小學生行為習慣養成教育思考

黃爾麗

【摘 要】 在小學教育過程中，培養學生良好的行為習慣，是實現素質教育目標的重要方法。筆者結合實踐教學經驗，在文中先對小學生錯誤行為習慣的成因予以分析，之后對小學生行為習慣養成教育的策略進行探討，希望能夠為培養學生正確的行為習慣帶來幫助。

【關鍵詞】 小學生;行為習慣;養成教育

隨著新課程改革的不斷深入，進一步加強對學生的行為習慣養成教育，實現素質教育目標，已經成為小學教育的主要任務。然而，從當前的小學教育工作來看，學生仍舊存在行為習慣不佳的問題，這種情況的出現既不利于學生的身心健康，也影響了素質教育目標的實現。為了更好地實現小學教育階段的素質教育目標，做好對學生行為習慣養成教育的研究至關重要，文章以此為切入點展開探討。

一、小學生錯誤行為習慣的成因

從小學生的成長角度來看，他們之所以會出現錯誤行為習慣，與家長教育的缺位和學校教育的偏離有著重要聯系。

1.家庭教育

從當前的學生成長環境來看，家庭教育的缺位是導致學生出現錯誤行為習慣的主要原因。在家庭生活中，父母、長輩的過分溺愛，讓學生形成了過于自主且自私的性格特點，這使得他們在校園生活中會出現不懂禮貌、不懂得忍讓、缺乏團體意識的情況。當學生在學校中與同學發生沖突后，家長的過度保護會讓學生錯誤的行為習慣變本加厲，這既不利于學生的健康成長，還會對其他學生的安全造成威脅。

2.學校教育

學校教育偏離也是導致學生出現錯誤行為習慣的重要原因。受傳統教育模式的影響，小學教育出現了過于重視知識教育而忽視學生的道德教育的情況。這使得學生在相應的年紀沒有接收到應有的思想和道德教育，以至于他們在出現錯誤的思想和行為觀念時沒有老師予以糾正和制止。當學生出現沖突時，許多教師為了避免擔責任，往往都是得過且過，這也在很大程度上縱容了學生的錯誤行為習慣。

二、小學生行為習慣養成教育策略

從當前的小學教育環境來看，想要實現對學生的行為習慣養成教育，就必須要進一步做好對學校教育工作模式的改革，為此，教師至少要做好以下幾方面工作：

1.構建良好校園環境，實現學生思維引導

想要實現對小學生行為習慣的養成教育，就必須要先構建起良好的校園環境，實現對學生正確價值觀念和認知思維的引導，因為很多時候，學生錯誤的行為習慣都是因為缺少正確認知導致的。對于小學生而言，因為他們心智發育有限，所以很多時候即使形成了錯誤行為習慣卻也不自知。針對這一情況，我們必須要深入問題的根源，通過引導學生的思維來對他們的錯誤行為予以糾正，實現正確行為習慣的養成。例如在班級中加強對傳統文化的融入，通過讓學生背《三字經》《弟子規》等經典內容來實現對他們的思維引導。在背誦傳統文化內容時，教師一定要給學生講一講相關的故事，讓他們真正理解傳統文化內容中所蘊含的寓意，從而實現對學生的思維認知和行為習慣的糾偏，為他們的身心健康發展打下良好的基礎。

2.開展學科滲透教育，進行行為習慣糾偏

“開展科學滲透教育，進行行為習慣糾偏”是使小學生養成良好行為習慣的重要措施。從小學學科教育角度來看，很多學科當中都擁有行為習慣養成教育的素材，教師作為學生成長道路上的重要指導者，一定要能夠挖掘出這些內容，讓學生在學習知識的同時，也可以獲得認知思維和行為習慣的有效教育。例如在語文知識教學中，教師就可以挖掘課文中關于道德觀念、行為習慣的內容對學生予以教育。例如在《掌聲》的教學過程中，教師可以引導學生相互之間要團結友愛，不要嘲笑殘疾人，而要盡自己的能力去幫助他們，與他們做朋友，由此讓學生樹立起正確的價值觀念和行為習慣，為他們的全面素質構建提供支持。

3.組織課外實踐活動，培養正確價值觀念

“組織課外實踐活動，培養正確價值觀念”是小學教育環節中培養學生正確行為習慣的重要環節。在實際教學過程中，教師要能夠在課余時間帶領學生進入現實生活中，通過真實的體驗來對他們進行教育，以言傳身教的方式來培養學生正確的價值觀念和行為習慣。例如，針對部分學生不尊敬長輩、沒禮貌的問題，我就會在“重陽節”的時候，帶領學生到養老院中參加志愿者活動，讓他們通過與爺爺奶奶們交流，給爺爺奶奶表演節目，為爺爺奶奶打掃衛生等活動，感受到老年人的生活不易，促使他們自我反思。又或者在“母親節”期間，我會組織學生觀看電影《媽媽再愛我一次》，引發學生的情感共鳴，并讓他們在回家的時候幫媽媽做家務，對媽媽說“我愛你”，由此培養學生尊敬長輩、孝敬父母的價值觀念，從而實現對錯誤行為習慣的糾偏，為學生全面素質構建提供助力。

綜上所述，做好小學生行為習慣養成教育的研究是保證學生身心健康，實現素質教育目標的重要措施。在實際教學過程中，教師作為學生成長過程中的主要監護人，其必須要進一步加強對學生的思想、行為的指導，保證學生可以獲得正確、規范的行為習慣養成教育，促使他們在學習知識的同時，也能夠獲得道德素質等方面的提升，從而實現對學生的素質教育，也為進一步推動小學教育水平進步帶來支持。

【參考文獻】

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