習(xí)慣與家庭生活密切相關(guān)，家庭日常的營養(yǎng)和衛(wèi)生習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣是影響學(xué)生體質(zhì)健康的一項(xiàng)重要因素。需拓寬家校合作內(nèi)涵，在家庭教育指導(dǎo)中引入學(xué)生體質(zhì)健康，從飲食、作息、保健等多方面引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康生活方式，形成健康生活習(xí)慣。