用習近平青年學生成長成才重要思想引領青年學生

李雅莉 逯瑤

摘 要：黨的十八大以來，習近平同志就青年學生的理想信念、價值觀、 艱苦奮斗、意志品質、科學思維、創新創造、社會實踐、責任擔當等問題進行了一系列論述，形成了習近平青年學生成長成才的重要思想。高校是青年學生成長成才的主要場所，一定要認真學習和貫徹習近平關于青年學生成長成才的重要思想，引領青年學生樹立堅定的理想信念、養成正確的價值觀、培養艱苦奮斗的意志品質、練就過硬本領、勇于擔當責任。

關鍵詞：習近平;青年學生;成長成才

黨的十八大以來，習近平總書記非常關注青年學生的成長成才，他多次深入實際走到青年學生中間，多次以講話、評論、回信等方式，提出了青年學生成長成才的一系列新思想、新觀點、新論斷和新要求，形成了習近平青年學生成長成才的重要思想。這些重要思想涵蓋了青年學生的理想信念、價值觀、艱苦奮斗、意志品質、科學思維、創新創造、社會實踐、責任擔當等內容，系統回答了“如何認識青年學生、如何教育引領青年學生、如何發揮青年學生作用”等重要現實問題，為新時代高校引導青年學生健康成長的一系列工作提供了行動指南。高校是青年學生生成長成才的主要場所，高校一定要認真學習和貫徹習近平總書記青年學生成長成才的重要思想，把立德樹人作為教書育人工作的核心，號召廣大教育工作者當好青年學生的引路人。

1 引領青年學生樹立堅定的理想信念

習近平總書記高度重視青年學生的理想信念問題，在多次談到對青年學生的要求時，總是將青年學生的理想信念教育放在第一位。他說：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”青年學生“要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念”。青年學生理想信念就是堅定對馬克思主義、社會主義和共產主義的信仰，就是堅定走中國特色社會主義道路，為中華民族的偉大復興而努力學習。如何引領青年學生樹立遠大的理想信念呢？一要結合青年學生的特點，采取他們喜聞樂見的多種方法引導學生認真學習馬克思主義理論。尤其是思政課教師要帶領青年學生認真研讀馬克思主義經典著作，讓學生在經典著作的學習中，感受馬克思主義理論的魅力和品格，從而提高青年學生的馬克思主義理論素養，讓學生在真學真信中堅定理想信念。二要引導青年學生學習國史，了解國情，尤其是要認真學習中國共產黨的歷史，讓學生了解中國共產黨為了民族獨立和人民解放所走過的艱難曲折歷程，了解無數優秀共產黨員為了共產主義理想堅強不屈的精神、優秀品格和人格魅力，懂得今天的幸福生活來之不易，從而堅定中國特色社會主義的道路自信，堅定的跟黨走。三是引導青年學生認真學習習近平新時代中國特色社會主義理論，真正把握習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和偉大意義。用新時期所取得的改革開放的巨大成就鼓舞青年學生，用新時代所面對的困難和挑戰激勵青年學生，激發青年學生的愛國熱情，使青年學生自覺地把個人的成長成才和祖國的命運緊密相連，自覺地投身于中華民族復興的實踐中去，在實踐中堅定理想信念。

2 引領青年學生“扣好人生的第一粒扣子”

在紀念“五四”運動百年之際，習近平總書記走進北大校園，與北大的青年學生親切交談，并發表“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的重要講話，強調青年養成正確的價值觀十分重要，因為“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，這一時期青年價值觀的養成宛如扣衣服的第一粒扣子，“如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯”。青年學生是樂觀向上、積極進取的，但也處于人生的迷茫時期，需要積極引導。如何引領青年學生扣好人生的第一粒扣子呢？一是要鼓勵青年學生勤奮學習，把學習作為首要任務。青年學生要珍惜大學的美好時光，把學習作為自己最主要的任務和精神追求，養成自覺學習的習慣，讓人生的夢想從學習開始。學習要勤、要鉆、要恒;要博、要精、要專;要孜孜不倦、心無旁騖。遨游于知識的海洋，求真求實，格物致知，為樹立核心價值觀打好基礎。二是要引導青年學生提高自己的道德修養，高尚的道德品質是做人做事的第一位。道德的最高境界是真善美，求真、向善、審美應當是青年學生最基本的價值追求。青年學生只有具備了真善美的道德品格，才能做到誠實、守信、勤勞、勇敢、謙讓、寬容、感恩、尊老、愛幼、自省、自律，才能成為“明大德、守公德、嚴私德”之人。三是要引導青年學生明辨是非，善于抉擇。面對紛繁復雜的外部世界，面對網絡時代的如潮信息，面對學業的疑惑，面對情感的失落，面對擇業的彷徨，青年學生只要有正確的世界觀、價值觀和人生觀這把“金鑰匙”，自然能辨別真假美丑、分清主次是非，從容面對一切。四是引導青年學生踏實做人，做到知行合一。“道不可坐論，德不能空談”，青年學生只有身體力行，戒驕戒躁，專心致志，百折不撓，從小事做起，在實踐中磨煉自己，才能在時代浪潮中立于不敗之地，建功立業。

