小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的問題與破解對(duì)策分析

張海豐 曹燕

摘要：多年來，在一代代學(xué)者的共同努力下，數(shù)學(xué)學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)數(shù)學(xué)的進(jìn)步也帶動(dòng)了整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步。例如，數(shù)學(xué)被應(yīng)用到計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中。歸其原因是數(shù)學(xué)的邏輯與實(shí)用等特性能夠很好地滿足人類解決問題的需求。我們熟知在各年齡段考試中，應(yīng)用題占據(jù)最重要的位置，小學(xué)數(shù)學(xué)是開端，所以抓好開端尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用題教學(xué);問題;破解對(duì)策

一、應(yīng)用題教學(xué)存在的不足之處

雖然我們?cè)谛W(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中取得了一些成績(jī)，但仍有一些顯著的問題，接下來讓我們共同找出這些問題。

首先，學(xué)生們解答應(yīng)用題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，也有利于提升其實(shí)際動(dòng)手能力。在應(yīng)用題考試中，學(xué)生們最關(guān)心的還是如何又快又好地解答。而解題的重中之重是理解題干的深層含義并從題千中找出解決問題的突破口，如此能讓學(xué)生們既快速又準(zhǔn)確地找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)，一定程度上是需要教師們的指導(dǎo)的。但目前很遺憾的是，我們的許多教師并不能真正地引導(dǎo)我們的學(xué)生，所以，學(xué)生們?cè)诳荚嚂r(shí)很容易就在解答題目的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。其實(shí)這種現(xiàn)象早在平常做練習(xí)題時(shí)就已產(chǎn)生，只不過教師并沒有對(duì)其引起足夠的重視。換句話講，只要我們的學(xué)生懂得分析題干，從題干中找到正確的突破口，學(xué)生們的應(yīng)用題成績(jī)就能得到顯著提升。

其次，學(xué)生們的理解能力有高有低，大部分學(xué)生對(duì)一些不需太多理解能力的應(yīng)用題，往往都能解答得比較好。但如果遇到對(duì)理解能力提出更高要求的題目，理解能力不足或者理解方向有偏差的學(xué)生就很難取得優(yōu)異的成績(jī)了。所以，提高理解能力并對(duì)題干做出正確的理解，仔細(xì)分析題干并從中找到突破口才是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。我們也不得不承認(rèn)，在眾多的學(xué)科中，數(shù)學(xué)屬于稍微令人乏味的學(xué)科，所以另一個(gè)重要的工作就是興趣的培養(yǎng)，在興趣的培養(yǎng)中最重要的地方肯定是信心的建立，只要是教師和家庭環(huán)境給的信心足夠高，學(xué)生們就不會(huì)認(rèn)為自己做不好數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)成績(jī)不好就沒有信心再繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，也更談不上有興趣了。

前人的許多成功案例都告訴我們“信心是產(chǎn)生興趣的源泉”，如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是我們的教師應(yīng)該著重思考的問題之一。

在現(xiàn)代數(shù)學(xué)教材更新?lián)Q代非常頻繁的時(shí)間段，教師們熟知課本顯得尤為重要。為什么這么表述呢？因?yàn)槿羰墙處焸兌疾荒軐?duì)課本的課程進(jìn)行設(shè)計(jì)、前后編排以及重點(diǎn)內(nèi)容熟記于心，學(xué)生們就更不能夠掌握要點(diǎn)。所以教師們務(wù)必要把整本教材的邏輯、重點(diǎn)和非重點(diǎn)，詳細(xì)地和學(xué)生們進(jìn)行溝通，讓學(xué)生們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都有的放矢，不會(huì)讓思維混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。使學(xué)生們學(xué)起來更清晰明了，知道哪里是重點(diǎn)，哪里是必考點(diǎn)，哪里是讀懂即可的內(nèi)容，到最后的考試中就能夠準(zhǔn)確且快速地從腦中得出解決問題的理論，最后也能發(fā)揮出好的水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、解決方案

