探討乙肝標志物應用電化學發光免疫法分析檢測的應用價值

張樺

【摘要】目的：探討乙肝標志物應用電化學發光免疫法分析檢測的應用價值。方法：選擇我院2018年1月-2018年12月接收的乙肝患者參與本次研究，一共200例，根據不同的乙肝標志物檢測方法進行對照試驗，各組為100例，對照組采用酶聯免疫法（ELISA），觀察組采用化學發光免疫分析技術（CLIA），比較兩種種檢測方法對乙肝病毒標志物的陽性率和陰性率。結果：兩種乙肝病毒標志物的檢測方法對比，化學發光免疫分析法陽性率明顯高于酶聯免疫法，P<0.05。結論：采用電化學發光免疫檢測方法對乙肝患者進行乙肝表面抗原檢測，可以明顯地提高乙肝病毒感染的診斷準確度，從而幫助乙肝患者盡早接受有效的治療。

【關鍵詞】乙肝標志物;電化學發光免疫法;檢測的價值

【中圖分類號】R566.3???【文獻標識碼】A????【文章編號】2107-2306（2020）02-0109-02

乙型病毒性肝炎是我國一種高發性傳染性慢性疾病，根據流行病學資料，乙肝病毒表面抗原攜帶者在乙肝患者中的占比高達15%[1]。早期乙肝患者癥狀不明顯，因此許多患者容易錯失最佳的治療時機。隨著檢測技術的不斷改進，電化學發光免疫檢測法逐漸在乙肝表面抗原抗體的檢測中獲得廣泛的應用[2]。本研究通過對我院乙肝患者進行對照試驗，探討乙肝標志物應用電化學發光免疫法分析檢測的應用價值。

1.資料與方法

1.1基本資料

選擇我院2018年1月-2018年12月接收的乙肝患者參與本次研究，一共200例，根據不同的乙肝標志物檢測方法進行對照試驗，各組為100例，觀察組男患者50例，女患者50例，年齡為9-69歲，平均年齡為29.55±1.55歲;對照組男患者51例，女患者49例，年齡為8-66歲，平均年齡為28.56±1.69歲。兩組患者的基本資料經統計學檢驗無明顯差異，P>0.05。

1.2方法

對全部患者均采集清晨空腹經肘部靜脈血2ml，采集血液標本后需在半小時內進行檢測，快速分離血清，放置于-20度環境中冷藏備用。

對照組：采用酶聯免疫法（ELISA）。采用上海科華酶聯免疫法試劑盒、北京普朗生產的酶聯免疫檢測儀器和洗板機。

觀察組：采用化學發光免疫分析技術（CLIA）。采用羅氏Elecsys?2010電化學發光全自動免疫分析儀。

1.3觀察指標

比較兩種種檢測方法對乙肝病毒標志物的陽性率和陰性率。標準值參考：HBsAg>0.2?ng/ml時，HBeAb>0.2?PEIU/ml，HBeAg>0.5?PEIU/ml，?HBsAb>5?ng/ml，?HBcAb>0.9?PEI/ml?時結果為陽性[3]。

1.4統計學方法

采用SPSS20.0統計學軟件進行統計分析，對正態分布的數據進行t檢驗，對非正態分布的數據進行卡方檢驗，采用平均數±標準差的形式表示數據的分布趨勢，P<0.05表示數據的比較差異具有統計學意義。

2.結果

兩種乙肝病毒標志物的檢測方法對比，化學發光免疫分析法陽性率明顯高于酶聯免疫法，P<0.05。（如表1）

3.討論與結論

乙型肝炎病毒屬于一種嗜肝DNA病毒，具有較高的傳染性。傳染途徑較多，包括母嬰傳播途徑、血液感染、醫源性感染等等，對人體功能產生嚴重的危害性。因此，必須對HBV進行準確有效的檢測，從而有效地防治乙肝。常用的乙肝表面抗原檢測方法主要包括：酶聯免疫法、電化學發光免疫檢測法。

酶聯免疫法（ELISA）利用化學反應、免疫反應結合檢測抗原，加底物進去進行顯色。該檢測法在乙肝病毒檢測中應用極為廣泛，靈敏度和特異性較高，檢測成本低，無污染[4]。然而，其也存在一定的缺陷，實驗操作步驟繁雜，操作時間較長，存在假陽性的風險。電化學發光檢測方法（CLIA）結合化學發光測定技術和免疫反應進行檢測，靈敏度高，特異性高，應用極為廣泛[5]。本研究顯示，兩種乙肝病毒標志物的檢測方法對比，化學發光免疫分析法陽性率明顯高于酶聯免疫法，P<0.05。

綜上所述，采用電化學發光免疫檢測方法對乙肝患者進行乙肝表面抗原檢測，可以明顯地提高乙肝病毒感染的診斷準確度，從而幫助乙肝患者盡早接受有效的治療。

參考文獻：

[1]王立莊.電化學發光免疫分析技術檢測乙肝標志物的臨床應用[J].中國保健營養，2019，29（27）：108.

[2]王騰，田海梅，李茉，?等.血清巨噬細胞抑制因子-1在肝癌患者中的臨床診斷價值[J].癌癥進展，2016，14（4）：328-331.

[3]潘博.18F-FDG?PET-CT顯像在原發性肝癌中的應用價值研究[D].山東：山東大學，2013.

[4]薛冰，景博瓊，徐笛.GP73在不同類型肝病中的應用價值[J].中國衛生標準管理，2016，7（8）：161-163.

[5]史艷敏.HBV?cccDNA及HBsAg定量對慢性乙型肝炎患兒抗病毒療效應用價值的研究[D].河北北方學院，2017.