3 引領青年學生培養艱苦奮斗的意志品質

習總書記多次強調，青年學生要實現自己的遠大理想，必須要艱苦奮斗。“奮斗是青春最亮麗的底色”，“民族復興的使命要靠奮斗來實現，人生理想的風帆要靠奮斗來揚起。”他還多次強調要培養青年學生的意志品質，要幫助青年學生磨煉堅韌的進取精神，練就百折不撓的心理素質，保持樂觀向上的人生態度。如何培養青年學生艱苦奮斗的意志品質呢？一是要引導青年學生把奮斗與人生的意義聯系起來，“幸福的生活都是奮斗出來的”。要幫助青年學生提高對艱苦奮斗精神的認知，提升對艱苦奮斗的品質覺悟，把有理想、有追求、有奮斗、有擔當、有奉獻當作有意義的人生，自覺養成艱苦奮斗的行為習慣。要告誡青年學生決不能做游手好閑的“啃老族”和外表華麗、內心空虛的“假精致”， 更不能做只會朋友圈刷存在感的“佛系青年”。二是要幫助青年學生把奮斗和自己所處的歷史時代聯系起來，要讓青年學生明白自己是新時代的青年，要深刻理解新時代的含義和特征，明確新時代的歷史方位和環境，要從自己所處的時代謀劃自己的人生，明確自己的責任，從而發揮自己的作用。三是要幫助青年學生把奮斗和中華民族的曲折歷史聯系起來，要幫助青年學生深刻認識幸福是來之不易的，奮斗不是一蹴而就的。奮斗的過程是艱辛的，奮斗的道路是曲折的，奮斗是在歷史的傳承中前行的，奮斗是在時代的激流中進行的。奮斗不僅僅是一句口號，而是體現在每一件小事、每一次任務、每一份責任中的精神和擔當。奮斗必然是和艱苦連在一起的，奮斗是艱苦樸素、克勤克儉、堅韌不拔、腳踏實地、日積月累、持之以恒的通過努力和汗水慢慢變優秀的過程。

4 引領青年學生練就過硬本領

古人云：“學如弓弩，才如箭鏃”。習總書記同樣勉勵青年要練就過硬本領，強調新時代“靠本領立生”的硬道理。新時代充滿了機遇，也充滿了挑戰，同時也給新時代的青年學生提出了更高的要求，青年學生無論是實現個人理想，還是實現社會理想，都應當練就過硬本領，以跟上時代前進的步伐。如何引導青年學生練就本領呢？一是要幫助青年學生練就學習的本領。首先要幫助青年學生樹立終身學習的觀念。新時代知識信息爆炸，不學習思想就會僵化和庸俗，就會落后。常言道“刀不磨會生銹，人不學會落后。”毛澤東曾經形象的把學習本領比喻為“開鋪子”，如果鋪子里儲存的貨物不多，一賣就空了，不進貨就開不下去了。中外歷史反復證明，學習影響一個人、一個政黨、一個國家、一個民族的前途和命運。因此，青年學生應當把學習“作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式”。其次要鼓勵青年學生要走向社會，加強實踐鍛煉，多讀無文字之書，多了解國情和民情，多向人民學習，多向社會學習。二是幫助青年學生要增強創新的本領。青年學生是最有活力、最有創造性的群體，應當爭當新時代的先鋒。首先要要有創新意識，其次要有創新精神，唯有二者結合，才能創造性的學習，才能翻高山、越峻嶺、過險灘。三是幫助青年學生要練就科學思維的能力。科學思維是人類認識世界和改造社會的“總鑰匙”。青年學生在養成科學思維的關鍵時期，要有意識的鍛煉和養成辯證思維、歷史思維、系統思維，學會正確的、歷史的、辯證的、全面的分析問題和解決問題，學會明辨是非，分清主次，從現象看本質。四是幫助青年學生要練就解決實際問題的能力。學以致用，用自己所學的知識很好的解決實際問題就是真本領。首先青年學生要以問題為導向，帶著新時代人民群眾所面臨的各種問題、國家發展需要解決的問題而努力學習、鉆研。其次要把所學的知識運用在實踐中，在實踐中提高，在實踐中增長本領，在實踐中把自己磨煉成有潛力、堪重用的“頂梁柱”。

5 引領青年學生勇于擔當

“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這是十九大報告中習近平總書記對青年的殷切希望。中國夢的實現要靠廣大的青年一代，習近平號召廣大青年學生要在黨的領導下，勇做時代先鋒，要和全國各族人民、全世界愛好和平的人們一起擔負起實現中華民族偉大復興的歷史重任，擔負起構建人類命運共同體的責任，開創自己的輝煌人生。如何引領青年學生擔當自己的歷史使命呢？一是要積極引導青年學生強健自己的體魄。要號召青年學生加強鍛煉身體，“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，積極參與“三走”活動。要讓青年學生深刻認識到只有有了強健的體魄，才能有健康的心理、堅強的意志和奮發向上的精神，才有了為國擔當的根基。二是要多開展青年學生的使命意識和責任意識的教育，要引導學生多關注時政大事，讓青年學生深刻領會新時代國際國內形勢和社會矛盾變化，深刻領會新時代黨的歷史使命和青年學生的責任，讓青年學生在“關心國家、關心人民、關心世界”的情懷中發憤圖強，勇往直前，成就未來。

參考文獻

[1]習近平.在紀念“五四”運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-5-1.

[2]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].新華網，2017-10-27.