新時代高等教育內涵式發展探索

胡峰

摘 要：在新時代發展的背景下，我國教育事業的發展受到巨大的沖擊，特別是高等教育內涵式發展也有著非常大的改變。高等教育內涵式發展受到質量、公正、結構以及文化等四方面的影響，不斷地改變自身形式以求發揮出更好的作用。新中國成立70周年以來，我國一直致力于教育事業的發展，這對高等教育內涵式發展有著積極的作用。結合當前我國發展的形勢不難看出，高等教育內涵式發展需要面臨各種任務，想要更好的完成這些任務就需要大力推動高等學校的管理，深入全面地貫徹大學辦學主動權，在服務型政府的作用下促進高等教育更好的發展，同時還要培養高等學校學生的內涵，堅持將四個自信中的文化自信灌輸到每一個大學生的心中。本研究以現階段我國高等教育內涵式發展為基礎，深入分析和探討了如何更好的促進其發展和進步，以期能夠幫助高等教育事業蓬勃發展，培養出更加優秀的大學生。

關鍵詞：新時代;高等教育;發展與探索

新中國成立以來，國家對教育事業的重視程度是非常高的，因為黨和國家始終堅信，只有人才才能幫助國家建設和發展。梁啟超曾經說過：少年強則國強。因此，教育事業是國家發展的重要組成部分。從黨的十九大召開以來，習近平新時代中國特色社會主義思想是我國最新的理論成果。教育與一個國家的興衰有著直接的關系，發展教育是我國的主要目標，是最重要的指導方針。高等教育是基礎教育之后更深層次的教育，它幫助學生確定未來發展的方向，潛心鉆研一個專業方向以求報效國家，可以說高校是我國人才培養的聚集地，同時也是我國發展的核心。在新時代的背景下，想要提升我國教育事業的發展，想要提升我國經濟的發展，就要做好高等教育內涵式發展，幫助我國做好人才儲備。

一、新時代高等教育內涵式發展的形成之路

社會發展的速度非常快，高等教育也面臨著巨大的壓力，因此，高等教育內涵式發展是時代的要求。任何事物都要有內在，也就是大眾所說的內涵，高等教育發展歷史悠久，將內涵不斷進行豐富可以保證其更好地發展。我國高等教育的生源每年飆升，為了提高高校的競爭力也要豐富其內涵，這樣既可以提升高校的競爭能力，也可以提升高校的辦學質量[1]。高等教育內涵式發展是高校發展的必然趨勢，這樣才能保證高校輸送出高質量的人才，最終使得社會經濟突飛猛進。

二、新時代高等教育內涵式發展的路線

（一）幫助人才更好的發展

我國教育的核心理念是堅持社會主義價值觀以及立德樹人。這是多年來我國一直沒有改變的教育方針和政策[2]。在新時代發展的大環境下，高等教育的目標是促進學生的全面發展，但是在培養學生的時候也要考慮好，采用什么方式對學生進行培養，以及要培養出什么樣的人才。想要完成這樣的目標，就要在社會主義核心價值觀指導下確定好方案，堅持新時代中國特色社會主義的核心思想，將課堂上的內容不斷豐富，與此同時結合當下流行的話題和內容，將學生的情緒帶入到課堂上。在對學生進行培養的時候，一定要深入貫徹和理解核心價值觀的含義，這樣才能培養出優秀的學生，為國家做出更大的貢獻。

（二）完善高等學校的教育結構

盡管高等學校的教育體系已經比較健全了，但是時代發展的腳步是非常快的，因此需要根據新時代的要求將現有的教育結構進行完善，使其可以更好地對學生進行教育。隨著社會的進步，高等教育發展的速度越來越快，所以更要完善教育結構。高校可以對學生進行深入地調查分析，根據調查分析的結果結合學生的興趣在學校內部開設一些新的課程，可以大幅度提升學生的學習效率和人才培養的質量，這也是社會發展的必然。