首先，我們把數(shù)學(xué)的專有名詞定義為數(shù)學(xué)語言，牢記數(shù)學(xué)語言、懂得數(shù)學(xué)語言是解答應(yīng)用題的前提。如何讀懂應(yīng)用題題干、如何又快又準(zhǔn)確地找出解決問題的突破口是全體教師需要著重訓(xùn)練的。教師們應(yīng)該提高學(xué)生們理解題干中數(shù)學(xué)語言的能力，讓學(xué)生們從題干中找到關(guān)鍵點(diǎn)，建立前后解決問題的邏輯，逐步培養(yǎng)解決問題的思路，最終得到解決問題的答案。

其次，學(xué)生們理解數(shù)學(xué)語言的能力不高，一定程度上是因?yàn)椴皇煜ぁＳ捎诰毩?xí)的次數(shù)非常少，等到考試時(shí)在有限的時(shí)間內(nèi)快速地解答問題是非常困難的一件事。因此，學(xué)生們平常的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就在于多閱讀、反復(fù)練習(xí)，最終形成條件反射，這樣在最終的考試中才能夠快速又準(zhǔn)確地找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。就像下面的案例，皇銘汽車預(yù)計(jì)在2020年1月要生產(chǎn)汽車10000輛，前半個(gè)月和后半個(gè)月均生產(chǎn)了6000輛，問題：實(shí)際超額完成計(jì)劃的百分之多少呢？這個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)在提取信息：1月計(jì)劃生產(chǎn)10000輛，前后半個(gè)月都生產(chǎn)了6000輛。再考慮問題：超額完成計(jì)劃的百分比是？隨后建立邏輯：（6000+6000-10000）/10000=20%。從這個(gè)問題中得到了一個(gè)結(jié)論就是如果學(xué)生們不能夠讀懂題千，并從中找到關(guān)鍵點(diǎn)就不能夠解決問題或者說一定會(huì)拖慢解題的速度，這兩個(gè)過程帶來的結(jié)果一定是成績(jī)的落后。

數(shù)學(xué)題目有的簡(jiǎn)單但有的比較復(fù)雜，若是學(xué)生們遇到復(fù)雜的問題應(yīng)該怎么辦呢？關(guān)鍵是不要著急，要保持冷靜。冷靜地剖析題千，不斷地從題千中找出解決問題的有用信息，然后把這些信息串聯(lián)起來，形成邏輯，最終計(jì)算出答案。當(dāng)然這種冷靜的心態(tài)肯定還是需要興趣的支撐，如何培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是另一項(xiàng)非常重要的工作。如何激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？答案是設(shè)置生動(dòng)有趣的題目。 舉例：爸爸煮一個(gè)雞腿需要5分鐘，一個(gè)鍋里最多放10個(gè)雞腿，那么煮熟15個(gè)雞腿需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？這種應(yīng)用題，題千非常貼近生活，言語表述也通俗易懂，更易引起學(xué)生們的注意力，以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)代課堂已經(jīng)由原先的白筆、黑板變?yōu)楝F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)，學(xué)生們接觸知識(shí)的方式也是從單純的視覺到視、聽等多維度、多角度地獲取知識(shí);并且隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，手機(jī)作為便捷獲取知識(shí)的工具更是教師應(yīng)該借助的。同時(shí)，教師們也應(yīng)營(yíng)造豐富的教學(xué)氛圍，把現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合起來，與時(shí)俱進(jìn)，提升課堂活力。

例如，小華吃了4個(gè)梨，李強(qiáng)吃了3個(gè)梨，請(qǐng)問李強(qiáng)比小華多吃了幾個(gè)梨呢？將數(shù)字和圖形配合起來，學(xué)生們?nèi)菀紫胂蟪稣宫F(xiàn)出來的場(chǎng)景，生動(dòng)形象地體會(huì)到這個(gè)場(chǎng)景，有利于激發(fā)學(xué)生們的解題興趣。在興趣提高后，教學(xué)的目標(biāo)也順利現(xiàn)實(shí)了。

三、結(jié)語

通過上面的敘述，我們分析了現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的種種問題，也找到了一些解決問題的方法。因此，接下來工作的關(guān)鍵是我們的教師能否一直貫徹在文中提到的各種各樣的解決方法，能否把我們找到的解決方案根據(jù)不同的地區(qū)進(jìn)行修正;同時(shí)，執(zhí)行力也是對(duì)教師們往后很長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)。但無論如何，只要教師們教而不厭，學(xué)生們勤而不懶，這些問題我們就都能順利克服。