核心素養(yǎng)下學(xué)生裸讀能力的培養(yǎng)

陳菊香

【摘要】當(dāng)前教育體系在閱讀能力的培養(yǎng)方面，有巨大的弊端，尤其是“裸讀”這一能力幾近缺失，大量學(xué)生在閱讀數(shù)學(xué)課本過程中都沒有辦法受到裸讀能力的培養(yǎng)，致使其之后的學(xué)習(xí)無法達(dá)到預(yù)期的效率。裸讀的本義很簡單，通過自我閱讀來對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容有一個(gè)最為深刻且原始的了解，這個(gè)閱讀過程不會(huì)使用任何的已知資料或解釋等，學(xué)生在閱讀之前不會(huì)因?yàn)橥饨缍笥移鋵?duì)相關(guān)數(shù)學(xué)課程的看法觀點(diǎn)，意在獲得最本質(zhì)，來源于內(nèi)心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，裸讀對(duì)于當(dāng)代莘莘學(xué)子而言，意義豐富，對(duì)其學(xué)習(xí)有著重要的推動(dòng)作用，因此，教師必須大力培養(yǎng)學(xué)生課前數(shù)學(xué)課本裸讀能力，以此提高課堂效率。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) ?裸讀能力 ?培養(yǎng)

【課題項(xiàng)目】本文系2018年大田縣骨干教師專項(xiàng)小課題《核心素養(yǎng)下學(xué)生裸讀能力的培養(yǎng)》（Xktx003）階段研究成果之一。

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）02-0079-01

一、裸讀的重要作用

第一，裸讀對(duì)于解題能力的提升是必然的。裸讀可以讓學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、審美意識(shí)、文化水平提升方面有明顯提高，與此同時(shí)，裸讀能力還能切實(shí)有效地落實(shí)核心素養(yǎng)。它能夠全面發(fā)揚(yáng)學(xué)生的想象空間，在學(xué)生裸讀的過程中，需要思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有這樣，才能明確相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的作用，裸讀能力在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)生可以依靠裸讀來真正發(fā)現(xiàn)自己在自主學(xué)習(xí)過程中的不足，強(qiáng)化自身的數(shù)學(xué)知識(shí)水平。只有裸讀能力達(dá)標(biāo)，那么學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力才能有所提高，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，才能更好地深入到數(shù)學(xué)的深層，體驗(yàn)最為真實(shí)的數(shù)學(xué)魅力。

第二，裸讀能力是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要手段，它是當(dāng)前教育體系中大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，以發(fā)散性思維為教育基礎(chǔ)，要求學(xué)生能夠通過自己的知識(shí)儲(chǔ)備來深化數(shù)學(xué)認(rèn)知。裸讀能力是改善學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要法則，學(xué)生只有通過裸讀，才能夠?qū)ο嚓P(guān)的教材知識(shí)產(chǎn)生探索欲望，才能自發(fā)地學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)，以解決自己內(nèi)心的疑問。這對(duì)于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，具有重要意義。學(xué)生只有裸讀能力全面提高后，才能在今后的學(xué)習(xí)中瞬間抓住教材中的知識(shí)點(diǎn)，明確公式定理的應(yīng)用，強(qiáng)化自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。

二、核心素養(yǎng)下裸讀能力的培養(yǎng)方法

首先，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成裸讀習(xí)慣。教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以控制，學(xué)習(xí)需要從良好的習(xí)慣開始，裸讀更是如此。必須保證學(xué)生能夠根除自己的劣根性，不怕耗費(fèi)時(shí)間，不嫌麻煩，從數(shù)學(xué)教材入手，一次又一次地通讀，先對(duì)其有一個(gè)初步的認(rèn)知，明確課本中的公式理論，進(jìn)一步形成自己對(duì)于數(shù)學(xué)思想的認(rèn)知，在這種情況下裸讀就已經(jīng)基本完成了，學(xué)生在后續(xù)的過程中可以搜集資料來驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，以此將自己對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)體系的認(rèn)知提升到一個(gè)新的高度。

其次，強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備，多讀書，讀好書。擁有寬廣的知識(shí)面是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)必備的，無論是對(duì)于數(shù)學(xué)教材的閱讀，還是對(duì)于課外教輔的通覽，都是必不可少的，只有這樣才能強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生在有了寬闊的知識(shí)面后，才能迅速進(jìn)入到裸讀當(dāng)中，更能明晰地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)理論或公式所傳遞出的思想。數(shù)學(xué)內(nèi)容極為龐大，要向正確理解就必須能夠獲取數(shù)學(xué)思想，強(qiáng)化自己的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生推薦相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)書籍，讓學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)能夠迅速納入自己的腦海之中，提高自己在數(shù)學(xué)理論上的功底，豐富自己的生命歷程，將重點(diǎn)難點(diǎn)記錄下來，手腦結(jié)合，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得裸讀能力。

最后，深入生活，感受人間百態(tài)，豐富人生歷程。傳統(tǒng)教學(xué)中的數(shù)學(xué)教學(xué)模式弊端很多，尤其是在與生活相互結(jié)合時(shí)，教師認(rèn)為與其讓學(xué)生去生活中自己體驗(yàn)，還不如自己對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的生活教學(xué)，以節(jié)省時(shí)間，還有一部分教師覺得生活教育對(duì)于數(shù)學(xué)而言完全無用，過分夸大數(shù)學(xué)的抽象性等等，因此甚至?xí)艞墝?duì)學(xué)生進(jìn)行的實(shí)踐，這種做法對(duì)于學(xué)生而言，有弊無利。因此教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，必須要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)刈呷肷?，絕對(duì)不可以一味地在教材中閱讀空洞的理論，更多的時(shí)候要引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，感受來自于生活之中的數(shù)學(xué)之美，深入到生活之中，了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從生活之中直接領(lǐng)略到數(shù)學(xué)知識(shí)的情感，強(qiáng)化自己對(duì)于生活的認(rèn)知，只有如此，才能從根本上改善學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成裸讀能力，能夠在裸讀時(shí)正確應(yīng)用生活知識(shí)，拓寬自己的思維寬度。

結(jié)束語：

裸讀對(duì)于學(xué)生而言，意義非凡，學(xué)生通過裸讀，可以切實(shí)地感受到文章中的樂趣，并且還能充分感受到閱讀的重要性。裸讀能力的培養(yǎng)是建立在核心素養(yǎng)上的，它不僅能夠提高學(xué)生的閱讀水準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，而且還能夠全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，教師應(yīng)該正確培養(yǎng)學(xué)生裸讀能力，將裸讀能力的培養(yǎng)放在閱讀教學(xué)的第一位，只有這樣，才能切實(shí)有效地改善閱讀教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]金戈，余曉琴，朱彬茹，張寰宇.小說教學(xué)“裸讀”策略[J].中學(xué)語文教學(xué)，2016（09）：69-73+2.