（三）全面對高等教育進行改革

高等教育是涵蓋多學科多門類的教育，它也是社會發展進步的主要推手。但是，高等教育的發展需要和外界環境以及內部環境保持一個平衡。因此，國家就需要對高等教育進行全面的改革，需要從外部和內部環境同時著手，兩者結合才能保證教育改革的質量。但是教育改革是一個長期的工程，不是一朝一夕就能完成的，因此在進行改革的時候要保持耐心，一步一個腳印才能達到預期的愿望。

三、新時代高等教育內涵式發展的最新方式

（一）大力推動高等教育章程，實現高等學校的自主權

高等學校章程是高校發展的保障和基礎，同時也是高等教育內涵式發展的前提條件。高校章程相當于高等教育的法律，它可以保障學校的利益不受到損害，同時也使學校內外的環境處于動態的平衡，確保學校在開展活動的時候有足夠的法律支撐[3]。在二十一世紀發展的背景下，全國上下都在大力推動高等教育內涵式發展，高校內部的章程相對來說比較穩定，每一所學校都有屬于自己的規章制度，但是在新時代背景下，一定要給予大學辦學的主動權，提升學校的辦學質量和效率。

（二）依靠服務型政府共同幫助高校發展

高等學校不同于基礎教育，它對學生開始進行更加專業的教育。高等教育是一個完整的系統，它需要依靠政府的幫助推動高等教育的發展。大學的教育實質是學術和教學相統一，大學內的學術開展依靠社會體制來完成。因此大學學術的活動是不能脫離政府而單獨存在的。當今政府在社會發展的要求下已經逐漸地朝著服務型政府發展，在這樣的情況下依靠服務型政府可以幫助大學進行學術交流，可以更好地推動學術交流和發展。教學大綱以及教學活動的開展都要服從政府的教育方針和社會的人才需求。與此同時，學校的各項資金也需要政府的大力支持。總之，服務型政府在高等學校發展和進步中起著關鍵性的作用，能夠幫助其更好的發展以及培養人才，與此同時還可以將國家最新的政策第一時間傳達到高等學校中。

（三）提升高等學校的文化自信

習近平總書記提出我國發展需要有四個自信，其中就包括文化自信。文化是思想發展的延伸，也是對美好事物的一種贊美。文化的實質是一個人靈魂的體現，它是凌駕于物質之上。高等教育就如同一個巨大的載體，將學生們的文化提升上來。文化自信是每一個當代大學生應該具備的，他的自信來自于對外界的認知，它與學歷無關，與眼界和見識有著直接的關系。在新時代的背景下，高等學校更要在學校內做好這類工作，提升學生的文化自信。因此，高等學校需要定期在學習內組織相應的文化活動，保證學生積極參加，提升自己的文化自信，幫助祖國更好的發展和進步。

（四）在高等學校內實現產教結合

我國的高等教育是社會發展的基礎，它身上肩負著太多的重任，因此需要外界的力量來幫助其更好的發展。高等教育內涵式發展并不是關起門來搞教育，而是打開大門，歡迎更多的人進來，吸收外界好的因素，在一種互動的狀態下更好地相互發展。所以高等教育內涵式發展需要外界社會的幫助。高等教育在發展中應該打破常規，積極地與外界進行合作，保證產業和高等教育科研共同發展，突破發展的局限，推動高等教育向更大舞臺發展。

綜上所述，在中國特色社會主義的時代背景下，高等教育一定要根據外部的要求以及自身發展需要，不斷地對高等教育內涵式發展進行深入探索，找到突破口，思考如何保證高等教育內涵式發展以及提升高等學校的教學質量。當今時代的發展以及學生的思想都是較為先進和復雜的，高等教育想要完成內涵式發展，就要深入剖析問題并找到解決對策，為國家的經濟發展以及人才的培養做出貢獻。

參考文獻：

[1]趙婷.新時代中國高等教育內涵式發展的戰略意義和路徑構建[J].河南廣播電視大學學報，2019，32（02）：104-108.

[2]葛繼平.以資源共享實現新時代高等教育內涵式發展——評《高等學校教育資源共享的理論與實證研究》[J].當代教育科學，2018（12）：98.

[3]王馨，高洪波.新時代民辦高等教育內涵式發展的困境與出路[J].濰坊工程職業學院學報，2018，31（06）：8-13.