雙柏縣李方村語言使用情況及活力分析

摘 ?要：本文采用參與式討論的方法來了解李方村的語言使用現狀和李方村的彝語活力程度。經過分析，我們發現李方村大部分村民都熟練掌握彝語和漢語兩種語言;村民除了在村內使用彝語，在其它場合基本上都是用漢語。根據SUM（語言可持續模型）理論框架分析，李方村的彝語語言活力為6b——大家都可以說，但是部分家長不傳承。從目前的情況來看，李方村的彝語代際傳承出現斷裂。

關鍵詞：彝語;語言使用;語言活力

作者簡介：沈彤彤（1994-），漢，安徽宿州人，云南師范大學漢藏語研究院碩士生，研究方向：漢藏語系藏緬語族。

[中圖分類號]：H217 ?[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-09--02

一、李方村概況

李方村是一個彝族羅婺支系聚居村，其隸屬于楚雄州雙柏縣法脿鎮雨龍村委會。李方村，屬于山區。距離村委會4.00公里，距離鎮18.00公里，面積4.90平方公里，海拔2020.00米，年平均氣溫13.22℃，年降水量1150.00毫米，適宜種植糧煙等農作物。有耕地175.55畝，其中人均耕地1.06畝;有林地2235.00畝。全村轄1個村民小組，有農戶53戶，有鄉村人口186人。2016年全村經濟總收入144.84萬元，農民人均純收入7368.00元。農民收入主要以種、養殖業為主。[1]李方村的交通非常方便，村子內外都已經鋪上了水泥路，距離村子不遠的水庫旁有通往縣城的班車。李方村也是一個有名的旅游村，它的火把節每年都會吸引大量的游客、記者。在2017年，李方村還被國家民委命名為“中國少數民族特色村寨”。

二、SUM

“SUM”即“語言可持續模型”[2]，是最近幾年由外國的社會語言學家Paul Lewis和Gary Simons提出來的模型，目的是幫助當地民族分析母語的使用是否可以繼續下去?！癝UM”包括“參與式討論”、“FAMED”五個條件和EGIDS等級表三部分?！皡⑴c式討論”是一種將被調查村寨的村民組織起來，通過他們的討論了解其村寨語言使用情況的方法;“FAMED”是Functions（功能）、Acquisition（習得）、Motivation（動機）、Environment（環境）和Differentiation（區分）的縮寫，這五個因素是評估語言是否能可持續發展的重要條件。這一模型曾被世界少數民族語文研究院的成員應用到世界上多個地方的少數民族群體當中，并取得了良好的反饋。

（一）參與式討論[3]

1、參與式討論簡介

參與式討論是將調查村寨里的一些村民聚集起來，通過協助者的引導，和村民的討論以了解調查村寨語言使用情況的一種方法。

2、李方村語言地圖

李方村村民在村內的主要活動地點是家里、水庫、種田、喂家畜、開會、傳習廣場、在山上。村民在家里、種田喂家畜時只說彝語;開會時只說漢語;在水庫、山上和傳習廣場時兩種語言都會使用。他們在村外的主要活動地點是去其它村子、趕街、政府部門、醫院和學校。在學校、趕街、政府部門和醫院時，他們只說漢語;在其他村子，彝語和漢語都會使用。

3、李方村雙語圈

李方村的大部分村民都熟練地掌握彝語和漢語兩種語言。只會說漢語的人群是六歲以下的小孩以及嫁來的外族人;只會說彝語的人群為八十歲以上的老人;除這些人群外，其他村民的彝語和漢語都很熟練。

4、李方村怎么使用語言

經過村民的討論，他們的內部知識都是用彝語傳達，外部知識都是用漢語傳達。他們認為有許多用彝語傳達的內部知識和用漢語傳達的外部知識，對下一代來說，會越來越重要。

（二）FAMED條件分析

1、功能

功能是指一種語言是否可以承載社區的重要知識體系，并將這些知識傳遞給后代。李方村的彝語承載著重要的內部知識，例如：種地、祭祀、跳大鑼笙等，他們也會將這些知識傳遞給后代。

2、習得

習得就是指年輕一輩可以通過哪些途徑學會他們的語言。李方村的彝族支系沒有文字，更沒有用彝文記錄的文獻典章。羅婺人習得自己的語言是通過家里人口頭傳授。但是由于族際婚、手機電視的普及、義務教育的推廣等，李方村的兒童多數只能聽卻不會說彝語，年輕父母也不會主動教小孩說彝語。

3、動機

動機是村民們使用自己的母語有哪些益處。益處可以是經濟上的，也可以是非經濟的。李方村的村民認為說羅婺話更親切、更方便與本族人交流;且用羅婺話祭祀、念經可以吸引更多的游客，為他們帶來更多的經濟利益。

4、環境

環境條件重點關注的是語言政策環境，政府是否有實際行動支持當地人或禁止當地人使用他們的語言。楚雄州是一個彝族自治州，當地的公共設施上有彝文和漢字兩種文字。且雙柏縣的相關部門還要求李方村的張成興畢摩在祭祀念經時只能說彝語。除此以外，政府沒有付出更多的實際行動來保護發揚彝語。

5、區分

某種語言有其特定的使用場合，在這個場合只使用這種語言，不會有其它語言來搶占它的使用空間。根據語言地圖所顯示的內容看，李方村的羅婺人在家里、田地以及喂家畜時只使用彝語。但是調查問卷告訴我們，二十五歲以下的年輕人已經在逐漸轉用漢語。也就是說，漢語在慢慢地侵蝕羅婺話的使用場合。

通過以上五個條件分析，李方村語言活力對應EGIDS等級表的6b—衰退語言。語言還沒有瀕危，但是已經出現語言使用狀態是不穩定的，不可持續的。

三、結語

李方村全村共186人，除了嫁來的外族人、六歲以下的兒童、八十歲以上的老人外，大家都熟練掌握彝語和漢語兩種語言。從目前來看，彝語有其特定的使用場合，也傳承著許多重大知識。但根據FAMED條件分析，李方村的彝語已經開始出現代際斷裂?？墒谴迕褚膊]有意識到，如果不采取措施保護他們自己的語言，那么這種情況只會隨著時間的發展越來越嚴重，最后可能會消失。

參考文獻：

[1]云南省數字鄉村——新農村建設信息網，雙柏縣法脿鎮雨龍村委會李方村，http：//www.ynszxc.net/villagePage/vindex.aspx？departmentid=91693&classid=953826.

[2]Lewis Paul and Gary Simons.Sustaining lauguage use：perspectives on community-based language development[M].Dallas：SIL international，2016.

[3]Charlie Hanawalt，Bryan Varenkamp，Carletta Lahn，Dave Eberhard.Guide to Planning the Future of our Language[M].Dallas：SIL international，2016.